EJERCICIO

Enunciado:
Considere que tiene que impartir una acción formativa de 100 horas de duración en la
iniciativa de demanda sobre cuidados básicos a personas dependientes.
Elija qué modalidad de impartición se ajustaría mejor, analizando las características
metodológicas de la formación presencial, en línea y mixta, justificando su respuesta.

Respuesta:
El objetivo del curso sería dotar a los alumnos de las habilidades necesarias para
proporcionar cuidados y atención a personas que padecen cualquier grado de
dependencia para realizar las actividades de la vida diaria y conseguir mejorar su
calidad de vida. Aunque son necesarios ciertos conocimientos teóricos, en esta
formación prima más la práctica que la teoría.
El perfil principal de los destinatarios seria cuidadores profesionales y no
profesionales, así como familiares de personas mayores dependientes, todos ellos
mayores de 18 años. También se podrían apuntar cualquier otra persona interesa en
mejorar sus competencias.
Dadas estas características la modalidad elegida seria la formación presencial, ya que
la metodología de la formación presencial es activa-participativa y demostrativo-
explicativa. El docente actúa como facilitador y guía de la acción formativa, utilizando
los medios didácticos necesarios para transmitir los conceptos teóricos y la práctica
correspondiente para la asimilación de los contenidos por parte del alumnado.
Aunque la formación online, ya sea E-Learning o B-Learning, cuenta con múltiples
ventajas sobre la presencial (flexibilidad horaria, materiales a nuestro alcance en
cualquier momento y desde cualquier dispositivo, el ahorro de tiempo y dinero en
desplazamientos y la amplia variedad metodológica existente) sin embargo no
favorecen tanto la interacción directa y continua en el proceso de enseñanza
aprendizaje, tanto entre el profesor y el alumno como entre el conjunto de
participantes, algo imprescindible dado el temario del curso.
Otro de los aspectos que nos hace decantar por la modalidad de formación presencial
es el perfil de muchos cuidadores no profesionales, generalmente personas de cierta
edad sin grandes conocimientos TIC. El usar una modalidad de formación mixta o
100% en línea podía ser una barrera de acceso al curso para esta tipología de
alumnado.
El curso lo estructuraría en formato de sesiones de cinco horas de duración de lunes a
viernes, ya sea en horario de mañana o tarde, durante un periodo de cuatro semanas
(veinte días). En cada sesión seguiría pautas de dinamismo, aprendizaje cooperativo e
interacción entre los alumnos para favorecer el aprendizaje de los conceptos y
alcanzar los objetivos-capacidades definidos, utilizando simulaciones y role-playings.