Centro Universitario Iberoamericano

Rubrica de evaluación de exposición oral

Docente: C.D. Diana Laura Lozano P.

CATEGORÍA 4 Sobresaliente 3 Notable 2 Aprobado 1 Insuficiente

Habla rápido o
Habla Habla despacio y La mayoría del Unas veces se detiene
con gran tiempo, habla habla despacio demasiado a la
claridad. despacio y con y con claridad, hora de hablar.
claridad. pero otras se Además su
acelera y se le pronunciación
entiende mal. no es buena.
Usa vocabulario Usa vocabulario
apropiado para apropiado para Usa vocabulario Usa varias (5 o
Vocabulario la audiencia. la audiencia. apropiado para más) palabras
Aumenta el Incluye 1-2 la audiencia. o frases que no
vocabulario de la palabras que No incluye son entendidas
audiencia podrían ser vocabulario que por la
definiendo las nuevas para la podría ser audiencia.
palabras que mayor parte de nuevo para la
podrían ser la audiencia, audiencia.
nuevas para pero no las
ésta. define.
El volumen es lo El volumen es El volumen es El volumen con
suficientemente suficientemente suficientemente frecuencia es
Volumen alto para ser alto para ser alto para ser muy débil para
escuchado por escuchado por escuchado por ser escuchado
todos los todos los todos los por todos los
miembros de la miembros de la miembros de la miembros de la
audiencia a audiencia al audiencia al audiencia.
través de toda la menos 90% del menos el 80%
presentación. tiempo. del tiempo.
El estudiante El estudiante El estudiante El estudiante
puede con puede con puede con no puede
Comprensión precisión precisión precisión contestar las
contestar casi contestar la contestar unas preguntas
todas las mayoría de las pocas planteadas
preguntas preguntas preguntas sobre el tema
planteadas sobre planteadas planteadas por sus
el tema por sus sobre el tema sobre el tema compañeros de
compañeros de por sus por sus clase.
clase. compañeros de compañeros de
clase. clase.
A la hora de La mayoría del Algunas veces, No mantiene la
Postura del hablar la postura tiempo la mantiene la postura y gesto
Cuerpo y y el gesto son postura y el postura y el propios de una
Contacto muy adecuados. gesto son gesto exposición oral
Visual Mira a todos los adecuados y adecuado, y y, la mayoría
compañeros con casi siempre otras no. En de las veces,
total naturalidad. mira a los ocasiones mira no mira a sus
compañeros a sus compañeros.
mientras habla. compañeros.
 Demuestra un Demuestra un Tiene que Rectifica
Contenido completo buen hacer algunas continuamente.
entendimiento entendimiento rectificaciones, El contenido es
del tema. de partes del y en ocasiones mínimo, no
tema. duda. muestra un
Exposición conocimiento
fluida, comete del tema.
pocos errores.
La mayor parte
Organización La información de la No existe un La información
de la está bien información se plan claro para aparece
información organizada, de organiza de organizar la dispersa y poco
forma clara y forma clara y información, organizada
lógica. lógica, aunque cierta
de vez en dispersión.
cuando alguna
diapositiva está
fuera de lugar
La exposición se Soportes Soporte Soporte
acompaña de visuales visuales visuales
Soporte soportes visuales adecuados e adecuados pero adecuados pero
especialmente interesantes poco poco
atractivos y de (imágenes, interesantes interesantes
mucha calidad vídeos...) (imágenes, (imágenes,
(imágenes, vídeos,...) vídeos,...)
videos,...)
Tiempo ajustado Tiempo Tiempo no Excesivamente
al previsto, con ajustado al ajustado. largo o
Tiempo un final que previsto, pero Exposición insuficiente
retoma las ideas con un final excesivamente para
principales y precipitado o corta desarrollar
redondea la alargado por correctamente
exposición. falta de control el tema
del tiempo
La exposición Todos los La exposición Demasiado
Trabajo en muestra miembros muestra cierta individualista.
equipo planificación y demuestran planificación No se ve
trabajo de conocer la entre los colaboración.
equipo en el que presentación miembros. No todos los
todos han global. Todos Todos miembros del
colaborado. exponen, participan, pero equipo
Todos exponen y aunque hay no al mismo exponen.
participan alguna nivel
activamente variación en la
participación de
los diferentes
alumnos