NÚMEROS ENTEROS

L.Galdós sugiere que “el conjunto de los números enteros se representa por Z
mayúscula y está formado por los naturales y sus negativos’’ (p.149), por lo
tanto, Los números enteros pertenecen a los números reales e incluyen el
conjunto de los números naturales, que son los números enteros positivos.

Características de los números enteros

 Pueden ser positivos o negativos
Ejemplo: -5, +5

 No son números fraccionarios, es decir, 1/2, 1/3, 3/6 no son números

enteros.

 No son números irracionales, como el número π, √2.

 Tienen un orden, los números positivos son mayores que 0 (el menor
número positivo es el 1), los números negativos son menores que cero 0
(el mayor número negativo es el -1).

 Son infinitos.

Propiedades de los números enteros

Conmutativa: Es para números enteros a y b

Asociativa: Es para los números enteros a, b y c

Distributiva: Es para los números enteros a, b y c

NÚMEROS REALES
L.Galdós sugiere que “el conjunto formado por los números racionales y los
irracionales se llama conjunto de números reales y se designa por R
mayúscula” (p.239), en lo siguiente se observara el esquema de las distintas
clases de número de como representa en un conjunto.

Con los números reales se puede hacer operaciones como la suma, resta,
multiplicación y división (salvo por el 0) y estas tienen las mismas propiedades
se encuentra dentro de R que las que tenían en Q. En lo siguiente se observará
las propiedades.
PROÍEDAD SUMA MULTIPLICACION
Asociativa (a+b) + c = a + (b+c) (a.b).c = a.(b.c)
Conmutativa a+b = b+a a.b = b.a
Elemento neutro Es el 0, porque a + 0 = a Es el 1, porque a.1 = a
Elemento simétrico El opuesto de a es -a El inverso de a ≠ 0 es
porque a + (-a) = 0 1/a porque a.1/a =1
Distributiva del a.(b+c) = a.b + a.c
producto respecto de
la suma

Características de los números reales

Infinitud: Tiene infinita de elementos como positivos, negativos y no tienen final.
Orden: En la recta tiene que tener una orden a la derecha se encuentra el
numero mas grande y a la izquierda se encuentra en número menor.

Expansión decimal: El numero real se puede expresar con decimales que

puede ser finita o infinita. Igualmente, los números irracionales tienen cifras
decimales interminables e irrepetibles.
ECUACIONES DE PRIMER GRADO
Las ecuaciones de primer grado es una igualdad o equivalencia es la relación
que existe entre dos expresiones diferentes de una misma cantidad.
ejemplo, de igualdades: 7 = 6+1

una identidad o formula que tiene dos expresiones iguales de una misma
cantidad y es independiente del valor que se atribuye a las letras.
Ejemplo de identidades: x² - y² = (x+y) (x-y) y (x+y)² = x² + 2xy + y²

L.Galdós sugiere que “se llama ecuaciones a toda igualdad que contiene una o
más cantidades desconocidas, que reciben en nombre de incógnitas, y que
solo se verifica, generalmente, para determinados valores de las incógnitas”
(p.503). generalmente, las incógnitas se presentan con las letras de abecedario
que es x, y, z…
Ejemplo: 4x+3 = 2x+7 Esto es una ecuación de igualdad en la que hay una
incógnita que es x, y que verifica para el valor x=2. Si sustituimos la x por 2 se
leería así.
4(2) + 3 = 2(2) + 7
SISTEMA DE ECUACIONES
Un sistema de ecuaciones es un conjunto de ecuaciones con las mismas
incógnitas. Un sistema de ecuaciones lineales es un sistema de ecuaciones en
el que cada ecuación es lineal. L.Galdós sugiere que “varias ecuaciones
forman un sistema de ecuaciones cuando el objetivo es encontrar la solución, o
las soluciones, comunes a todas ellas” (p.540)
Por ejemplo:

Existen tres métodos clásicos de resolución de los sistemas lineales

a) Métodos de sustitución: consiste en despejar una incógnita en una
ecuación y sustituir. Para esto se necesita se tiene que seguir los
siguientes pasos.
1. Despejar una incógnita en una de las ecuaciones.
2. Se igualan las expresiones obtenidas en el paso 1,
obteniendo una ecuación con una incógnita.
3. Se resuelve la ecuación resultante del paso 2 despejando
la incógnita.
4. El valor obtenido en el paso 3 se reemplaza en cualquiera
de las dos expresiones del paso 1.
5. Verificación de la solución del sistema.

Ejemplo:

Paso 1:

Paso 2:
 Paso3:

Paso 4:

Paso 5

b) Método de igualación: consiste en despejar la misma incógnita en

ambas ecuaciones e igualar las expresiones que resultan. Para esto se
necesita se tiene que seguir los siguientes pasos.
1. Se despeja la misma incógnita en las dos ecuaciones.
2. Se iguala las expresiones resultantes.
3. Se resuelve la ecuación.
4. El valor obtenido se sustituye en cualquiera de las dos
expresiones.
5. Obtenemos así el resultado.
Ejemplo
Paso 1:

Paso 2:

Paso3:

Paso 4:
Paso 5:

c) Método de reducción: es preparar las dos ecuaciones para que una de

las incógnitas tenga coeficientes opuestos en ambas. Sumando las
ecuaciones miembro a miembro. Así se obtiene una ecuación con una
sola incógnita. Para ello se necesita seguir los siguientes pasos.
1. Se prepara las dos ecuaciones multiplicando por los números que
convengan para que una de las incógnitas tenga coeficientes
opuestos en ambas.
2. Al sumar ambos números, desaparece esa incógnita.
3. Se resuelve la ecuación resultante.
4. El valor obtenido se sustituye en una de las ecuaciones iniciales.
5. Solución del sistema.

Ejemplo:
Paso 1:
Paso 2:

Paso 3:

Paso 4:

Paso 5:
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
 Galdós, L. (2006) consultor matemático aritmética. (1). Madrid: cultural,
s.a. de ediciones