TAREA 1:

Nombres y Apellidos: Chuquimango Tingal Héctor Andrés. Email:

INSTRUCCIONES: Responder de manera puntual a las preguntas formuladas, priorizando el uso de
un lenguaje propio, que puede resultar de parafrasear los textos respectivos. Utilice los espacios
indicados, se calificará el poder síntesis; el plagio está prohibido. Use letra Times New Roman de 11
puntos, 1.5 espacios, papel A4, el documento debe enviarse en PDF.
El entregable se enviará al correo del docente alozanoc@unc.edu.pe el día 30-04-2022 de 9.00 a
1000 p.m.

1. ¿Qué papel juega el “rigor científico” y la “seriedad” en un trabajo de investigación?

Respuesta:
a. Otorga credibilidad y/o veracidad en la información.
b. Facilita la aplicación y/o transferencia de información.
c. Utilidad de la información.

2. ¿Cómo se construye la formación del espíritu científico? Respuesta:

d. Desarrollando las actitudes como pensamiento crítico, curiosidad, entre otros.
e. Generando espacios de construcción del conocimiento.
f. Cambiando la modalidad de enseñanza durante todo el proceso educativo.
g. Los docentes deben tener el espíritu científico.

3. Qué significa tener:

a. Una mente objetiva
Respuesta: Es tener con claridad que buscamos y como lo buscamos, (conocimiento de causa)
b. Una mente crítica.
Respuesta: Ter una capacidad de análisis, avaluación y/o descernimiento del porqué de las cosas,
en este caso, capacidad de evaluar la información.
c. Una mente racional.
Respuesta: Tener la capacidad de reflexionar.

4. ¿Porqué la “objetividad” es la condición básica de la ciencia?

Respuesta: Nos permite orientar, o direccionar la investigación.

5. Indique las “cualidades intelectuales” en la formación del espíritu científico.

Respuesta:
a. Capacidad de imaginación (creatividad)
b. Perseverancia.
c. Capacidad de crear problemas.
d. Capacidad de observación.
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6. Indique las “cualidades morales” en la formación del espíritu científico.
Respuesta:
a. Humildad.
b. Consciente de sus limitaciones.
c. Imparcial.
d. Respeta la verdad.
e. Honestidad.
f. Capacidad para superar obstáculos.

7. ¿Por qué se afirma que el espíritu científico es –ante todo- un producto de la historia?
Respuesta: Porque el conocimiento se ha venido construyendo desde que apareció la humanidad,
en la actualidad se construye el conocimiento rescatando información verás que se ha tejido
durante el tiempo.

8. El siguiente dicho: “al pobre que golpea tu puerta, no le des el pez, sino el cordel o el
anzuelo. El pez resuelve una situación presente, pero el cordel y el anzuelo podrán resolver el
problema definitivamente”.
Pregunta: Haga un comentario aplicado a la formación del espíritu científico y de modo
específico a la investigación científica.
Respuesta:
Al estudiante debe enseñarse a construir conocimiento, desarrollando hábitos de investigación,
capacidad de solucionar problemas; de tal manera adquirir el saber.

9. Sintetice en no más de 5 renglones, la trascendencia de la formación del espíritu científico.

Respuesta:
Si formamos un espíritu científico, obtendremos profesionales plegados a la verdad, a las cosas
tal como son, más no tomarán decisiones con suposiciones.

10. ¿Cómo se siente ahora?.

Que como profesional me falta fortalecer el espíritu científico.