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La importancia de tener autoridades en una institución educativa que ejerzan funciones de

forma responsable ajustando a los reglamentos establecidos por el reglamento general a ley
orgánica de educación intercultural en nuestro país es asumir con responsabilidad todos los
cargos en función de un trabajo autónomo permitiendo tener como  objetivo mejorar en
todas las áreas en las que la institución educativa pueda brindar a los estudiantes tomando
en cuenta que la administración de estos instituciones educativas son parte fundamental en
el desempeño de funciones.

 En base a los artículos comprendidos puedo decir que algunas de las funciones que
desempeñaban algunas autoridades del plantel en el que evidencie ciertas inconsistencias
no ejercían de forma correcta sus funciones a continuación mi experiencia.

Una de las experiencias que pude evidenciar en mi paso por el colegio fue la deficiencia en
los programas educativos que no cumplían con el objetivo, sobre todo con las materias, que
algunas fueron añadidas por la institución pienso no correspondían a la malla curricular que
las instituciones normalmente no suelen tener, dichas materias las impartía el mismo rector.

La siguiente experiencia que evidencie fue con un inspector general: el no tomar cartas en
el asunto con respecto a la mala conducta de ciertos alumnos que tenían específicamente
con mi persona lastimosamente fui víctima de bullying y racismo, cuándo notifique esto al
inspector general el solo los llamó la atención y no tomo ninguna sanción fuerte, y el
bullying y racismo continuaron, hasta cuando pude cambiar de institución educativa.
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Las autoridades de las Instituciones Educativas

Según el título IV Capítulo III artículo 43, los establecimientos educativos con menos de
120 estudiantes, el profesor que tenga más años se hará a cargo y se considera la máxima
autoridad. Un ejemplo: en la institución fiscal cerca de mi casa habían menos de 120
estudiantes y en la unidad educativa se hacía cargo la docente que tenía más años ahí, se
encargaba de todo, organizando y dirigiendo de la mejor manera, hasta que la institución
fue creciendo y la nombraron directora de nuestra escuela. 

Según el título IV Capítulo III artículo 47, Del Subinspector general. En los
establecimientos educativos en los que existiere Subinspector general, este deberá cumplir
con las funciones delegadas por el Rector o Director y el
Inspector general en la jornada correspondiente. En mi caso en el colegio "Miguel de
Santiago" es una institución grande que tiene varios alumnos, por eso contaba con un
subinspector que realizaba lo que le ordenara la rectora, se encargaba de ver si cumplíamos
con el respectivo uniforme de la institución, observar si los alumnos, anunciaba los días en
los que íbamos a tener clases, vacaciones y exámenes.

Desde mi punto de vista las atribuciones que tiene cada uno es sumamente importante, ya
que con esto se mantiene el orden y una buena organización en la institución.
Meneses Fuertes Jhonatan Alexander

Tema: Reglamento de la Ley Orgánica de Educación Intercultural

En el contexto educativo siempre debe existir una línea de mando entre los personajes
encargados de la educación, para así tener una mejor organización y mejorar el desempeño.

Los que conforman el cuerpo educativo poseen sus derechos y deberes, personajes como el
Directo u rector, Subsector, inspector general y no solo ellos los padres o representantes
que existen en el ámbito familiar.

El capítulo III nos indica de manera específica el rol de las autoridades de las instituciones
educativas, todo esto comprendido en los Art. 42 al 47 y nos detalla cada una sus
obligaciones y derechos.

Tomando en consideración dos Artículos de dicho capitulo:

Como lo dictamina el título IV Capítulo III artículo 43, los establecimientos educativos
con menos de 120 estudiantes, el profesor que tenga más años se hará cargo y se considera
la máxima autoridad.

Ejemplo: En a la unidad educativa de mi localidad existen alrededor de 85 estudiantes

donde la docente de mayor autoridad ya tiene más de 20 años ejerciendo el rol de profesora
y ahora de Directora, bajo su gestión la matricula institucional creció, la dirección ahora se
encuentro en su momento muy organizada y eficiente, hoy día es Directora certificada de la
institución Escuela de Educación Básica 13 de abril.

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  Para empezar este foro, es importante saber que en un contexto educativo tiene que existir
la presencia de alguien al mando y sus colaboradores, para una mayor organización y un
buen desempeño en la educación.  
      Todos aquellos que forman parte de un contexto educativo tienen deberes y
obligaciones desde el rector o director, subsector, inspector general hasta padres o
representantes de familia. En el Capítulo III se nos hace mención específicamente sobre las
autoridades de las instituciones educativas. Desde el artículo 42 al 47 nos describe cada una
de ellas. 

     En el art. 44: Atribuciones del rector o director se nos hace mención sobre: Dirigir y
controlar la implementación eficiente de programas académicos y el cumplimiento del
proceso de diseño y ejecución de los diferentes planes o proyectos de la institución. Para
explicar mejor esto voy a plantear un ejemplo que viví hace unos años atrás en la escuela
donde asistía. Comenzamos el año escolar como cualquier otro, todo año la planificación de
los docentes con los que tenía clases eran diferentes, sin embargo para este periodo escolar
no había cambios, ya que todo lo que estábamos aprendiendo ya lo aprendimos el año
anterior con la misma docente. Pero esto no solo sucedió con un solo curso sino con todos,
porque los docentes y las autoridades del plantel no habían realizado una reunión antes de
empezar las clases, entonces todas sus planificaciones realizadas aún no habían sido
aprobadas por ninguna autoridad del plantel. Así estuvimos hasta el segundo parcial hasta
que sus planificaciones fuesen aprobadas. Es una falta que debemos evitar para no tener
este tipo de inconvenientes, porque todos salimos afectados. 

         Art. 46 Atribuciones del inspector general: Gestionar el clima organizacional,

promover y controlar el cumplimiento de las normas de convivencia y de la disciplina en el
plantel. Son aquellos que mantienen el orden dentro de la institucón. Mencionando este
artículo, recuerdo que hace años en mis últimos años de educación, como es de costumbre
se realizaba la semana del estudiante para esto existen reglas como, el tipo de ropa que
debemos usar, el horario laboral. Para esto hubo esudiantes que irrespetaron estas normas,
al percatarse de esto el inspector encargado procedió a darles una esquela por
incumplimiento de las normas o reglas que existen dentro del plantel. Es importante saber
cada una de las reglas establecidas dentro de un lugar para evitar inconvenientes, ya que los
inspectores solo realizan su trabajo. 
       Paraser un buen educador hay conocer cada una de las obligaciones de las autoridades
educativas, docentes, estudiantes, padres de familia, entre otros para poder adentrarnos más
y conocer más sobre el ámbito educativo.

Gracias.