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RESUMEN

El papel del
LA IMPORTANCIA DE LA
COMUNICACION ENTRE
profesorado en una
PROFESORES Y ALUMNOS
sociedad de cambio.
Granada.
La comunicación entre
profesores y alumnos es
Universidad de
importante porque:
1. Facilita la comprensión de
Granada. Granada.
Análisis sociológico del papel
los temas enseñados.
del profesor en la escuela y
2. Fomenta la participación y
sociedad actuales mediante el
el compromiso de los
empleo de la metodología
alumnos.
cualitativa, se estudian cinco
3. Permite una enseñanza
casos de profesores de historia
personalizada.
de tercero b.U.P., advirtiendose
4. Proporciona
la creciente importancia del
retroalimentación
papel socializador del profesor
constructiva sobre el
frente al tradicional de
desempeño académico.
transmisor de conocimientos;
5. Promueve el bienestar
intentar amortiguar las
emocional de los
deficiencias del sistema,
estudiantes.
tambien analizadas en la tesis.
En resumen, la comunicación

entre profesores y alumnos


mejora el aprendizaje, la
participación, la adaptación, la
retroalimentación y el bienestar
emocional.

PABLOS RAMÍREZ, J.C. (1997).


Aspectos que se manifiestan en
Las continuas transformaciones
la investigación sobre la
del mundo actual no dejan de
importancia de la comunicación
afectar a la institución
entre los profesores y alumnos.
educativa y modificar el

comportamiento de los
Las relaciones entre el proceso
profesores de enseñanza.
educativo y el contexto en el
El profesor de sociología de
que se desarrolla hacen la
esta investigación hizo un largo
transformación del rol del Los profesores que participaron trabajo de campo con
profesor de enseñanza, en la investigación mostraron materiales primarios
haciendo que este mismo se cualidades docentes y humanas procedentes de observaciones
adapte a las necesidades metiéndose profundamente en naturalistas y entrevistas en
humanas y formativas de los su tarea académica y profundidad que incluyen a
estudiantes tomando en cuenta formativa. Los resultados de la estudiantes y nos permite
los requerimientos académicos investigación no se orientan a la mostrar de un modo vivo la
y metodológicos de una generalización si no a la realidad de estos docentes así
enseñanza condicionada por búsqueda de nuevos elementos como alguna inquietudes y sus
unos alumnos cada vez mas significativos en el desarrollo de dificultades que se puedan
desiguales entre si la tarea docente, como por presentar en el aula pero
ejemplo construcción de nuevos también sus logros y sus causas
pensamientos en el aula, nuevos de satisfacción en el aula y en
mecanismos de enseñanza que los cambios de la sociedad.
garantizan la veracidad de lo
que se enseña y al mismo
tiempo se agrega la
importancia de las ciencias
sociales en el mundo actual.

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