Gestión de

Equipos

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Trabajo final de integración

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TRABAJO FINAL DE INTEGRACIÓN
Semanas 2y4
Unidad 2
• Identifica la importancia de la evaluación de desempeño
en las organizaciones, según sus etapas y el rol del líder.
• Selecciona los instrumentos de evaluación de desempeño
por competencias, según la estrategia organizacional.
• Evalúa los resultados de desempeño logrados y las
competencias demostradas por los miembros del equipo,
según los objetivos del equipo y estrategia organizacional.
• Propone el desarrollo de planes de mejora al sistema de
evaluación de desempeño, según brechas identificadas.
Criterios de
Unidad 4
evaluación
• Identifica las competencias técnicas y conductuales
requeridas para gestionar equipos presenciales y remotos
en los diferentes subsistemas, según estrategias
organizacionales.
• Determina las necesidades del equipo de trabajo remoto,
según las metas de trabajo establecidas
• Toma decisiones sobre las acciones para apoyar y
fortalecer las competencias técnicas y conductuales en los
miembros del equipo, según metas organizacionales
establecidas.

Características de la actividad
Modalidad de
Sumativa – Corresponde al 35% de la nota final del módulo.
evaluación
Modalidad de
Evaluación Individual.
trabajo

Indicaciones generales
Realice mejoras al informe según las observaciones entregadas por el docente en la
semana 2 y complemente con lo que se solicita en esta actividad.

Entregable Unidad 4
✓ Complementar el trabajo iniciado en la Unidad 2 con las actividades que se
solicitan.

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 ✓ Recuerde la estructura para la elaboración del informe: portada, índice,
introducción, análisis de la problemática, desarrollo, bibliografía, anexos
✓ Citas bibliográficas deben ser entregadas en formato APA.
✓ Debe entregar su informe en formato PDF. Los anexos deberá adjuntarlos en un
solo archivo zip o rar.

Considere para esta entrega las siguientes actividades:

1. Continúe con el análisis del caso presentado en la Unidad 2.

2. Si consideramos que la empresa está en modalidad teletrabajo;
✓ ¿Qué se debería considerar para que los líderes motiven a sus equipos?
✓ ¿Qué competencias técnicas y conductuales son requeridas para
gestionar equipos presenciales y remotos en los diferentes subsistemas,
según el caso? (puede considerar supuestos)
3. ¿Qué herramientas tecnológicas utilizaría? Fundamente.
4. Si usted fuese el líder de esta empresa ¿Cómo fomentaría la transformación
digital en la empresa?
5. El informe debe presentar:
✓ Introducción, desarrollo y conclusión.
✓ Letra Arial tamaño 12, interlineado 1,5.
✓ Nombre del archivo Word: apellido_nombre_trabajo_final
Ejemplo: Rodrigo_Montes_trabajo_final_U2.pdf

Importante
No se realizan correcciones parciales del trabajo, solo se admite la versión finalizada. El
envío considera los enunciados de las actividades a realizar y las respuestas deberán ir
redactadas a continuación del enunciado.

Los trabajos deben ser originales, redactados por quienes declaran su autoría, y no
pueden haber sido publicados previamente en ningún medio impreso o electrónico.

A modo general, todo trabajo académico presentado por parte de los estudiantes debe
mencionar autor y año de publicación del documento, aplicar normativa para citas de
texto literal o bien un resumen y/o parafraseo de ideas y citar correctamente los textos
en la lista de referencia. Para ello se puede revisar la Guía para citar textos y referencias
bibliográficas según Norma de la American Psychological Association (APA), 6.a edición,
desarrollada por la Dirección Nacional de Bibliotecas de INACAP.

Link disponible

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CASO
Cuando Elena Mestre terminó su Máster en Administración de Empresas logró un
puesto en una gran firma de auditoría. Fue seleccionada entre docenas de candidatos
por su notable nivel académico y las excelentes referencias de sus profesores. Trabajó
muy duro durante los cuatro años que permaneció en la empresa. Trabajaba por las
noches y los fines de semana durante los meses en los que eran más solicitados los
servicios de auditoría, aceptaba de buen grado los trabajos difíciles y la apreciaban
mucho tanto sus colegas como los clientes.

Había sido una estudiante brillante desde la niñez. Siempre había mostrado un fuerte
deseo de destacar en la universidad y en su empleo, y una firme disposición para poner
todo su empeño en el trabajo. El trabajo que realizaba en la firma era muy interesante,
no solo le permitía aplicar los conocimientos adquiridos en su época de estudiante, sino
que le obligaba a seguir estudiando y mantenerse permanentemente actualizada en la
normativa contable y fiscal. La finalización de cada trabajo representaba uno de los
momentos más gratificantes, la presentación del informe ante el cliente y su
argumentación de todos los puntos que constaban en éste le proporcionaban una
información de primera mano de los resultados de su trabajo.

Sin embargo, últimamente había empezado a tener dudas sobre si sus esfuerzos y
logros valdrían la pena tanto como ella pensaba. Estaba impaciente ante un
reconocimiento de su esfuerzo de forma tangible: con incrementos salariales y
promociones (ya había tenido muchas felicitaciones verbales). Pero hacía poco se había
enterado de que tres de sus colegas, cuyo rendimiento era inferior al suyo, habían
recibido mayores aumentos salariales que los que le habían concedido a ella, quedando
su sueldo por debajo del de sus compañeros. Otro colega también había sido
ascendido a un puesto más elevado pese a que su actuación era inferior a la de ella.

No podía dejar de recordar estos casos. Se volvió recelosa porque estaba segura de
que había algo que, ensombreciendo su elevado rendimiento, impedía su progreso
profesional. Tardó mucho en decidirse y hablar con uno de los socios de la firma sobre
sus preocupaciones. Finalmente aprovechó la oportunidad que se le presentó cuando
asistió a uno de los seminarios de especialización que se organizaban con cierta
periodicidad. Allí coincidió con el socio responsable del área donde ella trabajaba en
ese momento. Tras muchos titubeos, y aprovechando un ambiente algo más relajado
que el de la oficina, logró contarle lo que le preocupaba. Él la escuchó con atención,
conocía la trayectoria profesional de Elena durante el tiempo que llevaba en la firma.
Finalmente, no sin cierto rubor, reconoció: "No debo decirte esto, y en cualquier
momento y situación negaré que lo he dicho, pero debes afrontar el hecho de que tus
posibilidades de promoción en la compañía son escasas porque algunos de los socios

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más antiguos y más conservadores no están preparados todavía para aceptar la
presencia de una mujer en un nivel alto de esta organización".

Elena se sintió indignada, solo dijo: "gracias por decírmelo", y se marchó. Al día
siguiente presentó su renuncia. A la semana siguiente aceptó un trabajo con un salario
superior en un 20% en el departamento de auditoría interna de una empresa industrial.
Al cabo de tres años fue nombrada directora de ese departamento.

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