EVALUACIÓN DIAGNOSTICA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA 4° GRADO

FECHA Viernes 26 de marzo del 2021

:
ACTIVIDAD ¿Por qué no debemos contaminar el agua?

META Explicar a mi familia por qué no debemos contaminar el agua y

por qué debemos hacer un uso adecuado de este recurso.

OBSERVA las siguientes situaciones:

RESPONDE LAS SIGUIENTE PREGUNTAS

1. ¿Te parece correcto que las personas dejen así la playa? ¿por qué?
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2. ¿El agua sucia podrá dañar a los animales y a las personas? ¿por qué?
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3. ¿Qué le dirías a las personas para que no contaminen la playa?

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Planteamiento del problema

¿Cómo evito contaminar el agua?

 Planteamiento de Hipótesis

Plan de Indagación

RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

1. ¿De qué recurso natural nos está hablando?

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2. ¿Qué debemos hacer antes de lavarnos los platos? ¿por qué?

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3. ¿Por qué no debo arrojar pintura en el buzón?

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4. ¿Por qué no debemos contaminar los ríos?

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5. ¿Qué seres vivos se pueden ver afectados por la contaminación?

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 Información complementaria

El agua es el líquido sin color e insipído que cubre acerca de 71% de la Tierra. El 97%
del agua en la Tierra es agua salada y el otro 3% es agua dulce.

La mayor parte del agua dulce es congelada en el Polo Norte y Polo Sur. Acerca de la
tercera parte del agua dulce está en ríos, en las corrientes, en los acuíferos, y en las
vertientes que forman parte de nuestra agua potable.

¿Cuál es la composición del agua?

El agua está compuesta de y . La

razón que llamamos H2O es que hay dos átomos de hidrógeno y un átomo de
oxígeno en ella.
Escribe
- ¿De qué manera se puede conservar el agua y también cuáles son las
consecuencias de no cuidarla adecuadamente?

¿Cuánta agua hay en...?

La mayor parte de la masa del agua se

encuentra en forma líquida: sobre todo, en los
océanos y mares y; en menor medida, en forma
de agua subterránea o de agua superficial (en
ríos y arroyos). El segundo comportamiento por
su importancia, es el del agua acumulada como
hielo sobre todo en los casquetes glaciares
antártico y groenlandés, con una participación
pequeña de los glaciares de montaña, sobre todo de las latitudes altas y medias y de la
banquisa. Por último, una fracción menor está presente en la atmósfera como vapor o, en
estado gaseoso, como nubes.

Responde:
– ¿Dónde encontramos el agua dulce y el agua salada?
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– ¿Cuál es la composición del agua?

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– ¿Qué parte de la Tierra es agua?

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– ¿Qué parte de la Tierra se encuentra en forma líquida?

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Contrastación de la Hipótesis

Ahora después de indagar; Escribe tu respuesta al planteamiento del problema.

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De acuerda a tu respuesta verifica si tu hipótesis era correcta o incorrecta. Marca en

el recuadro como corresponda:
CORRECTO INCORRECTO

En familia elabora acciones para evitar contaminar el agua en

tu hogar, preséntalo en un cartel.