Colegio Terraustral Oeste.

Departamento de Lenguaje y Comunicación.

Vº Año Básico, 2023.

Prueba de Nivel 2 Género Lírico

Estudiante: ______________________________Curso: ________ Fecha: _____ junio 2023

Puntaje ideal: 96 puntos Puntaje obtenido: _____________

Objetivo a evaluar Habilidad N° preguntas Puntos por

pregunta.
Identificar características y elementos externos e internos propios del género lírico. Conocimiento 1, 2, 3, 4, 5, 6 ,7, 8, 2
14.
(OA6) Leer independientemente y comprender textos, extrayendo información Localizar 17, 18, 23, 27, 29, 2
explícita. 30.
(OA4) Analizar aspectos relevantes de las narraciones leídas para profundizar su Interpretar y 9, 10, 11, 12, 13, 15, 3
comprensión. relacionar 16, 19, 20, 22, 24,
25, 26, 31, 32, 33,
34, 35.
(OA 16) Escribir frecuentemente para compartir impresiones sobre sus lecturas, Reflexionar 21, 28 6
desarrollando un tema relevante del texto leído y fundamentando sus comentarios
con ejemplos.
TOTAL N/A 35 96

Protocolo de evaluación:
 Esta prueba estará disponible solo para su aplicación en clases.
 Es de carácter individual, por lo que debe ser resuelta de forma autónoma por los estudiantes.
 El tiempo de resolución corresponde a 1 hora cronológica.
 En caso de ausencia, se aplicará en segunda instancia solo a aquellos estudiantes que
presenten justificativo a inspectoría con copia al profesor de asignatura a través de correo
electrónico.

Instrucciones:
 Lee atentamente cada una de las preguntas de selección múltiple y responde marcando con
una X sobre la letra de la alternativa correcta. Recuerda que solo puedes seleccionar una.
 Lee atentamente cada una de las preguntas de desarrollo y responde de la manera más
completa posible, considerando la pauta de revisión para tales preguntas.
 No olvides entregar la evaluación a tu profesor una vez que termines de resolverla.

¡Éxito en tu evaluación!
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Encierra en un círculo la alternativa correcta.

1. Se refiere al mundo de los sentimientos y emociones y es de carácter subjetivo.

Esta definición corresponde a: (2 puntos)
a) Género Lírico.
b) Género Literario.
c) Género Narrativo.
d) Género Dramático.
e) Ninguna de las anteriores.

2. El creador del poema tiene por nombre: (2 puntos)

a) Narrador
b) Dramaturgo.
c) Hablante lírico.
d) Poeta o poetisa.
e) Ninguna de las anteriores.

3. El hablante lírico corresponde a: (2 puntos)

a) El poeta.
b) Quien narra el poema.
c) El estado de ánimo del poeta.
d) La emoción que transmite el poema.
e) Quien expresa el sentimiento en el poema.

4. Una estrofa de un poema es: (2 puntos)

a) Un conjunto de rimas.
b) Un conjunto de versos.
c) Un conjunto de palabras.
d) Una igualdad de sonidos.
e) Un conjunto de sentimientos.

5. El verso es (2 puntos)
a) El poema.
b) El título del poema.
c) Una línea del poema.
d) Un conjunto de versos.
e) Es la estrofa del poema.
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6. “Figura literaria que consiste en establecer semejanzas entre los elementos”.

¿A qué figura literaria corresponde esta definición?: (2 puntos)
a) Metáfora.
b) Poema.
c) Aliteración.
d) Comparación.
e) Personificación.

7. La siguiente definición: “Es aquello a quien está dedicado el poema, lo que inspira
la creación de este”, corresponde a: (2 puntos)
a) Motivo lírico.
b) Objeto lírico.
c) Hablante lírico.
d) Figura literaria.
e) Temple de ánimo.

8. Los poemas están escritos en: (2 puntos)

a) Versos y estrofas.
b) Versos y párrafos.
c) Oraciones y párrafos.
d) Oraciones y estrofas.
e) En rima consonante.

9. ¿Qué figura literaria está presente en el siguiente verso: “El viento se llevó los
algodones del cielo”. (3 puntos)
a) Metáfora.
b) Aliteración.
c) Comparación.
d) Personificación.
e) Ninguna de las anteriores

10. ¿Qué figura literaria está presente en el siguiente verso: “El mar sonríe a lo lejos.”:
(3 puntos)
a) Metáfora.
b) Aliteración
c) Comparación.
d) Personificación.
e) Ninguna de las anteriores
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11. “El día del fin del mundo será limpio y ordenado como el cuaderno del mejor
alumno” La figura presente en el verso es: (3 puntos)
a) Anáfora.
b) Metáfora.
c) Estrofa.
d) Aliteración.
e) Comparación.

12. El verso: “Como el viento estaba herido, la música lo llevaba”, corresponde a la

figura literaria llamada: (3 puntos)
a) Anáfora.
b) Metáfora.
c) Aliteración.
d) Comparación.
e) Personificación.

13. ¿Qué figura literaria se utilizó en el siguiente verso “Las perlas de tu boca”?: (3
puntos)
a) Anáfora.
b) Metáfora.
c) Comparación.
d) Rima asonante.
e) Personificación.

14. La definición: “Figura literaria que destaca o establece semejanzas entre dos
elementos, utilizando un elemento de nexo (como, parece, etc.)” corresponde a:
(2 puntos)
a) Anáfora.
b) Metáfora.
c) Aliteración.
d) Comparación.
e) Hablante lírico.

15. ¿Qué figura literaria está presente en la siguiente oración: “Te dije mil veces que
laves los platos después de comer.”? (3 puntos)
a) Anáfora.
b) Metáfora.
c) Hipérbole.
d) Comparación.
e) Personificación
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Lee el siguiente poema y luego encierra la alternativa correcta de las preguntas 16 a 19.

SOÑAR DESPIERTO.

Camina con su rostro mirando sus pasos

camina con su mirada baja
¿Qué buscará?

Camina largos trayectos por la vida

anda de la luna al sol
va de día y de noche
sobre las aguas de su vida

Tantos kilómetros, tantos, tantos soles

acumulando sueños y sonrisas
camina mirándose los pies
y los sueños vuelan como remolinos encantados
¡Soñar es parte de la vida!

¡No dejes que los otros tomen tus alas y las peguen al cemento!
descúbrete y sueña
¡No olvides caminar en busca de tus sueños!

Mónica Cisternas

16. Según el texto, los sueños vuelan como: (3 puntos)

a) Los trayectos de la vida.
b) Remolinos encantados.
c) Buscando lo perdido.
d) Las aguas de la vida.
e) Pájaros.

17. Según el texto, ¿qué se acumulan? (2 puntos)

a) Soles y años.
b) Tiempo y agua.
c) Sueños y sonrisas.
d) Soles y kilómetros.
e) Kilómetros y sueños.
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18. ¿Cómo son los trayectos de quien camina por la vida? (2 puntos)
a) Claros.
b) Largos.
c) Sombríos.
d) Aburridos.
e) Desolados.

19. ¿Cuál es la finalidad del texto? (3 puntos)

a) Invitar al lector a soñar.
b) Comentar acerca de los sueños.
c) Informar respecto de los sueños.
d) Lograr que los jóvenes no sueñen.
e) Interpretar los sueños de las personas.

Lee el siguiente poema y luego encierra la alternativa correcta de las preguntas 20 y 21.

Los ratones.
Juntáronse los ratones
para librarse del gato;
y después de largo rato
de disputas y opiniones,
dijeron que acertarían
en ponerle un cascabel,
que andando el gato con él,
librarse mejor podrían.

Salió un ratón barbicano,

colilargo, hociquirromo
y encrespando el grueso lomo,
dijo al senado romano,
después de hablar culto un rato:
- ¿Quién de todos ha de ser
el que se atreva a poner
ese cascabel al gato?

20. ¿Qué tipo de rima utiliza el poema los ratones? (3 puntos)

a) Lírica.
b) Metáfora.
c) Disonante.
d) Asonante.
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e) Consonante.
21. ¿Qué problema se discutía en la reunión de los ratones? ¿Pudieron llegar a una
solución ¿Por qué?
(6 puntos)
Indicador Puntaje Puntaje
ideal obtenido
Retoma la pregunta completa o parte de ella (a modo de 0,5
afirmación)
Utiliza uno de los siguientes conectores para introducir su 0,5
argumento:
porque – ya que – debido a que – puesto que.
Da un razonamiento coherente a la pregunta. 2
La respuesta es legible en su totalidad. 0,5
La respuesta está escrita sin faltas de ortografía. 0,5
La respuesta presenta una evidencia coherente al 2
razonamiento.
Total 6

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_________________________________________________________________________
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Lee el siguiente poema y luego encierra la alternativa correcta de las preguntas 22 y 23.

Se equivocó la paloma
Se equivocó la paloma.
Se equivocaba.

Por ir al Norte, fue al Sur.

Creyó que el trigo era agua.
Se equivocaba.

Creyó que el mar era el cielo;

que la noche la mañana.
Se equivocaba.

Que las estrellas eran rocío;

que el calor, la nevada.
Se equivocaba.

Que tu falda era tu blusa;

que tu corazón su casa.
Se equivocaba.
Rafael Alberti

22. Según lo estudiado, ¿qué tipo de rima está presente en el poema? (3 puntos)
a) Asonante.
b) Asimétrica.
c) Consonante.
d) Comparación.
e) No tiene rima.

23. ¿Cuántos versos y cuántas estrofas tienen el poema? ( 2 puntos)

a) Solo tiene 11 versos.
b) 14 estrofas y 5 versos.
c) 11 versos y 5 estrofas.
d) 14 versos y 5 estrofas.
e) Ninguna de las alternativas es correcta.
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Lee el siguiente poema y luego encierra la alternativa correcta de las preguntas 24 a 28.

Copias de buen amor.

Como la flor en el bosque,

como la arena en el mar,
nació en nuestros corazones
la verdadera amistad.

La nieve crece en el invierno,

las flores en el verano,
y el amor crece en el mundo
durante todito el año.

Las palomitas del campo

nacieron para volar.
Mi corazón nació libre
y alegre para bailar.

El naranjito del patio

cuando te acercas a él
se desprende de las flores
y te las echa a los pies.

Los gallos cantan al alba,

yo canto al amanecer.
Ellos cantan porque saben
yo canto para aprender.

Siete mil veces te quiero,

siete mil veces te adoro,
siete mil veces te escribo
con siete mil letras de oro.

Me gusta la leche,
me gusta el café,
pero más me gustan
los ojos de usted.

Estaba la pájara pinta

a la sombra de un verde limón,
con las alas cortaba la rama,
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con el pico cortaba la flor.

Madre, ¿dónde estará mi amor?
Una paloma blanca
que del cielo bajó,
con sus alas doradas
y en el pico una flor.

En la flor una planta,

en la planta un limón,
más vale una morena
que los rayos del sol.

Anónimo. En Antología de poesía infantil.

Santiago: Arrayán, 1996.

24. ¿Qué sentimiento transmite el hablante lírico? (3 Puntos)

a) Rabia.
b) Amor.
c) Miedo.
d) Sorpresa.
e) Ninguna de las anteriores.

25. ¿Qué figura literaria está presente en la primera estrofa? (3 Puntos)

a) Comparación.
b) Onomatopeya.
c) Personificación.
d) Reiteración o anáfora.
e) Ninguna de las anteriores

26. ¿Qué figura literaria está presente en este verso? (3 puntos)

“Siete mil veces te quiero, siete mil veces te adoro”
a) Metáfora.
b) Hipérbole.
c) Aliteración.
d) Comparación.
e) Reiteración o anáfora

27. ¿Qué estructura tiene el poema? (2 puntos)

a) 9 estrofas y 42 versos
b) 9 estrofas y 41 versos
c) 10 estrofas y 42 versos
d) 10 versos y 41 estrofas
e) 10 estrofas y 41 versos
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28. ¿A quién dedicarías la sexta estrofa del poema? ¿Por qué? (6 puntos)

Indicador Puntaje Puntaje

ideal obtenido
Retoma la pregunta completa o parte de ella (a modo de 0,5
afirmación)
Utiliza uno de los siguientes conectores para introducir su 0,5
argumento:
porque – ya que – debido a que – puesto que.
Da un razonamiento coherente a la pregunta. 2
La respuesta es legible en su totalidad. 0,5
La respuesta está escrita sin faltas de ortografía. 0,5
La respuesta presenta una evidencia coherente al 2
razonamiento.
Total 6

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
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29. Los elementos externos propios de la poesía son: (2 puntos)

a) Verso, estrofa y rima.
b) Título, poeta y emociones.
c) Hablante lírico y motivo lírico.
d) Título, autor, verso, estrofa y rima.
e) Hablante lírico, motivo lírico y figuras literarias.

30. Son elementos internos de la poesía (2 puntos)

a) Versos y estrofas.
b) Figuras literarias y rima.
c) Título, autor, verso, estrofa y rima.
d) Hablante lírico, motivo lírico y objeto lírico.
e) Hablante lírico, motivo lírico, objeto lírico y figuras literarias.
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Lee el siguiente poema y luego encierra la alternativa correcta de las preguntas 31 a 33.

MIEDO

Yo no quiero que a mi niña

golondrina me la vuelvan,
se hunde volando en el Cielo
y no baja hasta mi estera;
en el alero hace el nido
y mis manos no la peinan
Yo no quiero que a mi niña
golondrina me la vuelvan.

Yo no quiero que a mi niña

la vayan a hacer princesa.
Con zapatitos de oro
¿cómo juega en las praderas?
Y cuando llegue la noche
a mi lado no se acuesta...
Yo no quiero que a mi niña
la vayan a hacer princesa.

Gabriela Mistral.

31. ¿Cuál es el motivo lírico del poema (3 puntos)

a) Una niña que va a ser golondrina.
b) Una niña que va a ser princesa.
c) El miedo de Gabriela Mistral.
d) Ninguna de las anteriores.
e) El miedo de una madre.

32. ¿Cuál es el objeto lírico del poema? (3 puntos)

a) Una niña.
b) Una madre.
c) Una princesa.
d) Una golondrina.
e) Una niña con zapatos de oro.

33. ¿Quién es el hablante lírico del poema? ( 3 puntos)

a) Una niña.
b) Una golondrina.
c) Gabriela Mistral.
d) El poeta que lo escribió.
e) Una madre que tiene miedo.
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Reconoce la figura literaria escrita en cada verso.

34. Me emociona el trigo de tu pelo (3 puntos)

a) Metáfora.
b) Hipérbole.
c) Aliteración.
d) Comparación.
e) Personificación.

35. Por amarte muero cada día (3 puntos)

a) Metáfora.
b) Hipérbole.
c) Aliteración.
d) Comparación.
e) Personificación.

¡MUCHO ÉXITO EN TU PRUEBA!