UNIVERSIDAD ESTATAL PENÍNSULA DE SANTA ELENA

FACULTAD DE EDUCACIÓN E IDIOMAS

CARRERA DE EDUCACIÓN BÁSICA

SEMESTRE #1

“POLÍTICA EDUCATIVA”

Estudiante: Angie Clemente

Docente: MÓNICA TUMBACO

PARALELO 1/1
 LEY ORGÁNICA REFORMATORIA DE LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN
INTERCULTURAL

Art. 7.-Derechos.- Las y los estudiantes tienen los siguientes derechos

Ser tratado con justicia, dignidad, sin discriminación, con respeto a su diversidad individual,
cultural, sexual y lingüística, a sus convicciones ideológicas, políticas y religiosas, y a sus
derechos y libertades fundamentales garantizados en la Constitución de la República,
tratados e instrumentos internacionales y la Ley.

Fundamentación: En este ámbito de derechos, es indispensable considerar cualquier tipo de

aceptación para cumplir ordenadamente los derechos de las y los estudiantes, esto se debe a
que hay que ser actores profesionales en el proceso educativo por el cual se esté llevando a
cabo, es decir, que se centra en compartir y respetar ideologías, opiniones, ideas o argumentos
que se presentan en la actividad escolar. Además, es destacable señalar que como estudiantes
debemos mantener diversidad cultural, hace referencia a la inclusión que debe ser brindada en
todo el proceso de educación mediante formas de convivencia armónica, respetando aquella
manera de pensar, esto se obtiene a través de una formación integral donde existe justicia,
dignidad y donde no exista discriminación.

Acceder y disponer de conectividad, tecnologías de la información, redes y medios digitales,

alfabetización digital, capacitación en el uso de las plataformas digitales y uso de la
comunicación en el proceso educativo.

Fundamentación: Los medios tecnológicos y todos los dispositivos o redes que hoy en día son
fundamentales, se han convertido en el material para contemplar el aprendizaje de los
estudiantes, es por aquello que por medio de este artículo se pone a disposición el uso de
fuentes tecnológicas, digitales y conectivas para el desenvolvimiento del proceso educativo,
porque aunque parezca mentira la base de nuestros pensamientos como humanos es el
conocimiento ya existente a lo largo de la humanidad aunque no sea del todo racional, es por
eso que se llega a convertir en la propia capacitación lógica y racional para la comunicación en
el ámbito de enseñanza y aprendizaje.

Acceder a la práctica deportiva, la educación física y recreación desde temprana edad en las
instituciones educativas, dentro de una carga horaria que vaya en aumento y que permita
estimular positivamente el desarrollo de las capacidades físicas e intelectuales.

Fundamentación: Este es un artículo que deseo destacar en todo su ámbito profesional,

educativo, laboral, entre otras; el desarrollo de generar cambios, no solo se encuentra en el
proceso de aprendizaje del estudiantado sino que también en recrear la mente y el cuerpo, es
por eso que aquel artículo presenta lo importante que es realizar deportes, mantener nuestro
cerebro en constante movimiento, para así no desanimar en un largo horario de clases, esto
permitirá desarrollarse tanto física como mentalmente, las actividades deportivas ayudan a los
niños a reforzar su autoestima social, y les permite entender la importancia de las normas y el
respeto a las reglas.
Art. 8.- Obligaciones y Responsabilidades.- Las y los estudiantes tienen las siguientes
obligaciones y responsabilidades.

Tratar con dignidad, respeto y sin discriminación alguna a los miembros de la comunidad
educativa. Los estudiantes deberán cumplir con las disposiciones emanadas por los
miembros del cuerpo docente y autoridades de los centros educativos, siempre que no
afecten a derechos constitucionales o pongan en riesgo su integridad.

Fundamentación: Levar consigo mismo el respeto propio es respetar a las demás personas, no
hay que soltar insultos hacia los docentes, o a las autoridades de la institución, no agredir
verbalmente, por eso otro de los literales a tomar presente son las obligaciones y
responsabilidades, mantener disciplina y corrección en todos los actos dentro y fuera de la
comunidad educativa, cumplir con el reglamento que presenta el colegio en cuanto a
actividades, calificaciones, disposiciones como respetar los horarios de clases, de recreo, de
actividades física, entre otras.

Participar en los procesos de elección del gobierno escolar, gobierno estudiantil, de los
consejos de curso, consejo estudiantil, de las directivas de grado y de los demás entes de
participación de la comunidad educativa, bajo principios democráticos y en caso de ser
electos, ejercer la dignidad de manera activa y responsable.

Fundamentación: Dentro de los centros educativos se llevan a cabo actividades para el

desarrollo constante del mismo, esto se presenta con la finalidad de constituir la unión, que
exista compañerismo, apoyo y esa energía de saber quién ganará, ya que es un proceso
electivo ya que porque de alguna forma genera ambiente entre todos los estudiantes,
garantiza la participación activa y democrática en la vida escolar, los estimula a participar, los
impulsa a actuar en actividades con la comunidad y los ayuda a solucionar necesidades y
problemas de la escuela. Además, las instituciones como tal, tratan de impulsar el derecho de
tener voz y voto, dar el derecho de elegir y ser elegidos.

Cumplir con las actividades académico-formativas programadas, tareas y responsabilidades

obligaciones derivadas del proceso de enseñanza y aprendizaje, de acuerdo con la
reglamentación correspondiente a la modalidad educativa.

Fundamentación: Una de las mayores responsabilidades del estudiante es cumplir con las
actividades académicas, los docentes al impartir su clase solo presentan una pequeña parte de
lo que es el contenido como introducción, por medio de un docente aprendí que el verdadero
conocimiento está en el aprendizaje que se da a través de las tareas, es por eso que como tal,
debemos cumplir aquellas actividades no solo como una responsabilidad o una obligación, sino
para el desarrollo constante de nuestro ser, de nuestra mente y porque tener en nosotros el
“saber” sea de pleno esmero, por lo tanto, en este ámbito puedo destacar que podemos tener
por delante el modelo a seguir de la institución en la que nos desarrollemos pero como
estudiantes está como nos desarrollamos.

Art. 10.- Derechos.- Las y los docentes del sector público tienen los siguientes derechos.
Expresar libre y respetuosamente su opinión en todas sus formas y manifestaciones de
conformidad con la Constitución de la República y la Ley.

Fundamentación: No existe diferencias entre los sectores públicos y privados o al menos no

debe existir en algunos ámbitos; en la forma de pensar y en el proceso que desarrollan los
docentes al emitir un comentario debe ser respetado en todos los sectores públicos, además,
como docentes deben poseer el mismo derecho de autoridad, de educación, de méritos,
logros, materiales y aportes relevantes.

La Constitución de la República y la Ley manifiesta que al respetar las opiniones de los

docentes los hace capaces de mejor, de conseguir que sea un proceso deliberativo, el objetivo
no está en crear una batalla de quien tiene la razón, sino de emplear esas formas de pensar en
algo positivo.

Mantener su cargo cuando se hubieren disminuido sus capacidades por enfermedades o

accidentes de acuerdo al determinado por la Autoridad Sanitaria Nacional o mientras dure
su tratamiento. En caso de verse imposibilitado para seguir ejerciendo efectivamente su
cargo, podrá pasar a desempeñar otro cargo sin que sea disminuida su remuneración y de
ser necesario será trasladado automáticamente a una dependencia o institución educativa
cercana a su domicilio, salvo el caso de que se acogiera al procedimiento de la jubilación por
invalidez y a los beneficios establecidos en esta Ley y en la Ley de Segundad Social.

Fundamentación: No sabemos en qué momento de nuestras vidas presentaremos dificultades

por salud, por problemas anexos y graves en casa o embarazo, es por eso que mediante este
artículo, la Autoridad Sanitaria Nacional dispone que mientras no pueda cumplir con sus
actividades como docentes, esté no podrá ser despedido. Considero que es un punto muy
importante a la hora de velar por la salud de las personas y que tomen en cuenta cual es el
rango que deben mantener de acuerdo a varios puntos de vistas, es decir, plantear otras
opciones para los docentes que puedan presentar un déficit en su labor, tomando en cuenta la
disponibilidad del asunto.

Gozar de treinta días de vacaciones anuales ininterrumpidos según el régimen

correspondiente. Los permisos por salud o calamidades domésticas debidamente justificadas
y feriadas no serán imputables a vacaciones.

Fundamentación: Cumplir con períodos educativos es parte de la responsabilidad de los

docentes, pero que tengan un apartado de vacaciones también es digno dentro de sus
derechos, este apartado debe cumplirse porque por la misma a razón, trabajan para mantener
a una familia y esa familia debe gozar de unión o frecuentes momentos de paz y tranquilidad,
según el régimen, dentro de sus vacaciones no incluyen las calamidades domésticas que hayan
presentado en el transcurso de su jornada pero, siempre y cuando exista una justificación.
Art. 11.- Obligaciones.- Las y los docentes tienen las siguientes obligaciones.

Respetar el derecho de las y los estudiantes y de los miembros de la comunidad educativa, a

expresar sus opiniones fundamentadas y promover la convivencia armónica y la resolución
pacífica de los conflictos.

Fundamentación: Cada quién presenta su opinión, la forma de ver la vida es distinta, sus
errores se convierten en aprendizaje, por lo tanto, los docentes no pueden denigrar la forma
en como sus estudiantes desarrollan sus conocimientos, así sea en temas generales de la vida
o en la formación académica, el respeto siempre tiene que estar por delante de todo aquel
que opina, que participa, que convive y del que crea salud ante los conflictos.

Procurar una formación académica continua y permanente a lo largo de su vida,

aprovechando las oportunidades de desarrollo profesional existentes. Promover en los
espacios educativos una cultura de respeto a la diversidad y de erradicación de concepciones
y prácticas de las distintas manifestaciones de discriminación, así como de violencia contra
cualquiera de los actores de la comunidad educativa, preservando además el interés de
quienes aprenden sin anteponer sus intereses particulares.

Fundamentación: Es inevitable que en las instituciones educativas exista entre estudiantes

rivalidad hasta el punto de que se creen conflictos mayores donde pueda existir violencia
extrema, hemos visualizado en tantos programas televisiones, como de poco a poco un
pequeño conflicto entre cosas de niños, de solo estudiantes se convierte en una amenaza para
su vida. Es por eso que este artículo presenta lo importante que es prestarle atención a todo
hecho de violencia o manifestaciones para así preservar problemas y concebir una constante
formación académica y educativa.

Respetar y proteger la integridad física, psicológica, emocional y sexual de las y los

estudiantes y demás miembros de la comunidad educativa, y denunciar de conformidad con
los protocolos establecidos y demás normativa aplicable.

Fundamentación: Estos derechos de los docentes hacia los estudiantes se debe a que no todo
el que dice ser docente lo es, ser docente implica la relación de respeto, de no tratar con
ironías a sus estudiantes, de no crear un ambiente negativo ante las dificultades que pueden
llegar a presentar, hablando en este ámbito de modalidad virtual, dar a respetar y proteger la
integridad de todos los miembros de la comunidad, así como las demás normativas.