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Grupo N° 7
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UTN – FRBB Metrología e Ingeniería de la Calidad
INDICE
INTRODUCCIÓN: ………………………………………………. 3
• DMAIC: …………………………………………………… 8
• PCA: ………………………………………………………. 12
• Diagrama de Ishikawa: …………………………………... 12
• 5 Why o 5 porqués: ……………………………………….. 12
• Pruebas de hipótesis: …………………………...……….... 13
• Análisis de Regresión: ………………………...………….. 13
• Análisis de partes interesadas: ………………...………… 13
• Cartas de Control (SPC): ………………………………… 13
CONCLUSIÓN: …………………………………………………... 16
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INTRODUCCIÓN
Six sigma o seis sigmas, como es conocida en español, es una filosofía de trabajo que
nació como una metodología de mejora y solución de problemas complejos. Su creador
fue el doctor Mikel Harry, el cual la desarrolló como una herramienta de control y
disminución de la variación en los procesos. A partir de ese entonces su concepto ha
evolucionado a través de múltiples aportes hasta convertirse en una filosofía puesta en
práctica en los procesos de más alto desempeño.
Desde la década del ‘80, múltiples empresas han utilizado el Six Sigma como un
modelo estratégico de gestión, otras como una estructura de trabajo para la eliminación
de la variación de procesos y otros únicamente como una herramienta para resolver
problemas.
Tal como afirmaba Jack Welch, expresidente de General Electric durante 20 años, ‘El
cliente percibe antes la variabilidad y no la media de un proceso’ y es que fue
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Para entender qué es Six Sigma conviene primero entender que es variación y cómo se
mide: Sigma (σ), se usa para representar la desviación estándar, representando la
variación o dispersión de un conjunto de datos.
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Alcanzar la meta de 3,4 DPMO, o lo que es lo mismo, que un proceso sea Six Sigma, es
complejo, pero este concepto permite clasificar los procesos según su nivel calidad, o
nivel de DPMO, asignándole un nivel de Sigma variable entre Cero y Seis, dependiendo
de los defectos, o no conformidades, que estos obtengan.
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Para una implementación exitosa de Six sigma se deben seguir prácticas adecuadas de
personal y metodologías técnicas. Para su implementación, se deben seguir las
siguientes prácticas de personal:
✓ Director Six Sigma: Define los objetivos estratégicos del programa, las
responsabilidades, selección del proyecto y los equipos que formarán parte de él
de acuerdo con el objetivo. También comunica y difunde el programa.
✓ Altos directivos (champions): Son los directores de área, que proveen la
dirección estratégica y recursos para apoyar a los proyectos por realizar.
✓ Cinturones verdes (green belts): Expertos técnicos que se dedican en forma
parcial a actividades de Six Sigma. Se enfocan en actividades cotidianas
diferentes de Six Sigma, pero participan o lideran proyectos para atacar
problemas de sus áreas.
✓ Cinturones negros (black belts): Expertos técnicos que generalmente se
dedican a tiempo completo a la metodología Six Sigma. Son los que asesoran,
lideran proyectos y apoyan en mantener una cultura de mejora de procesos. Se
encargan de capacitar a los cinturones verdes. También tienen la obligación de
encontrar y proponer mejoras.
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Resultados
Conceptualmente los resultados de los proyectos Six Sigma se obtienen por dos
caminos. Por un lado, mejorar las características del producto o servicio, permitiendo
conseguir mayores ingresos, y por otro, el ahorro de costos que se deriva de la
disminución de fallas o errores y de los menores tiempos de ciclo en los procesos.
Si el promedio del proceso es mayor al valor meta, entonces el proceso está centrado, de
lo contrario se dice que está descentrado. El nivel de calidad puede ser expresado como
k sigma, en donde k se obtiene de dividir la mitad de la tolerancia entre la desviación
estándar del proceso.
Para lograr, por tanto, que un proceso puede llegar a ser Six Sigma se emplean las
siguientes herramientas:
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D (Definir):
En la fase de definición se identifican los posibles proyectos six sigma que deben ser
evaluados por la dirección para evitar la inadecuada utilización de recursos. Una vez
seleccionado el proyecto, se prepara y se selecciona el equipo más adecuado para
ejecutarlo, asignándole la prioridad necesaria.
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M (Medir):
A (Analizar):
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• ¿Cuáles son las especificaciones del cliente para sus parámetros de medición?
• ¿Cómo se desempeña el proceso actual con respecto a esos parámetros? Muestre los
datos.
• ¿Cuáles son los objetivos de mejora del proceso?
• ¿Cómo los definió?
• ¿Cuáles son las posibles fuentes de variación del proceso? Muestre cuáles y qué
son.
• ¿Cuáles de esas fuentes de variación controla y cuáles no?
• De las fuentes de variación que controla, ¿cómo las controla y cuál es el método
para documentarlas?
• ¿Monitoriza las fuentes de variación que no controla?
I (Mejorar):
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C (Controlar):
En esta fase deben responderse las siguientes cuestiones: Para las variables ajustadas
Process Capability Analysis (PCA): Análisis estadístico que evalúa los resultados de
un proceso capaz de determinar, de manera totalmente científica, el nivel de
rendimiento de un proceso y clasificarlo entre Cero y Seis Sigma.
Diagrama de Ishikawa:
Creada en 1943 por el químico japonés Kaoru Ishikawa, es la herramienta utilizada para
el análisis de las causas que originan un problema. De la misma manera que para el
proceso DMAIC, el uso continuado de esta herramienta permite una mejora de la
variabilidad o fallos de los procesos.
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5 Why o 5 porqués:
5 Why o 5 porqués es una herramienta muy sencilla, tan solo se debe formular la
pregunta ¿por qué? a una consecución de acciones. De modo que un porqué llevará a
otro, llegando al origen del problema, eliminando a lo largo del proceso todos aquellos
detalles que no son relevantes. El último de los porqués da la respuesta al problema.
Pruebas de hipótesis:
Análisis de Regresión:
Esta herramienta se utiliza para definir cuáles son cada una de las partes implicadas en
el proceso. De modo que se puede evaluar el impacto del proyecto de mejora en cada
uno de ellas.
Asumiendo que un proceso puede tener una variabilidad intrínseca, natural y aceptada, y
una variabilidad especial asignable a causas especiales, las cartas de control son capaces
de diferenciar si dicha variabilidad debe ser considerada especial o natural y, por tanto,
nos marcaran el camino a trabajar para alcanzar un proceso Six Sigma.
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PROBLEMAS DE IMPLEMENTACIÓN
No tener de una visión clara de las razones por las que la empresa está
implementando six sigma.
No hay indicadores de resultados que estén ligados al programa de six sigma.
No tener una selección previa de los proyectos a asignar al programa.
Medir el éxito del programa por el número de black belts, green belts.
Hacer que todo se vuelva un “proyecto six sigma”.
Mandar a la capacitación a personas las cuales “su ausencia no afecte a la
operación de la empresa”.
No hay un sistema formal de seguimiento a los resultados de los proyectos
implementados.
No contar con la infraestructura necesaria y o ni acceso a la misma.
Muchas empresas operan procesos que generan nada menos que 35.000 defectos por
millón de operaciones. A pesar de eso, ellas tienen éxito y generan mucha ganancia.
Este nivel de performance es aproximadamente de 3,3 sigma. Ahora imagine cuanto
mayor sería la ganancia generada por ellas si estuvieran operando con menos defectos
por millón de operaciones o si estuvieran operando a un nivel Six Sigma de casi cero
defectos.
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Por otro lado, un proceso no-técnico es más difícil de ser visualizado. Son procesos
administrativos, de servicios o de transacciones. En éstos, tanto las entradas como las
salidas pueden no ser tangibles. Pero son ciertamente procesos y, tratarlos como
sistemas, nos permite entenderlos mejor y determinar sus características,
optimizándolos, controlarlos y, así, eliminar la posibilidad de errores y fallas. Por
ejemplo, generar un presupuesto es un proceso administrativo; vender un producto por
teléfono es de servicio; así como hacer un financiamiento inmobiliario es de
transacción.
No es particularmente necesario incluir nuevo personal para alcanzar el Six Sigma. Uno
de sus objetivos es promover un cambio cultural en la organización y preparar a los
empleados para utilizar una metodología comprobadamente exitosa en otras empresas.
Tal preparación no consiste en entrenar solamente a algunas personas, si no a la
organización entera, haciendo que todos perciban que tienen poder para mejorar la
calidad. No se trata de delegar la calidad sobre algunos empleados o sobre algunos
pocos especialistas. Se trata de enseñar nuevos métodos, técnicas, herramientas y
medidas, y de demostrar a todos cómo utilizarlas, para que puedan entender la
relevancia del Programa Six Sigma para el trabajo que desenvuelven.
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CONCLUSIÓN
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