PRÁCTICA DE BIOLOGÍA 6 ELABORACIÓN DE FÓSIL DE YESO

OBJETIVO:

• Simular con yeso un resto fósil vegetal o animal.

• Aprender a interpretar la información que nos puede brindar un fósil.
• Conocer la importancia del estudio de los fósiles como evidencia de la evolución de la vida

MATERIAL Y EQUIPO: Yeso, Agua, Recipiente, 1 Barra de plastilina, Hueso de pollo, conchas, hojas o cualquier
objeto que se vaya a usar para realizar el fósil y una espátula

INTRODUCCIÓN: Leer de manera grupal y subrayar lo más importante.

Los fósiles (del latín fossilis, ‘excavado’) son los restos o señales de la actividad de organismos pretéritos.
Dichos restos, conservados en las rocas sedimentarias, pueden haber sufrido transformaciones en su
composición (por diagénesis) o deformaciones (por metamorfismo dinámico) más o menos intensas. La
ciencia que se ocupa del estudio de los fósiles es la paleontología. Dentro de la paleontología están la
paleobiología, que estudia los organismos del pasado —entidades paleobiológicas, que conocemos solo por
sus restos fósiles—, la biocronología, que estudia cuándo vivieron dichos organismos y la taxonomía, que se
ocupa de los procesos de fosilización.

La fosilización consiste en la transformación del resto orgánico, tanto por acciones químicas como mecánicas.
La condición esencial para que los restos de los animales y vegetales se conserven, es que no permanezcan
largo tiempo a la intemperie pues, de lo contrario, se descomponen y desaparecen. Para que la conservación
de restos orgánicos se realice con transformación mayor o menor de la sustancia que los constituye, es
condición esencial que queden incluidos entre sedimentos, libres de la acción de la descomposición. Para
calcular su antigüedad se recurre a pruebas con sustancias llamadas elementos radioactivos, como el uranio
y el carbono. Existen dos formas principales de saber la edad de un fósil: el sistema de carbono 14 y el sistema
de radio.

DESARROLLO: Lee las siguientes instrucciones y síguelos para formar tu fósil.

1) Elegir los objetos de los cuales quieran hacer un fósil, ya sea hojas, huesos, conchas, etc.

2) -Con la barra de plastilina, realizar una cazuelita.

3) -Colocar dentro de la cazuelita el objeto a fosilizar y presionar para que quede impresa la figura.

4) -Agregarle un poco de aceite.

5) -Preparar el yeso con agua, y formar la mezcla para realizar el fósil.

6) -Rellenar la cazuelita de plastilina con la mezcla de yeso y agua.

7) -Dejar secar el yeso.

8) -Retirar con mucho cuidado la plastilina del fósil. ¡Listo!

Cierre: Contesta las siguientes preguntas y dibuja los fósiles realizados

Fósil 1 Fósil 2

¿Qué es un fósil?

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¿Cuál es la ciencia que se encarga de estudiar los fósiles?

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¿Cómo se puede saber la antigüedad de un fósil?

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Menciona los cinco tipos de fósiles y explicada cada uno de ellos

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 PRÁCTICA DE BIOLOGÍA EXTRACCIÓN CASERA DE ADN

OBJETIVO:

• Aplicar una técnica sencilla para obtener ADN de células vegetales.

• Comprender el proceso necesario para la extracción del ADN.

MATERIAL Y EQUIPO: Material vegetal, preferiblemente fresas, kiwi, tomate o plátano, mortero o
licuadora, bisturí o cuchillo, algodón o gasa, probeta, tubo de ensayo, agua mineral, detergente líquido,
sal de cocina, bicarbonato de sodio, papel filtro o colador, alcohol concentración mayor al 70%, frío (5°C).

INTRODUCCIÓN: Leer de manera grupal y subrayar lo más importante.

El ácido desoxirribonucleico o ADN es el material genético de los seres vivos. La extracción de ADN se
realiza con la finalidad de hacer estudios genéticos, de forense y biología molecular. Nosotros podemos
extraer ADN de forma fácil con productos caseros y un poco de cuidado.

Para los estudios genéticos más profesionales, se requieren protocolos especiales con diversos pasos y
materiales que pueden ser contaminantes. Sin embargo, podemos hacer una extracción de ADN a partir
de materiales que tenemos en casa, o que podemos hacer en el laboratorio de biología del colegio.

El ADN está constituido por dos cadenas de nucleótidos, unidas entre sí formando una doble hélice. El
esqueleto presenta grupos fosfato que están cargados negativamente y son polares, lo que le confiere al
ADN una carga neta negativa. Dentro del núcleo, esta molécula se encuentra empacada con proteínas a
su alrededor.

DESARROLLO: Lee los siguientes pasos y síguelos para extraer el ADN.

1) Preparamos una solución salina-jabonosa compuesta con 100 ml de agua (una quinta parte de la
botella de 500ml), 10 ml de detergente lavaplatos (1 cucharada) y 13 g de NaCl o sal de cocina (una
cucharada). Lo que haremos será añadir en un vaso estos componentes y mezclar. No conviene agitar
bruscamente para no hacer espuma con el jabón.

2) Preparación de las frutas Pelamos y cortamos en cubos pequeños, luego lo trituramos en un mortero
o batidora.
3) Adición de la solución de sal y detergente (solución de lisis o rotura) a la fruta En un vaso o mortero
con la fruta triturada vertemos la solución salina-jabonosa (la que preparamos en el vaso 1) y
continuamos el proceso de romper las frutas. Si lo hacemos en un mortero seguimos triturando. Si
usamos la batidora seguimos batiendo, pero no mucho más tiempo para que no se haga demasiada
espuma. Podemos sencillamente mezclar con una cuchara y dejar 5 minutos para que las células se
rompan.
4) Separación del material sólido, proteínas y lípidos Pasamos por un colador para retirar el grueso de
la “sopa de fruta” y luego, a través de la gasa o algodón, hasta obtener 50 ml (equivalente a un volumen
de los vasos usados para “chupitos” de licor) y lo pasamos a un vaso limpio. El jugo de fruta salado-
jabonoso se cuela y s e filtra para quitarle los sólidos, proteínas y lípidos a la solución acuosa del ADN.

5) Precipitación del ADN por acción del alcohol Sobre el jugo de fruta colado, vertemos lentamente por
las paredes del tubo de ensayo alcohol frío (100-150 ml). Dejamos reposar unos minutos. Debe
aparecer una capa blanquecina gelatinosa. Si introducimos una varilla de vidrio o un palito de madera,
con movimientos circulares podremos recuperar el ADN enrollado en la varilla.
CIERRE: Contesta las siguientes preguntas para reforzar lo visto en la práctica.

¿Cuál es el papel de la trituración?

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¿Cuál es el papel de la adicción del detergente?

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¿Cuál es el papel de la sal cloruro de sodio?

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¿Para que sirve el alcohol en la extracción del ADN?

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