Te animamos a que te preguntes cuál ha sido hasta este momento 

tu práctica cooperativa:

 ¿Usas estrategias de aprendizaje cooperativo en tu clase?

Si pero no constantemente, utilizó más el trabajo en binas

 ¿Cómo las usas?

Para resolver ejercicios después de realizar los ejemplos del tema, buscando
retroalimentación entre ellos y lograr más rápido el producto

 ¿Qué estrategias has utilizado?

Trabajo en binas

Pirámides, es decir empiezan a trabajar en binas, luego hacen tercias, y así hasta llegar a cinco
integrantes.

 Si las has usado, ¿qué resultados te han dado? Si no las has usado, ¿por qué no lo has
hecho?

Si lo he usado y da resultados pues busco que en cada equipo haya un miembro con dominio
del tema

 ¿Has cooperado con otros docentes para la realización de proyectos comunes?

Si, varias veces en proyectos transversales, interdisciplinarios e integrales

 ¿Cómo os habéis coordinado?

Logrando una planeación cronológica

 ¿Qué dificultades te has encontrado? ¿Qué beneficios?

Las dificultades han sido realmente en trabajo de los equipos, al haber miembros que no
trabajan o aportan al equipo

 ¿Cómo podría adaptar estas estrategias a la situación actual?

Son de importancia por que además de lograr habilidades en los alumnos, se logra la
socialización entre ellos y estos proyectos generan varias habilidades en el alumno.

https://view.genial.ly/60db41f9312e1e0d2a9d6edd/interactive-content-proyecto-de-proyectiles
Producto final:
Realizar un concurso de proyectiles, con parámetros de altura y distancia
Fases de desarrollo:

1) Investigación sobre prototipos de proyectiles dando un fundamento científico y físico.

2) Adquisición de materiales y realización del mismo
3) Prueba del dispositivo y afinación del mismo
4) Exposición en el concurso de los mismos

La relación con el currículo.

Se relaciona con historia y literatura, por retomar modelos de otros tiempos y Tecnología por el uso de
herramientas digítales
La temporalización
Cada una de las fases se llevarían a cabo durante una semana, salvo la última que sería en un solo día
En los recursos materiales y humanos
Se requieren de jueces.
La imagen pretende enviar el mensaje de proyectiles y el uso de Excel, simuladores, Youtube, canva
incluso para realizar el proyecto.
Tras auto-evaluarte, puedes considerar responder a las siguientes preguntas: 
 ¿Cómo puedes mejorar tu competencia digital?
Tomando cursos y preguntando a compañeros que poseen la habilidad
 ¿Qué elementos de la competencia digital te parecen más necesarios para usar el
aprendizaje basado en proyectos en tu clase? 
La capacidad de crear y gestionar una identidad digital, el uso de herramientas de trabajo colaborativo.
 ¿Te animas a lanzar alguna propuesta colectiva de formación para la mejora de la
competencia digital?
Si sería el hecho de anexar a este curso, actividades de manejo de herramientas digitales, antes de solicitar un
producto del curso.
Respuestas al cuestionario sobre evaluación.