Lima, 24 de mayo del 2023

Estimada Dra. María Luisa Matalinares Calvet

Presente:
De mi especial consideración:
Es un gusto dirigirme a usted y saludarlo cordialmente, mi nombre es Katherin Lizeth
Coronado Morales estudiante del V ciclo de la Facultad de Psicología de la
Universidad Nacional Mayor de San Marcos y actualmente me encuentro cursando
la asignatura de Construcción de Pruebas.
Tengo el agrado de comunicarle que, como parte del curso actualmente me
encuentro construyendo el instrumento denominado “Factores psicológicos del
riesgo de deserción académica universitaria” Por lo que es pertinente validar
dicho instrumento, todo ello mediante la validación de profesionales investigadores
con conocimientos del tema expuesto.
Conociendo su amplia trayectoria académica y profesional, le solicito colabore con
la validación del mencionado instrumento, para lo cual se presentan las definiciones
respectivas; también hay un espacio destinado a colocar sugerencias u
observaciones que se consideren pertinentes.
Para tales efectos, este expediente de validación contiene los siguientes
documentos:
- Carta de presentación.
- Certificados de validez del contenido de los instrumentos
Me despido de usted, no sin antes expresarle mi agradecimiento y consideración
por su tiempo y atención.
Quedo atento a su respuesta y comentarios.

______________________________
Coronado Morales Katherin Lizeth
21180097 / 71583515
 TENER EN CUENTA LAS SIGUIENTES CATEGORÍAS:
1. Pertinencia: El ítem corresponde al concepto teórico formulado.
2. Relevancia: El ítem es apropiado para representar al componente o dimensión específica del constructo.
3. Claridad: Se entiende sin dificultad alguna el enunciado del ítem, es conciso, exacto y directo.

CERTIFICADO DE VALIDEZ DE CONTENIDO DE LA ESCALA DE FACTORES PSICOLÓGICOS DEL RIESGO DE

DESERCIÓN ACADÉMICA UNIVERSITARIA

DESERCIÓN
Deserción estudiantil universitaria. Es el abandono definitivo de la formación académica, ya sea en la modalidad virtual o presencial.
Asimismo, se le atribuye la característica de ser un retiro voluntario no forzado del individuo influenciado por circunstancias internas o
externas (Páramo y Correa, 1999).

Dimensión: Es aquel impulso que posee el individuo de alcanzar la consecución de sus metas y cuyos
orígenes pueden ser tanto internos como externos.
Motivación de logro
Pertinencia Relevancia Claridad
Ítems Sugerencias/ Observaciones
SI NO SI NO SI NO

1. Tengo interés por estudiar y graduarme en

x x x
mi carrera actual
2. Deseo trabajar, en un futuro, lo que estoy
x x x
estudiando
 3. Estudiar mi carrera actual me da mucha
x x x
satisfacción
4. Mis profesores influencian de manera
x x x
positiva en mi desempeño universitario
5. La forma en que mis profesores
desarrollan las clases me motiva a seguir x x x
en la universidad.
6. Tengo la capacidad suficiente para seguir
x x x
estudiando mi carrera.
7. No cuento con la capacidad necesaria para
llevar a cabo exitosamente las actividades x x x
designadas en mi carrera.
8. Seré capaz de desenvolverme
satisfactoriamente como profesional en un x x x
futuro.
9. Mis compañeros influyen positivamente en
el mejoramiento de mis habilidades para x x x
aprender los cursos de mi carrera.
10. Mis compañeros influyen negativamente
sobre mi persistencia en las tareas difíciles x x x
que se presentan en mi carrera.
11. El buen clima que hay en mi grupo de
trabajo influye en mi deseo de quedarme en x x x
la universidad aprendiendo más.
Dimensión Es la percepción que posee el estudiante con respecto a sus propias capacidades para
Autoconcepto académico: enfrentarse a los retos académicos.
 Pertinencia Relevancia Claridad
Ítems Sugerencias/ Observaciones
SI NO SI NO SI NO

1. He considerado dejar mis estudios porque

no me siento capaz de sacar buenas x x x
calificaciones en mis asignaturas
matriculadas.
2. Cuando siento que mis notas no
corresponden a mi rendimiento académico x x x
quiero abandonar la universidad.
3. He querido abandonar la universidad
cuando siento que olvido con facilidad lo x x x
que estudio.
4. Deseo abandonar la carrera cuando mi baja x x x
concentración no me permite aprender.
5. Me preocupa no ser lo suficientemente x x x
inteligente para terminar mi carrera.
6. He considerado dejar mis estudios cuando
me cuesta comprender las indicaciones x x x
brindadas por el profesor
7. Considero que presto mucha atención a las
clases debido a que me interesa mi carrera x x x
universitaria .
8. Considero que me esfuerzo lo suficiente en
mis cursos para terminar la carrera de x x x
manera satisfactoria.
9. Si los trabajos son complicados, dudo de
mi capacidad para realizarlos y considero x x x
dejar la universidad.
 10. Mi capacidad de realizar buenos trabajos x x x
me motiva a continuar con mi carrera
Dimensión: Es un proceso sistémico de carácter adaptativo, esencialmente psicológico caracterizado
Estrés académico por la presencia de tensión en el sujeto en un periodo de aprendizaje.
Pertinencia Relevancia Claridad
Ítems Sugerencias/ Observaciones
SI NO SI NO SI NO

1. La presión por la constante competencia

con mis compañeros de facultad, me hace x x x
querer abandonar la carrera
2. He considerado dejar la carrera cuando
siento que no voy al mismo nivel de mis x x x
compañeros de facultad.
3. Al no comprender los temas abordados en
clase preferiría abandonar mi carrera x x x
porque siento que seré un mal profesional.
4. Pensar en la futura competencia laboral de
mi carrera influye en mi decisión de x x x
abandonarla.
5. He considerado abandonar la carrera
debido a la excesiva exigencia de algunos x x x
profesores en cuanto a la elaboración de los
trabajos asignados
6. La alta exigencia de participación en clase
por algunos profesores de mi carrera hace x x x
que desee abandonarla.
7. El estrés que me genera la carga académica
me ha hecho pensar en abandonar la x x x
carrera.
 8. Considero que el tiempo limitado que
establecen los docentes para la entrega de x x x
tareas me invita a desertar mis estudios.
9. Las bajas calificaciones en cursos de
especialización de mi carrera me han hecho x x x
pensar en abandonarla.

APELLIDOS Y NOMBRES: KATHERIN LIZETH CORONADO MORALES

INSTITUCIÓN: UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
FECHA: 24/05/2023

FIRMA_____________________________________________________

El Instrumento puede usarse. Firmado digitalmente por

MATALINARES CALVET Maria Luisa
FAU 20148092282 soft
Motivo: Soy el autor del documento
Maria Luisa Matalinares Calvet Fecha: 24.05.2023 15:00:20 -05:00