En este espacio, la planificación tendrá como objetivo garantizar

una atención educativa basada en las necesidades del alumno,

ESPA ofrecerle oportunidades reales de acceder a estrategias que le

permitan desarrollar e internalizar los procesos de enseñanza -
aprendizaje.

CIO El docente atenderá de forma más personalizada al alumno para

que después pueda integrarse mejor con el resto del grupo. Un

PED alumno que no comprende lo que lee no puede acceder al

conocimiento; un alumno que no organiza lógicamente sus ideas
no logrará una buena comunicación con sus pares ni con el

AGO docente (y esto lo deja por fuera de la propuesta de clase). En la

hora de epi se trabajará para que esto no ocurra.

GICO La incorporación de la XO, a partir de la exploración de sitios

educativos en Internet basados en la interacción con el alumno
será de gran ayuda para desarrollar competencias y habilidades

INCL matemáticas ya sea a nivel de cálculo como de razonamiento.

La tecnología multimedia se convertirá entonces en un buen

USIV recurso para la hora de epi ya que ameniza y enriquece los

contenidos trabajados, permitiendo potenciar los aprendizajes de
los alumnos, aumentar su motivación, su creatividad y su

O autoestima.