C.I. II PARTE (Mayo-Junio) 2do Primaria

COMUNICACIÓN
INTEGRAL
-ANUAL-
SACO OLIVEROS PRIMARIA
COMUNICACIÓ N INTEGRAL 2º PRIM.
SACO OLIVEROS
 Artículos determinantes: la, las, el, los

 Accidentes gramaticales: Género y Número
 Uso del punto
 Uso de la coma
 Uso de la B
 Percentil 3
 Poesía
 Acróstico
 Trabalengua
 Cuento
SACO OLIVEROS
EL ARTÍCULO
Observa: Escribe un artículo para las siguientes palabras:
_______ perro
_____________ estrellas _____________ libros
_____________ ríos _____________ flores
_____________ pera _____________ lima
SACO OLIVEROS
EL ARTÍCULO
Coloca los artículos.
Luego píntalos.
La azul
Las verde
El rojo
Los amarillo
am or nom bre año m adre tijera
pulga horm iga pizarra colum pios basurero
lápiz perros cuaderno plantas cam a
regla nariz
SACO OLIVEROS
LOS ARTÍCULOS
LA PRIMAVERA
En la primavera, el naranjo se llena de flores. En verano, los pétalos de las flores se caen y solo
queda el botón. En otoño los botones crecen mucho: ya son; una pequeña naranja. En invierno, las
naranjas maduran.
* Descubre el artículo en la siguiente lectura.
Observa el ejemplo:
* La___ primavera * _______ botones

* _______ naranjo * _______ naranjas
* _______ pétalos
* _______ flores
* _______ botón
RECUERDA:
La palabra que suele ir delante del sustantivo es el artículo.

El artículo puede estar en femenino o en masculino, en sin-
gular o en plural.
SACO OLIVEROS
TRABAJANDO CON LOS ARTÍCULOS
Coloca el nombre de cada objeto en sus bolsas ...

!Puedes pintarlos!
el lo s la las
l as h ojas
SACO OLIVEROS
1) Encierra con rojo los artículos la y las y con azul el y los; en las oraciones.
a) Los niños y las niñas jugaban en el parque.
b) La señora tiene muchas canastas.
c) La radio era de los profesores.
d) El tenedor y la cuchara son utencilios.
e) En la casa de mi tía jugaban los niños.
f) Los muñecos fueron obsequiados.
2) Relaciona el artículo con la figura:
LA EL
SACO OLIVEROS
Lee y ubica de acuerdo con su artículo
LAS - LAS EL – LOS
__ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __
Recorta y pega:
paraguas mariposas
cinta jugo
árboles helados
lonchera chanchos
focos cestas
Escribe el nombre de cada figura utilizando el artículo que corresponde:
SACO OLIVEROS
PINTANDO LOS ARTÍCULOS
SACO OLIVEROS
Lee y pinta de acuerdo a los artículos que concuerden con los sustantivos
* el, los = celeste
* la , las = rosado
CA R
M IS MO C H ILA DO
A NE
TE
LA P IC E R O
ER
A R E LO
TI J J
OS
O
A G O MA
CAM
U ÍN TA ZA VA C A
IQ
B OT
EL EFA N TE
AN G EL
A
REG L
LA
EL
TR
ES
1. Completa con los siguientes artículos:

SACO OLIVEROS
to m ate b e re n je n a
zap allo ceb o llas
o llu co s zan ah o ria
ch o clo b e te rraga
2. Escribe artículos que concuerden con los sustantivos:
a) _________ niño estudia.

b) _________ paloma alza vuelo.
c) _________ tren llegó tarde.
d) _________ perros son hermosos.
e) _________ jóvenes estudian.
f) _________ soldados partirán.
g) _________ sandalias son caras.
h) _________ gato juguetón .
i) _________ lápiz nuevo.
j) _________ carpeta rota.
ES DIVERTIDO APRENDER...
SACO OLIVEROS
* Pinta los pescaditos de la pecera.
* De color rojo si llevan el artículo “EL”.
* De color amarillo si lleva el artículo “LA”.
Plum a
Zapato Carpeta
Plaza
Niña
R atón Plum ero

Elefa nte
Hoja Conejo
ACCIDENTES GRAMATICALES:
GÉNERO Y NÚMERO EN EL SUSTANTIVO
SACO OLIVEROS
El género del sustantivo son:

Masculino y femenino
Masculino: Son aquellos que se le antepone el artículo el o los y se refiere a varones y
animales machos.
Ejemplo:
El perro
Los ratones
El niño
Femenino: Son aquellos que se les antepone el artículo la, las y se refiere a mujeres
y animales hembras.
Ejemplo:
La gata
Las leonas
La niña
EJERCICIOS
I. Clasifica los siguientes sustantivos en masculino y femeninos.
1. Muñeca 3. Soldado 5. Borradores

2. Pelota 4. Tijera
Masculino ____________________________________________.
Femenino _____________________________________________.
II. Escribe el o la delante de cada sustantivo. Luego escribe F si es femenino o M si es

masculino. - Lob o _________________
Ejm:
1. ______ -_________________
escoba ( ) 6. En a n a
______ puertas ( )
2. ______ papeles ( ) 7. ______ burbujas ( )
3. ______ - Secr et a r io (
árbol ) 8. _________________
______ anciano ( )
4. ______ ventana ( ) 9. ______ pizarra ( )
5. ______ - Ga llo (
estrella ) 10. _________________
______ vaso ( )
- ________________ Con eja

Escribe el masculino
- P a ot ofemenino de las siguientes palabras.
_________________
- ________________ Osa SACO OLIVEROS
- Alu m n o _________________
Escribe las siguientes palabras dentro del género que les corresponde.
- Estampilla
- Florero
- Juan
- Secretaria
- Profesor
- Ladrillo
- Caja
- Libro
- Puerta
- Papel
- Semáforo
- Pipa
- Corbata
- Carpeta
CONCORDANCIA ENTRE GÉNERO Y NÚMERO
SACO OLIVEROS
Escoge el número que corresponde al género que indica.
n iñ o s flo r p in gü in o p u e rta
b ue n as 1 3 ro ja 1 0 trav ieso 6 ab ie rta 9

buenos 1 ro jas 2 3 trav iesa 2 1 ab ie rto 2 0
láp iz p an talo n e s p e lícu la are te s
n e gro s 1 4 su cio s 4 in te re san te 1 1 d o rad o s 8

n e gro 5 su cias 2 2 in te re san te s 2 4 d o rad o 1 9
p ollito s re gla p an co rtin a
lin d as 1 6 ú tiles 1 5 rico 7 larga 1 2

lin d o s 2 ú til 3 rico s 1 8 largo 1 7
__ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __
3 1 7
8
10 2 5
4
9 6
12 11
NÚMERO DEL SUSTANTIVO
SACO OLIVEROS
Cuando el sustantivo indica un solo ser decimos que está en número singular, si indica más de uno
está en número plural.
FORMACIÓN DEL PLURAL: Debemos tener en cuenta las siguientes reglas.
1. Añadiendo s al sustantivo que termina en vocal.
libro libros bebé bebés pie pies
2. Añadiendo es el sustantivo que termina en consonante.
árbol árboles corazón corazones reloj relojes
3. Los sustantivos graves o esdrújulas que terminen en s o x se pluralizan por medio del artículo
los y las.
El ómnibus Los ómnibus El tórax Los tórax
4. Cambiando la Z por la C más la sílaba es.
Cruz Lápiz Juez

Cruces Lápices Jueces
ACTIVIDAD: Pluraliza los sustantivos que están en negrita en las expresiones siguientes.
Ejemplo: El cartel en la pared. Los carteles en las paredes
El pez en el mar _____________________________________________.

El club en la ciudad _________________________________________.
La mamá del alumno ___________________________________________.
Un laurel para el rey _____________________________________________.
La huella de mi pie _________________________________________.
El examen del viernes _________________________________________.
La luz del farol _________________________________________.
La cruz del juez ____________________________________________.
La crisis del país _________________________________________.
Escribe el femenino de las siguientes palabras.
SACO OLIVEROS
gallo ______________ dueño _____________

hombre ______________ tío _____________ papá
______________ rey _____________
toro ______________ Victor _____________
caballo ______________ señor _____________
NÚMERO DEL SUSTANTIVO
M E R O S IN G U L A R N Ú M
E R O P LU R A
N Ú L
S e r e fie r e a u n a s o la S e r e fi e r e a d o s o m á s
p e r s o n a , a n im a l o p e r s o n a s , a n i m a le s
co sa o co sa s
ACTIVIDAD
Escribe las expresiones cambiando su número.
- El abuelito y la abuelita. ___Los abuelitos y las abuelitas______________
- El reloj del colegio _____________________________________
- Unos panes y unas tortas _____________________________________
- Un pañuelo y una flor ____________________________________
- Los actores y sus esposas _____________________________________
- El mantel de la mesa _____________________________________
- Las paredes de las calles ____________________________________
VAMOS A TRABAJAR CON SU GÉNERO Y NÚMERO
SACO OLIVEROS
Marca con un X donde corresponda
G ÉN ERO N Ú MER O
Fe m e n in o Ma s c u lin o S in gu la r P lu ra l
Encierra de acuerdo a su género:
Masculino azul Femenino rojo
EJERCICIOS
SACO OLIVEROS
1) Completa el cuadro
S IN G U LAR P LU R A L
m aní
c ru c e s
m a íz
e le fa n te
lá pic e s
2) Une con: rojo singular azul plural
a jíe s ju e z
te n e d o r
lu c e s re gla s
pe c e s
ta ja d o r
tije ra
3) Subraya de rojo los sustantivos femeninos y de azul los sustantivos masculinos.
a) Los caballeros son muy educados con las señoritas.

b) El conejo juega con la liebre.
c) María arregla su jardín todos los días.
d) Mi papá comprará un auto rojo.
¡AHORA HAZLO TU!
Completa el cuadro con:
SACO OLIVEROS
MA S C U LIN O FE MEN IN O
Cambia la oración
a) Los pescadores atraparon muchos peces.

__________________________________________________________
b) La niña comió plátano

__________________________________________________________
c) Las tortugas son lentas.

__________________________________________________________
d) Mi tío compró caramelo

__________________________________________________________
e) Las chompas de mis primos son de color rojo.

__________________________________________________________
¿DÓNDE VAMOS PARA CONSEGUIR TODO ESTO?

Coloca en cada círculo el número correspondiente:
1. Verdulería Pizza
SACO OLIVEROS
2. Pollería Herramientas
3. Vidriería Peinados
4. Pizzería Helados
5. Ferretería Hilos, botones
6. Juguetería Verduras
7. Panadería Pan
8. Florería Pollo
9. Heladería Vidrios
10. Pasamanería Juguetes
11. Pastelería Carne
12. Frutería Flores
13. Carnicería Pasteles
14. Peluquería Fruta
Pinta de acuerdo a su género
Colorea:
SACO OLIVEROS
NORMATIVA
USO DEL PUNTO
SACO OLIVEROS
Yo soy el punto, chiquito pero necesario
para indicar pausas largas. Pido q ue m e
coloque al final de la oración
• Lee el siguiente texto:
E l lápiz, estaba asustado. El niño lo ¡E sto es increíble!
agarró y em pezó a escribir. Entonces,
el lápiz se sintió m uy feliz.
Los otros ú tiles escolares lo hicieron
notar lo im portante que el era. D esde
entonces nunca tuvo m ás m iedo.
• Ahora el punto que marca el fin de una oración, márcalo con azul.
• El punto que indica el final de un párrafo, márcalo con color verde.

• El punto que indica el punto final de un texto, márcalo con rojo.
• El punto indica:
• Que la oración terminó. Punto _______________________________________
SACO OLIVEROS
• Que el párrafo terminó. Punto _______________________________________

• Que el texto terminó. Punto _______________________________________
• Ayuda al pequeño lápiz a colocar los puntos necesarios.
Cuando salimos al recreo, Carla y
yo jugamos con la pelota
Siempre es divertido jugar con los
amigos.
Verónica está despierta
Ella oye un ruido y se asusta mucho Entonces coge su oso y los abraza
D ibuje a
Verónica
• Coloca el punto
“Un hombre iba de viaje con su asno y su caballo El asno, como llevaba una carga
pesada, le pide ayuda al caballo Este se negó
El asno cae al suelo y el dueño pone la carga sobre el caballo y encima colocó al asno”
Piensa y completa el siguiente gráfico
SACO OLIVEROS
Lo s t ip o s d e p u nt o s
S e p ara d o s o rac io n e s
S e p ara d o s p á rrafo s C ie rra e l t e xt o
e n u n m is m o p árrafo
RECUERDA:
1. Usar mayúscula al comenzar un escrito, también debes usar mayúscula después de un
punto y en los sustantivos propios.
2. Quien separa las oraciones en un mismo tema es el punto seguido y el que separa de un
distinto tema es el punto aparte.
3. Quien finaliza el escrito es el punto final.
SACO OLIVEROS
NO TE COMAS LAS COMAS
¡N o m e com as!
in dic a un a p au sa D ebo estar presente
breve; de bes us arm e
en en u m eracio nes
E l E x tra te rre s tre en las FR A SE S
EX PLIC A TIV A S
dentro la o ración
E l m a rcian o de color verde, ten ía dos an ten as,
así n o lo crean , sa bía con m overse; pu es se

fra s e e xp lic a tiv a
ap iadó de un ind efe n so p ajarillo.

A dem ás
debo separar
V en m arcian ito, no tem as – dijeron los tod o vocativo
astron au ta s y -le ten diero n la m an o.
S e llam a
voca tivo a
qu ien no s
dirigim os
• Coloca las comas
1. Perú Chile Argentina Ecuador y Brasil son países sudamericanos.

2. María mira bien si te han dado completo bien el vuelto de las compras.
3. El niño que está enfermó no asistió a clases.
4. Todos los hombres sin importar dónde nacieron tienen los mismos derechos.
• Escribe los nombres de las figuras:
– Nuestros juguetes preferidos son:

; ;
– Mi mamá compró:
; ; y
SACO OLIVEROS
• Coloca coma en las oraciones:
– El automóvil el tren el barco y el avión son medios de transporte.
– La raíz el tallo las ramas las hojas las flores y los frutos son
las partes de un árbol.
• Completa las oraciones. Escribe las comas:

• Estos útiles llevo a la escuela: lapicero, __________________ __________________
__________________ __________________ __________________ y
__________________
• Las estaciones del año son: ______________________ ______________________

______________________ y ______________________
• Sigue cada camino y completa las oraciones correspondientes:
3
nadaron
R
oj
o
y
2 T u lip an es s ed ien to s ,
in t o
,
s ,
ju
Jac
roso
ga
ge
ha
ro
ra
sudo
on S a lta ro n y
mb
r ie r
n
n
r
4 Co
io
rie
c is o
s
y nar
nt
sas
Rosado
Ro
os
V io letas
5
ta
Cansados
ri
ga
V io let a
ar
1 Rosa,
m
¡No olvides
Am las com as!
ar Azul ,
ill
o
,
SACO OLIVEROS
1. Por la mañana, ________________________________________
________________________________ fueron de paseo al campo.
2. Por el camino vieron ____________________________________
___________________________________________________
3. En el campo había flores de color ___________________________
___________________________________________________
4. Durante todo el día, los niños ______________________________
___________________________________________________
5. Por la tarde, regresaron __________________________________
___________________________________________________
SACO OLIVEROS
PERCENTIL N° 1
* Estudia para el dictado
1. Brocha
2. cebra
3. habilidad
4. ombligo
5. exhibir
6. dejaba
7. zamba
8. ambulancia
9. cantaba
10. Humberto
11. hombro
12. cerebro
13. vagabundo
14. sombrero
15. prohibir
SACO OLIVEROS
USO DE LA "B"
1. Antes de la “B” se escribe “m”
Escribe los nombres de los siguientes dibujos:
Completa las palabras

• Zam_____a • Am_____ulancia • Hum_____erto
• bom_____ero • cam_____io • hom_____re
• cum_____ia • nom_____re
Crea oraciones con las siguientes palabras
• ________________________________________________________
• _________________________________________________________
• ________________________________________________________
• _________________________________________________________
• _________________________________________________________
• _________________________________________________________
• ________________________________________________________
• _________________________________________________________
SACO OLIVEROS
2. Las combinaciones de “bl” o “br” siempre se escriben con "b"
• Lee el relato y subraya con color rojo las palabras que se escriben con “bl” y
con azul las combinaciones “br”
M i p u e b lo e s p e q u e ñ o, y m u y h e rm o so, e n m e d io
d e la p laza h ay u n e n o rm e ro b le q u e d a so m b ra a
to d o s lo s q u e d e scan san d e b ajo d e é l. A m í m e
gu sta p ase ar m u ch o p o r su s calle s co n m i
so m b re ro b lan co q u e m e p ro te ge d e l b rillan te so l.
• Descubre cuatro palabras con “bl” y “br” que están contenidas en la sopa de letras. (Son
partes del cuerpo humano).
B R A Z O I O
X T B J M J H
C E R E B R O
U M O F L C M
P B N U I E B
A Q Q G G D R
H I U S O X O
SACO OLIVEROS
3. Se escribe con “b” en los verbos en pasado terminados en aba.
• Lee y subraya las terminaciones “aba”
En la casa de su madrasta la cenicienta lavaba, planchaba,
cocinaba y limpiaba.
• Ahora escribe los verbos en pasado.
– hablar: Yo hablaba – pensar: ellas ______________
– trabajar: tú __________ – clavar: tú _______________
– bajar: ustedes ________ – probar: ella ________________
– revisar: él ____________ – dejar: nosotros ____________
4. Escribe con “b” los verbos terminando en “bir”. Excepto: hervir, servir o vivir.
• Transforma éstas palabras según la regla
– Concibe _______________ – Describe ___________________
– Percibe _____________ – Recibe ___________________
– Sucumbe _______________ – Sube ___________________
– Exhibe _______________ – Prohíbe _________________
– Escribe _____________ – Suscribe ___________________
SACO OLIVEROS
4. Se escribe con "b" las palabras acabadas en bilidad - bundo y bunda.
Trem ebundo
visible : visibilidad
am able : _____________
vagabundo
estable : _____________
sensible : _____________ m editabundo
hábil : _____________
débil : _____________
¡Fíjate bien en estas cu atro palabras!
son excepciones
m óvil m ovilidad
civil civilidad
• Completa y copia
– La terraza de la casa tiene poca visi____ ilidad.
___________________________________________________
– En el hotel nos atendieron siempre con gran ama____ilidad.
___________________________________________________
– Esteban es muy hábil; tiene mucha ha______
___________________________________________________
SACO OLIVEROS
Y o estaba - E l l as can taban
embarcar - exhibir - concebir
prohibir - burro - búf al o
E l n iñ o genio está meditabun do.
SACO OLIVEROS
REFRANES
A caballo regalado no se le mira el diente.
S e debe aceptar sin críticas cualquier obsequio.
A ma a D ios sobre todas las cosas.
SACO OLIVEROS
DICTADO 3
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
SACO OLIVEROS
LITERATURA
CIERRA MIS OJITOS, MAMITA

(Poesía)
Cierra mis ojitos, mamita

que yo quiero soñar.
Yo soy, creo, una avecilla
y empezaré a volar.
Huy; qué miedo que me pierda

en este cielo azul:
yo quisiera irme contigo,
también con mi papá.
Por encima de los techos

se conversará mejor
allí están los viejos búhos
y el muy dulce ruiseñor.
Ciera mis ojitos, mamita,

que ya empecé a volar,
no me sueltes de tus brazos
que me puedo despertar.
Winston Orillo
Para la casa
* Aprende la poesía y recítale a tu mamita.

* Prepara una bonita tarjeta y escríbe a tu mamita.
SACO OLIVEROS
* En tu cuaderno pega la foto de tu mamita y escribe algo muy bonito.
ACTIVIDAD
Realiza un acróstico con la palabra
M ________________________________
A ________________________________
D ________________________________
R ________________________________
E ________________________________
Para la casa:
Realiza un acróstico con el nombre que tú desees y pega una foto.
SACO OLIVEROS
TRABALENGUAS
No te olvides de pronunciar con claridad cada palabra del trabalenguas, ¡pero hazlo rápido!.
Repite varias veces el ejercicio hasta leerlo sin equivocarte
Tristán tiene tres amigos

tres amigos tiene Tristán.
Y los tres amigos de Tristán
trabajan y comen flan.
Una vieja bodija

pericotija y trarantantija
tenía tres hijas bodijas:
Perica, Tija y Tarantantija.
¡QUÉ DIVERTIDAS SON LAS TRABALENGUAS!
SACO OLIVEROS
ACTIVIDADES
Ahora tú escribe 3 trabalenguas y realiza sus dibujos
SACO OLIVEROS
SABÍAS QUE ...
* Los cuentos narran historias sobre hechos reales o fantásticos.
En un cuento encontramos:
- Personajes Son los ogros, hadas, reyes, princesa, etc.

- Acción Lo que hacen los personajes
- Espacio Lugar donde se desarrollan las acciones del cuento.
EL NIÑO Y EL RATÓN
En la despensa de la casa un niño descubrió un ratón.

- ¿Qué haces aquí? - preguntó el niño.
- Nada, querido niño - contestó el ratón.
- No busco más que un pedacito de queso
- ¿Es tuyo el queso? - dijo el niño.
- No; es del dueño de la casa.
- ¿Y por dónde has venido a la despensa?
- He abierto con los dientes un camino desde el corral hasta el piso de este cuarto.
- ¿Porqué te escondes para robar? ¿Y porqué no trabajas?
- No sé más que roer provisiones y abrir agujeros en los muros.
- Pues entonces vete. Princesa, la gata, acabará contigo si vienes otra vez a la despensa.
EXPRESIÓN ORAL:
1. ¿Quiénes son los personajes principales del cuento?.

2. ¿Qué hacen los personajes?
3. ¿Dónde ocurren los hechos?.
SACO OLIVEROS
ACTIVIDADES
Crea un cuento de 5 líneas y realiza su dibujo.

¡No te olvides lo que aprendiste de los cuentos!
__________________________ (Título)
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
Dibujo
SACO OLIVEROS
SACO OLIVEROS
 El Sustantivo
 Clases: 
Común, Propio, Concreto, Abstracto, Individual y Colectivo
 Uso de la V
 Percentil 4
 Uso de signos de Admiración
 Uso de signos de Interrogación
 Lectura
 Poesía
 Acróstico
 Adivinanzas
SACO OLIVEROS
EL SUSTANTIVO
Los sustantivos son las palabras con las que nombramos a las personas, los animales y los objetos.
Ejemplo:
1. José
2. Gato
3. Carpeta
Reconocemos al sustantivo cuando nombramos a los seres. Escribe:
nombres de personas: ____________________, _________________

nombres de animales: ____________________, _________________
nombres de cosas: ____________________, _________________
ACTIVIDAD
Completa las oraciones escribiendo los sustantivos que corresponden:

jardinero - flores – agricultor – manzanas – doctor - hospital - tela – tijera – plátano – leche -
queso
1. El parque está colorido por que el __________ sembró bellas _____________.
2. En una chacra un __________ cosecha __________.
3. El _____________ atiende al enfermo en el _____________.
4. La costurera corta la ______________ con la _________________.
5. El loro come ______________.
6. De la vaca obtenemos la _____________ y el ______________.
SACO OLIVEROS
* Escribe el nombre de los siguientes sustantivos.
SACO OLIVEROS
a) s)
a) k)
b) c) l)
b)
c) m)
d)
e)
d) n)
f)
g)
e) a e ñ)
i o
u
f) i) o)
h)
g) j) p)
k)
h) q)
l)
i) r)
m)
j) s)
q)
n) ñ) o) r)
p)
CLASES DE SUSTANTIVO
1. Sustantivo Común:
SACO OLIVEROS
Los nombres que reciben todas las personas, animales o cosas de la misma clase se llaman
sustantivos comunes.
Las palabras: cojín, tijera, jirafa, flor son sustantivos comunes.
2. Sustantivo Propio:
Los nombres que damos a las personas. animales, lugares o cosas para diferenciarles de los demás
se llaman sustantivos propios.
¡Los nombres propios se escriben con letra inicial mayúscula!

SUSTANTIVOS - NOMBRES
Busca 3 nombres propios de:

SACO OLIVEROS
Se escrib en con
M AY Ú SC U L A
SUSTANTIVOS PROPIOS
SACO OLIVEROS
Escribe un sustantivo propio para estos sustantivos comunes.
Perro ___________________________
río ___________________________
doctora ___________________________
periódico ___________________________
país ___________________________
ciudad ___________________________
profesora ___________________________
tienda ___________________________
Pinta solo los sustantivos propios.
m o chila n iñ o zapato
carro cuad ern o a
José q u ip g ato
A re
p aís
L im a M etro
D iego
O livero s
M esa
Saco
Ed ith Perú Jesú s

S an ta
F id o Isabel
L ucy
A m azo n as
p erro Tien d a
coleg io lim ó n
láp iz d octor
SUSTANTIVOS COMUNES
SACO OLIVEROS
Las frutas son sustantivos comunes.
f m a n z a n a f p
m g s i u k l a t l
a h a j v e w r s á
¿Puedes encontrar las frutas aquí escondidas?
_________________________ __________________________
_________________________ __________________________
_________________________ __________________________
_________________________ __________________________
_________________________ __________________________
_________________________ __________________________
_________________________ __________________________
_________________________ __________________________
_________________________
_________________________
SACO OLIVEROS
Escribe los nombres propios y comunes de los siguientes

personajes.
Sustantivos Propios: Sustantivos Comunes
___________________ ____________________
___________________ ____________________
___________________ ____________________
___________________ ____________________
___________________ ____________________
___________________ ____________________
___________________ ____________________
___________________ ____________________
EJERCICIOS
I. Subraya las palabras que sean sustantivos propios.

SACO OLIVEROS
conejo oro único
vaso Juan Sábado

Ecuador Perú Antonio
II. Encierra en un círculo las palabras que sean sustantivos comunes.

sala María cuaderno
Inés Juana enchufe

ratón laica mesa
III. Pinta con rojo el sustantivo común y con azul el sustantivo propio.
Roxana camisa columna
Jesús Lima Charo

piedra Alfredo regla
IV. Encierra en un círculo los sustantivos comunes y subraya los sustantivos propios.
1) El río Rímac cruza el distrito de Lima.
2) José estudia en la universidad.
3) Luis y Alfredo son mis tíos.
4) La carpeta marrón está nueva.
5) Los abuelos de Juan se fueron de viaje.
3. Sustantivo Abstracto:
Es aquel que no es percibido por los sentidos pero que lo sentimos.
SACO OLIVEROS
4. Sustantivo Concreto:
Es aquel que puede ser percibido por nuestros sentidos.
RECUERDA:
Los sustantivos que estamos conociendo se escriben con minúscula.
No te olvides.
EJERCICIOS
1) Subraya de rojo los sustantivos concretos y con azul los abstractos.
insectos amor zapato

naranja cepillo ternura
SACO OLIVEROS
dolor egoismo loro
2) Completa el cuadro:
Ab s tra c to C o nc re to
3) Ahora escoge 4 sustantivos y crea una oración:
a) _______ ______________________________
b) _______ ______________________________
c) _______ ______________________________
d) _______ ______________________________
RECUERDA:
¡Quién estudia
siempre triunfa
5. Sustantivo Individual:
Es aquel que designa a un ser.
SACO OLIVEROS
6. Sustantivo Colectivo:
Es aquel que, en singular, siginifica pluralidad de seres.
EJERCICIOS
* Pinta de azul los sustantivos individuales y de rojo los colectivos
rebaño mosquito mesa pizarra

cordillera zapatería camisa pan
gato frutería biblioteca
SACO OLIVEROS
* Dibuja solo 2 clases de sustantivos colectivos con su individual:
PRACTICANDO CON LOS SUSTANTIVOS
1. Escribe los sustantivos comunes de:

Perú ____________________ Bata ____________________
Metro ____________________ Nissan ____________________
América____________________ Mariana ____________________
SACO OLIVEROS
2. Escribe los sustantivos propios de:

animal____________________ distrito ____________________
persona____________________ lapicero ____________________
país ____________________ celular ____________________
3. Escribe junto a cada sustantivo la letra «A» si es abstracto y la letra «C» si es concreto.
- belleza ( ) - loro ( )
- carpeta ( ) - sombrilla ( )
- bondad ( ) - maldad ( )
- ternura ( ) - tristeza ( )
4. Une según convenga (sustantivos individuales y colectivos)

* Conjunto de perros * constelación
* Conjunto de estrellas * vajilla
* Conjunto de platos * jauría
* Conjunto de ovejas * pelotón
* Conjunto de palomas * bosque
* Conjunto de soldados * bandada
* Conjunto de árboles * rebaño
5. En las siguientes oraciones subraya los sustantivos.

* Victor y Manuel son amables.
* Laura pasea a su perro.
* El niño trajo sus libros nuevos.
* Pedro vive en Perú.
6. Coloca los siguientes sustantivos en los cuadros según corresponda:
Body manzana S u s ta n tivo s P ro p io s S u s ta n tivo C o m ú n
cocina periódico
SACO OLIVEROS
Lince niño
Brasil Amazonas
7. Une el sustantivo colectivo con el sustantivo individual.

vajilla perro
jauría estrella
rebaño cerdo
constelación plato
biblioteca abeja
bandada oveja
piara paloma
enjambre libro
8. Escribe dentro del paréntesis una (C) si es sustantivo concreto y una (A) si es sustantivo
abstracto: (4 ptos.)
lápiz ( ) odio ( )
amor ( ) honradez ( )
reloj ( ) alegría ( )
manzana ( ) casa ( )
NORMATIVA
PERCENTIL N° 4
1. sustantivo
2. adjetivo
SACO OLIVEROS
3. división
4. novia
5. nueve
6. adivino
7. invierno
8. convento
9. invento
10. convenio
11. evangelio
12. grave
13. informativo
14. oliva
15. evaluación
USO DE LA “V”
1. Después de la sílaba “in” se escribe “V”
• Escribe la palabra en cada caso:
SACO OLIVEROS
– Estación del año, hace frío: ______________________
– Personas que reciben una invitación: _____________________
– Algo que ha sido inventado: ______________________
– Que no se pueden ser vencidos: ________________________
– No pueden ser vistos: ________________________
2. Se escribe con “V” las palabras que empiezan con “N”. Excepto: nabo, nube; nebuloso
• Ahora encierra en un círculo las palabras que se aplican la regla ortográfica.
novia, oliva, invierno, nueve
sustantivo, novela, evocar, nativo
evaluación, nueve, divisar, noventa
3. Se escribe con “V” los adjetivos terminados en ava, avo, evo, ivo, eva, ave, iva, eve.
SACO OLIVEROS
Se escriben
con “V” los adjetivos
term inados en
ava
ava
evo
avo
evo
eva
ave ivo
iva
eve
in fo rm a tivo d e p o rtiv o p e n sa tiv a a firm a tiva
n u e vo o cta v a le v e n ue ve
n u e va o cta v o g ra v e suave
4. Se escribe “V” los adjetivos terminados en: ivo e iva
USO DE LA B Y V
* Completa las palabras con b y v en forma correcta
SACO OLIVEROS
B V B V
h e r __ ir 1 10 e scri __ ir 7 4
aca __ ar 15 6 v i __ ir 5 14
se r __ ir 3 20 v o l __ e r 11 22
p ro h i __ ir 17 8 o b se r __ ar 19 12
e le __ ar 7 4 re ci __ ir 21 2
la __ ar 9 16
* Pinta las respuestas correctas:
3 7 1
8 5
22
10
12 13
18
20
6 11
14
21 9
2 15 16
4
17 19 23
USO DE LA B Y V
* Llena los espacios con b y v
SACO OLIVEROS
* Pinta el número correcto para formar un dibujo
b v
1. ta __ lero 14 6
2. __ elero 8 1
3. __ ufanda 12 4
4. __ ela 11 9
5. ca __ allo 3 15
6. __ enado 13 5
7. a __ uelo 7 10
8. __ eneno 2 16
8 10
13
3 14 16
9 11
7 12 5 1
4 2
6
15
SACO OLIVEROS
in viern o sustan t ivo ol iva
evocar adivin o división
adjet ivo con ven to grave
eval uación in ven to n ueve
SACO OLIVEROS
EL USO DE LOS SIGNOS DE EXCLAMACIÓN

¡!
Los signos de exclamación se usan para expresar sorpresa.
Se colocan al comienzo y al final de la oración, frase, palabra, etc.
Cuando va un signo de exclamación, jamás se usa punton (.)
¡Auxilio! ¡Oh! ¡Ey!
EL USO DE LOS SIGNOS DE INTERROGACIÓN

¿?
Los signos de interrogación se usan para hacer preguntas.
Se colocan al principio y al final de la pregunta.
No se usa punto (.) después de los signos de interrogación.
¿Cómo te llamas?
¿Cuál es tu trabajo?
SACO OLIVEROS
2. Coloca los signos de interrogación ¿ ?, donde corresponda:
1) Quieres ir de paseo
2) Dónde vives
3) Qué feliz
4) Cómo se llama tu mami
5) Dónde vives
6) Hola Karina
7) Auxilio
8) Has estudiado
9) Qué lindo cepillo
10) Quieres ser doctor
3. Escribe 5 preguntas acerca de este animal.
__________________________________
__________________________________
__________________________________
_________________________________
__________________________________
SACO OLIVEROS
LOS SIGNOS DE EXCLAMACIÓN
Signo de
Admiración
o
Exclamación
* Coloca los signos de exclamación donde corresponda:

1. Auxilio
2. Tienes miedo
3. Cuidado con la tarántula
4. Necesito ayuda
5. Qué animal es
6. Odio las arañas
7. Ay, qué asco
8. Tienes pan
9. Atención
10. Vamos al cine
SACO OLIVEROS
LOS SIGNOS DE EXCLAMACIÓN
¡!
¡Auxilio!
¡Vamos ya!
Se usan los signos de exclamación

¡ ! para exclamar
Al comienzo de una oración. ¡

Al final de una oración. !
Observa:
¡Hola!
¡Soy Ricardo!
¡Nos vemos mañana a las 8!
¡Chau!
* Coloca los signos de admiración donde y como corresponde:
a) .................... Se rompió tu libro ....................
b) .................... Gracias ....................
c) .................... Las aves viven en el nido ....................
d) .................... Son para ti ....................
SACO OLIVEROS
Ahora Practica...
Coloca los signos de admiración e interrogación donde
corresponda
1. Las clases comienzan en enero
2. Te felicito por tus notas
3. En qué grado estás
4. Qué alegre estoy
5. Viste la noticia en el televisor
6. Cuidado te muerde ese perro
7. Ganamos el partido
8. Qué bonito juguete
9. Vamos de paseo mañana
10. Qué frío que hace
11. Se perdió mis cosas
12. No puedo
13. Qué bonita familia
14. Estás contento
15. Hoy es navidad
16. Qué lindo día
17. Estabas estudiando con tu mamá
18. La pizarra se quebró
19. Tienes hambre
SACO OLIVEROS
REFRANES
SACO OLIVEROS
DICTADO 4
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
NOTA:_______
SACO OLIVEROS
LITERATURA
EL TULIPÁN Y LA VIOLETA
El tulipán y la violeta crecieron juntos. Un día aquél dijo a ésta lo que sigue:
- ¿Qué te parece mi vestido rojo? ¿Hay otro más lindo entre las flores del jardín?
En cambio el tuyo ... ¿quieres que te sea franco? Pues haces muy bien en esconderlo, porque es feo
y pobre de verdad.
La pobre violeta no contestó al orgulloso tulipán. Al poco rato se apareció Silvita en el jardín,
miró a las flores, fue donde estaba la violeta y dijo:
El tulipán es lindo, pero no tiene perfume.
¡Qué diferente la violeta!
¡Qué humilde y delicada es! Voy a prenderle en mi vestido nuevo. Allí estará mejor que las flores
más lindas.
Todos debemos ser modestos como la violeta.
SACO OLIVEROS
ACTIVIDADES
1. Pinta el dibujo correspondiente a la lectura.
2. Une con una línea la secuencia de la lectura
La violeta no contestó al orgulloso tulipán
El tulipán y la violeta crecieron juntos
¡Qué humilde y delicada es! Voy a prender en mi vestido nuevo.
Todos debemos ser modestos como la violeta.
SACO OLIVEROS
MI PAPÁ
Poesía
Papá trabaja cada día

sin cansarse de mí.
Papá no tiene otra alegría

que mirarme sonreír.
Es mi papá querido
¡El mejor de mis amigos!
Es mi papá querido
el que siempre juega conmigo
Para la
* Escribe en tu cuaderno una poesía para papá
* Pega la foto de tu papá y escribe algo bonito sobre él.
SACO OLIVEROS
ACTIVIDAD
Crea un acróstico con la palabra
P ____________________________
A ____________________________
L IZ
FE A
D ____________________________
DÍ Á
R A P
____________________________
P
E ____________________________
En tu cuaderno crea un acróstico con el nombre que más quieras y pega una foto.
SACO OLIVEROS
TRABALENGUAS
¿Cómo quieres que te quiera

El cloro no aclara
si el que quiero que me quiera
la cara del loro con aro de oro,
no me quiere como quiero que
claro que el cloro aclara
me quiera?
el aro de oro en la cara del loro.
Tengo una gallina

Si su gusto no gusta del gusto
pitrinca, pitranca
que gusta mi gusto,
piti, bili blanca.
que disgusto se lleva mi gusto
Si la gallina
al saber que su gusto
pitrinca, pitranca
no gusta del gusto
se muriera,
que gusta mi gusto.
¿Qué harían los pollitos
pitrincos, pitrancos
piti, bili, blancos?
Luengas lenguas hacen falta

El amor es una locura
para no trabalenguarse,
que ni el cura lo cura
el que no tenga
y si el cura lo cura
una lengua luenga bien es una locura del cura.
podrá desesperarse.
SACO OLIVEROS
LA LEYENDA DE LAS UVAS
Y aunque muchos digan lo contrario, Adán y Eva fueron mis queridos sobrinos, negros
recontratintos.
Cuando los botaron del paraíso, salieron casi calatos, sólo vestidos con su hojas de parra, bien
amargos por el desalojo.
Adán dejó a Eva con los hijos y fue a buscar otro paraíso. Caminando, llegó a Chincha y le gustó
tanto que pegó un salto:
- No hay que buscar más - grito - ¡Aquí está la sucursal del paraíso!
Volvió donde su gente y les dijo:
- ¡Vamos pa' chincha, familia!
Y aquí se vinieron todos, a cosechar algodón para hacer tela y ponerse ropa de gente.
Pero, al botar las parras que habían traído del paraíso, cayeron algunas semillas y, al poco tiempo
comenzaron a producir harta uva:
Quebranta, arbilla, moscatel, rosada y tantas otras.
Armaron entonces una tremenda fiesta y el tío Abel tocaba el cajón y el tío Caín, la quijada. Pero,
en medio del festejo; el tío Abel se salió del compás y el tío Caín de un solo quijadazo lo mandó al
otro barrio. Apenadas las uvas, comenzaron a llorar y su llanto era puro vino, cachina y pisco Por
eso, queridos sobrinos Chincha es la sucursal del cielo y nuestra uva es la más rica del mundo
porque es la uva del mismísimo paraíso.
SACO OLIVEROS
ACTIVIDADES
1. ¿Qué son los personajes principales?

__________________________________________________________
__________________________________________________________
2. ¿Qué había descubierto Adán?

__________________________________________________________
__________________________________________________________
3. ¿Qué se obtiene del algodón?

__________________________________________________________
__________________________________________________________
4. ¿Qué obtenemos de la uva?

__________________________________________________________
__________________________________________________________
5. ¿Sabes dónde se ubica Chincha?

__________________________________________________________
__________________________________________________________
SACO OLIVEROS
6. Dibuja como crees tú que puede ser el paraíso.
SACO OLIVEROS

C.I. II PARTE (Mayo-Junio) 2do Primaria

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COMUNICACIÓN

 Artículos determinantes: la, las, el, los

Observa: Escribe un artículo para las siguientes palabras:

_____________ estrellas _____________ libros

_____________ ríos _____________ flores

_____________ pera _____________ lima

Coloca los artículos.

am or nom bre año m adre tijera

pulga horm iga pizarra colum pios basurero

lápiz perros cuaderno plantas cam a

* Descubre el artículo en la siguiente lectura.

* La___ primavera * _______ botones

La palabra que suele ir delante del sustantivo es el artículo.

TRABAJANDO CON LOS ARTÍCULOS

Coloca el nombre de cada objeto en sus bolsas ...

a) Los niños y las niñas jugaban en el parque.

b) La señora tiene muchas canastas.

c) La radio era de los profesores.

d) El tenedor y la cuchara son utencilios.

e) En la casa de mi tía jugaban los niños.

f) Los muñecos fueron obsequiados.

2) Relaciona el artículo con la figura:

Lee y ubica de acuerdo con su artículo

LAS - LAS EL – LOS

Escribe el nombre de cada figura utilizando el artículo que corresponde:

PINTANDO LOS ARTÍCULOS

1. Completa con los siguientes artículos:

zap allo ceb o llas

o llu co s zan ah o ria

2. Escribe artículos que concuerden con los sustantivos:

a) _________ niño estudia.

* Pinta los pescaditos de la pecera.

* De color rojo si llevan el artículo “EL”.

* De color amarillo si lleva el artículo “LA”.

R atón Plum ero

El género del sustantivo son:

I. Clasifica los siguientes sustantivos en masculino y femeninos.

1. Muñeca 3. Soldado 5. Borradores

II. Escribe el o la delante de cada sustantivo. Luego escribe F si es femenino o M si es

- ________________ Con eja

- ________________ Osa SACO OLIVEROS

Escoge el número que corresponde al género que indica.

b ue n as 1 3 ro ja 1 0 trav ieso 6 ab ie rta 9

láp iz p an talo n e s p e lícu la are te s

n e gro s 1 4 su cio s 4 in te re san te 1 1 d o rad o s 8

p ollito s re gla p an co rtin a

lin d as 1 6 ú tiles 1 5 rico 7 larga 1 2

NÚMERO DEL SUSTANTIVO

FORMACIÓN DEL PLURAL: Debemos tener en cuenta las siguientes reglas.

1. Añadiendo s al sustantivo que termina en vocal.

libro libros bebé bebés pie pies

2. Añadiendo es el sustantivo que termina en consonante.

árbol árboles corazón corazones reloj relojes

El ómnibus Los ómnibus El tórax Los tórax

4. Cambiando la Z por la C más la sílaba es.

Cruz Lápiz Juez

Ejemplo: El cartel en la pared. Los carteles en las paredes

El pez en el mar _____________________________________________.

gallo ______________ dueño _____________

NÚMERO DEL SUSTANTIVO

Escribe las expresiones cambiando su número.

- El abuelito y la abuelita. ___Los abuelitos y las abuelitas______________

_ estrellas _ libros

_ ríos _ flores

_ pera _ lima

* La_ primavera * _____ botones

gallo __ dueño _

- El abuelito y la abuelita. _Los abuelitos y las abuelitas____________

• Las estaciones del año son: