un aprendizaje es la «motivación», así como las expectativas en la aplicación de las

actividades que promueven dicho aprendizaje.

La personalidad, las tendencias culturales, el sexo, la edad influyen en el enfoque de la

atención, debido a los intereses, roles, actividades y áreas de desempeño en la sociedad. El
ciclo de la atención está formado por tres fases, las cuales son guiadas por la motivación
y las expectativas de la persona hacia algo determinado. La motivación de forma voluntaria
selecciona el objeto o la acción a la que desea prestar atención. Estas fases son las
siguientes:

3.2.1 Características de la atención

Si no estuviésemos bien atentos nuestra mente se hallaría sumergida en un amplio
mar de estímulos, nuestros sentidos se desbordarían de información difícil de
procesar es por ello que se hace necesario un mecanismo que controle dicho
procesamiento estructurando la actividad humana.
(https://sites.google.com/site/psicologiacognitiva1992/atencion/caracteristicas-
de-la-atencion).
Se pueden destacar las siguientes características de la atención como las más
importantes:

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