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La rúbrica evalúa 8 aspectos de una presentación oral: la introducción, el dominio del tema y la argumentación, la resolución de preguntas, la conclusión, el uso del lenguaje y la expresión oral, el material de apoyo, la distribución del tiempo y la presentación personal. Cada aspecto se evalúa en una escala de 1 a 7 puntos dependiendo del nivel de coherencia, fundamentación y dominio mostrado.
La rúbrica evalúa 8 aspectos de una presentación oral: la introducción, el dominio del tema y la argumentación, la resolución de preguntas, la conclusión, el uso del lenguaje y la expresión oral, el material de apoyo, la distribución del tiempo y la presentación personal. Cada aspecto se evalúa en una escala de 1 a 7 puntos dependiendo del nivel de coherencia, fundamentación y dominio mostrado.
La rúbrica evalúa 8 aspectos de una presentación oral: la introducción, el dominio del tema y la argumentación, la resolución de preguntas, la conclusión, el uso del lenguaje y la expresión oral, el material de apoyo, la distribución del tiempo y la presentación personal. Cada aspecto se evalúa en una escala de 1 a 7 puntos dependiendo del nivel de coherencia, fundamentación y dominio mostrado.
(7 puntos) (5 puntos) (3 puntos) (1 punto) Es coherente con En gran parte de la En muy pocas No es el tema a abordar introducción es partes de la coherente con y da cuenta de los coherente con el introducción es el tema a aspectos a tratar tema a abordar y coherente con el bordar y no da 1.- en el desarrollo de da cuenta de los tema a abordar y cuenta de los Introducción la presentación. aspectos a tratar en da cuenta de los aspectos a (5 %) el desarrollo de la aspectos a tratar tratar en el presentación. en el desarrollo de desarrollo de la presentación. la presentación. Demuestra Demuestra con Demuestra escaso No domina el conocimiento del dominio del tema y dominio del tema y tema y lee tema y explica sin en algunas lee toda la necesidad de leer. ocasiones lee. La frecuentemente. La presentación. 2.- Dominio del La argumentación argumentación argumentación La tema, tiene fundamento tiene fundamento tiene fundamento argumentación argumentación y teórico y teórico casi en la teórico no tiene Contenido (20%) presentan todos totalidad y ocasionalmente y fundamento los contenidos presenta más de 3 presenta menos de teórico y no solicitados. de los contenidos 2 de los contenidos presenta los solicitados. solicitados. contenidos solicitados. 3.-Resolución Responde con Responde, de preguntas conocimiento logrando defender, El alumno resuelve El alumno no (20%) acabado del tema, explicar y resolver con muy poca resuelve las logrando algunas de las claridad las preguntas defender, explicar preguntas preguntas planteadas. y resolver todas las planteadas por planteadas. preguntas compañeros y planteadas por docentes. compañeros y docente. Presenta a lo Presenta a lo Presenta a lo No presenta menos 3 aspectos menos 2 aspectos menos 1 aspectos análisis, (análisis, reflexión (análisis, reflexión (análisis, reflexión y reflexión y y aprendizaje y/o aprendizaje aprendizaje aprendizaje 4.- Conclusión logrado) en la logrado) en la logrado) en la logrado en la (15%) conclusión que conclusión que dan conclusión que dan conclusión. dan cuenta del cuenta del trabajo cuenta del trabajo trabajo investigativo investigativo investigativo realizado. realizado. realizado. 5.Uso del Usa lenguaje Usa lenguaje Usa lenguaje No usa Lenguaje y técnico y formal. técnico y formal técnico y formal en lenguaje expresión oral Modula bien y durante gran parte escasas ocasiones, técnico ni (10%) habla fluido de la exposición, modula regular y formal, no durante toda la modula y habla con sin fluidez. modula y no presentación. fluidez la mayoría hay fluidez, de las veces. habla muy rápido o lento. Facilita la Facilita durante la Facilita la comprensión del mayor parte de la comprensión del No facilita la tema, es novedoso exposición la tema, durante una comprensión 6.- Material de y atractivo. comprensión del mínima parte de la del tema y no apoyo tema y es novedoso exposición y el es novedoso y (10%) y atractivo. material es poco atractivo. novedoso y atractivo 7. Distribución El tiempo utilizado El tiempo utilizado El tiempo utilizado El tiempo del tiempo por el alumno le por el alumno le por el alumno casi utilizado por el (5%) permite abordar la no le permite permite abordar alumno no le totalidad del tema, abordar el tema. casi la totalidad del permite máximo de 12 Más de 12 tema. Más de 12 abordar el minutos. minutos. minutos. tema. Más de 12 minutos. La presentación y La presentación y La presentación y La orden personal orden personal orden personal presentación y durante toda la cumple con la cumple con orden exposición cumple mayoría de los mínimos personal es 8.- con todos los requerimientos requerimientos desordenada e Presentación requerimientos acordados de acordados de informal, no personal (5%) acordados de formalidad durante formalidad, no usa usa delantal o formalidad (usa la exposición. (usa delantal o uniforme. delantal o delantal o uniforme. uniforme) uniforme) Puntaje obtenido