UNIDAD EDUCATIVA “CHUNCHI”

BITÁCORA DEL PROGRAMA DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL 2020 - 2021

N.= 5

Nombre del Estudiante: Nashely Fernanda

Bitácora: Fecha: 6/11/2020
Paguay Narváez
Campo de acción del Proyecto de vida Curso y paralelo: 1° BGU “A”
PPE:

Nombre del Docente Lcdo. LUIS PUCHA

Facilitador:

INFORMACIÓN GENERAL

Fase Segundo Momento, realizarás las actividades del proceso de construcción del
Proyecto de Vida dentro del Programa de Participación Estudiantil (PPE)
Tema del día Actividad # 5. LA RUEDA DE LA VIDA
Conocer tus fortalezas te permitirá́ aprovecharlas y actuar con creatividad en
momentos de crisis.
Lugar donde se realiza la Debido a la situación que estamos atravesando (Pandemia Covid 19) no
actividad tenemos que asistir al colegio y trabajaremos desde casa.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

A. Utilizando la Rueda de la Vida Escolar que se encuentra a continuación, ubica una “X” donde
tú consideres que te encuentras en relación a cada área mencionada. Partiendo desde el
centro (0 puntos) hacia afuera (10 puntos).
B. Escoge las tres áreas con menor puntaje y llena el cuadro del plan de acción de estas áreas
que necesitas mejorar.

PLAN DE ACCIÓN
ÁREA CON ¿QUÉ QUEREMOS ¿PARA QUE LO ¿CÓMO LO ¿CUÁNDO LO
DEBILIDAD LOGRAR? QUEREMOS LOGRAR? LOGRAREMOS? LOGRAREMOS?
1 Liderazgo Lograremos tener Para que nuestras Tomando en Este mes, si
confianza y la vidas estén llenas de cuenta como pongo de mi
inteligencia giros, cambios y objetivo porque parte sé que
emocional éxito. esto me servirá en podre lograrlo.
el futuro.
2 Participación Me ayudará soltar Para que los Practicando para Estoy ya
escolar mis miedos, y licenciados tomen expresarme bien. practicando. Es
poder expresarme. esa información y así necesario ahora
podrá ejercer la que estoy en
enseñanza, y colegio porque
nosotros podremos luego será difícil
entender mejor. parar ir a la
universidad.
3 Relación con Tener una Para tener confianza Participando en Lo antes posible,
docentes comunicación y para aclarar clase ya que será mi
nuestras dudas apoyo para
expresarme.
Vamos más allá́
REFLEXIONES DE LA ACTIVIDAD
¿Qué sientes al ver tus resultados?
¿Qué áreas son tus fortalezas?
¿Qué áreas requieren una mayor inversión
de tiempo y compromiso?
¿Cuál es tu autoevaluación respecto a tu
forma de organizar tu tiempo, talentos,
oportunidades, etc.?
¿Qué podrías haber hecho mejor?
Conclusiones, recomendaciones,
observaciones
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Firma del estudiante
Me siento intranquila porque estoy fallando en lo que
me servirá a lo largo del tiempo profesional
Creatividad, capacidad para discrepar razonadamente,
emociones asertividad, capacidad de atención
concentración
Participación en clase, capacidad de organización,
liderazgo.
me calificaría un 7 porque mi capacidad de organización
está mal, aunque así tengo talentos también.
Quisiera no tener mis errores. En lo cual me sirve para
darme cuenta lo que me falta.
Al finalizar esta actividad te sentirás motivado porque
aprendiste a identificar tu otro yo. Como recomendación
seguir con sus actividades ya que cada semana
aprenderemos algo nuevo de nosotros en este proyectó
de vida.
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Firma del docente responsable
 Rueda de la Vida

X
X
X

X
X

X X

X X
X

X
X

RESULTADOS
9/10 MUY BUENO 4
7/10 BUENO 4
4/10 PARA 4
MEJORAR
 RETO

Marca en un calendario un tiempo de tres meses; decide dos áreas de la rueda en las que

te esforzarás por reorganizar tu inversión de tiempo. Muchas veces desperdiciamos el

tiempo en actividades que no son enriquecedoras, o se nos va más tiempo del que

planeábamos en las redes sociales, en juegos de video o en el internet.

Ponerte pocos objetivos en un tiempo determinado (dos áreas en tres meses) ayudará a

que puedas cumplir con este reto personal más fácilmente. También podrás caer en cuenta

cada vez que sientas que estás desperdiciando tu tiempo por falta de organización, o que

estás dejando de lado tus talentos y fortalezas por diversas razones (como desmotivación

por las clases virtuales, falta de interés en contactar con compañeros o compañeras a

quienes ya no ves, desinterés generalizado, entre otros).