Rúbrica para elaboración de producto final de segundo periodo
Fundamentos de la nutrición
Manual de macronutrientes y micronutrientes
Criterios/Nivel Nivel 1
0 a 1 punto
Conocimientos  No conoce sobre cada uno de los macro
y micronutrientes para comprender cuál
es la función de cada uno de ellos en el
organismo.
 No identifica algunas las fuentes de
macro y micronutrientes.
 No menciona la importancia de cada de
los macro y micronutrientes
Habilidades  No introduce los temas que se
desarrollarán para la elaboración del
manual.
 No desarrolla los patrones para la
creación de un manual en el que se
describan algunas de las funciones, las
fuentes
 No utiliza fuentes científicas
 No utiliza el formato APA
Acitudes y Valores . No se solidariza poco con sus
compañeros para favorecer un
aprendizaje entre pares de manera
tolerante y respetuosa.
 No interpreta con respeto los diferentes
puntos de vista.
 Realiza el plagio trabajos
Nivel 2
2 puntos
 Conoce algunos de los macro y
micronutrientes para comprender
cuál es la función de cada uno de
ellos en el organismo.
 Identifica algunas las fuentes de
macro y micronutrientes.
 Menciona la importancia de
algunos de los macro y
micronutrientes
 Introduce los temas que se
desarrollarán para la elaboración del
manual.
 Desarrolla los patrones para la
creación de un manual en el que se
describan algunas de las funciones,
las fuentes
 Utiliza algunas fuentes científicas
 Utiliza el formato APA, con errores
Se solidariza poco con sus
compañeros para favorecer un
aprendizaje entre pares de manera
tolerante y respetuosa.
 Interpreta con poco respeto los
diferentes puntos de vista.
 Evita el plagio trabajos
Nivel 3
5 puntos
 Conoce y reflexiona sobre cada uno
de los macro y micronutrientes para
comprender cuál es la función de
cada uno de ellos en el organismo.
 Identifica las fuentes de macro y
micronutrientes.
 Explica la importancia de cada uno
de los macro y micronutrientes
 Introduce los temas que se
desarrollarán para la elaboración del
manual exponiéndolos de manera
clara y precisa.  Desarrolla los
patrones para la creación de un
manual en el que se describan las
funciones, las fuentes y ¿para qué
son? los macro y micronutrientes.
 Utiliza fuentes científicas
 Utiliza el formato APA
Se solidariza con sus compañeros
para favorecer un aprendizaje entre
pares de manera tolerante y
respetuosa.
 Interpreta con respeto los diferentes
puntos de vista.
 No plagia trabajos