EN EQUIPOS:

•Ahora vamos a jugar a completar decenas: Se les presenta una cantidad de objetos en la pizarra para que los niños cuenten y completen
con círculos lo que falta para llegar a la DECENA.
•Luego, deberán encontrar que conjunto de objetos es una decena, para ellos se les indica que deben contar y cuando encuentren un conjunto
Con 10elementos lo encierran con un color.
•Finalmente, deberán escribir los números que faltan para llegar a la DECENA.

Socialización
•Invito a que compartan lo que aprendieron hoy al resolver este problema. Se les pide que expliquen cómo se formó la decena, que hicieron,
que material usaron, cuanto es un decena.
•Luego responden a las preguntas del problema:
¿Cuántos depósitos necesitará?
¿Qué representa un depósito?
¿Todos los huevos se colocaron en los depósitos?, ¿Qué sucedió?
Reflexión y formalización
•Ahora que ya sabes qué es la decena y cuantas unidades tiene una decena. Si quiero formar dos decenas, ¿Cómo lo representarían?, ¿Cuántas barritas usarías?, ¿Cómo se le llama
a un grupo de 10 unidades?, ¿Qué significa la decena?
Resuelven otros ejercicios de su Cuaderno de trabajo de matemática: páginas 41-42, 67-70
• Responden las siguientes preguntas de Metacognición •Dialogo con los niños sobre que les pareció la clase y en que situación la usarían.
a través de la siguiente ficha de evaluación.
CIERRE
 Miércoles 25 de mayo del 2022
Área: Matemática 4. Formamos la decena
Título de la actividad: Conocemos la decena.
La meta de hoy es: Aprenden a contar para formar la decena utilizando
material concreto, dibujos o gráficos.
1. Lee la siguiente situación.
María tiene muchas gallinas cada una de ellas ha puesto
huevos. Si María recolectó 13 huevos en total y quiere
colocarlos en depósitos para 10 huevos. ¿Cuántos depósitos
necesitará?, ¿Qué representa un depósito?, ¿Todos los
huevos fueron colocados en el depósito?
2. Responde oralmente a las preguntas.
• ¿De qué se habla en el problema?, ¿Qué quiere hacer María?, ¿Cuántos huevos
tiene?, ¿Qué debe averiguar?
• ¿Qué puedes hacer para representar los huevos y los depósitos?, ¿Cómo lo
harías?, ¿Qué material podemos usar para resolverlo? (bolitas de papel que
serán los huevos y papelitos con 10 cuadraditos serán los depósitos.
3. Representa con dibujos y base 10, para resolver el problema
• Dibuja dentro del depósito los 10 huevos y dibuja fuera los huevos que no caben.

Completa la expresión: Formé ______ DECENA.

5. Resuelven otros ejercicios de su Cuaderno de trabajo de matemática: páginas
• Representa con el BASE 10 la cantidad de huevos que recolectó María. 41-42 y 67-70

6. Evalúa la actividad