Acordes de Septima 1

ACORDES DE CUATRO SETS DE CUERDAS
6432 / 5432 / 5321 / 4321
SÉPTIMA 1
GUITARRA
20 LECCIONES & 20 EJERCICIOS
51 PISTAS DE PRACTICA
6 APENDICES
(m - (#5) - m6 - 6 - 7sus4)
SOLUCIONES
(de los 20 Ejercicios)
LIBRO PARA IMPRIMIR

(Sin Marca de Agua)
por Nestor Crespo

Practica y dinámica metodología de trabajo tanto para el alumno
autodidacta, como asi también para el profesor en clase
serie20y20.com.ar
Agradecimientos
A Nelda, mi madre por enseñarme a sobrevivir y a defender mi trabajo.
Humildemente, espero serles útil.
Néstor Crespo
NESTOR CRESPO
(Docente - Guitarrista - Compositor - Arreglador)
LABOR DOCENTE
Realiza estudios de guitarra con el Prof. Armando Alonso y de composición con el Prof. Claudio
Schulkin y de manera autodidacta.
Profesor Fundador (1986) de la Escuela de Música Popular de Avellaneda (EMPA) ocupando el

cargo de profesor titular de la cátedra guitarra jazz. Asimismo colabora en la confección de los
cuatro cuadernos de trabajo para dicha cátedra.
Profesor de las Cátedras Armonía Funcional I y II Virtual del Departamento de Artes Musicales
y Sonoras (DAMus) dependiente del UNA (Universidad Nacional de las Artes) correspondiente a
la Licenciatura en Música.
Profesor de las Cátedras de Cifrado Americano I y II del Departamento de Artes Musicales y Sonoras (DAMus)
dependiente del UNA (Universidad Nacional de las Artes) correspondiente a la Tecnicatura en Arreglos Musicales.
Ha dictado numerosas clínicas sobre Improvisación y Armonía Funcional en la Música Popular en prestigiosos
centros de estudios como por ejemplo: Hochshule für Musik Karlsruhe (Alemania), Conservatorio de Palma de
Mallorca y Las Aulas (Barcelona, España), como así también clínicas sobre Elementos del Tango, en Alemania y
Suiza organizadas por la Academia Alemana de Tango (Stuttgart - Alemania)
Crea en el 2008 la Serie 20 & 20, cuadernos de trabajo los cuales consisten en 20 lecciones y 20 ejercicios sobre
distintas áreas de la ciencia musical. (mayor información: www.serie20y20.com.ar)
En el 2013 y en el 2014 respectivamente el DAMus (Departamento de Artes Musicales "Carlos López Buchardo)
dependiente de la Universidad Nacional de las Artes (UNA) edita en formato digital (Ebook) los volúmenes Armonía
Funcional 1 y 2 correspondiente a la Serie 20 & 20 - cuadernos de trabajo .
LABOR PROFESIONAL
Durante los años 80 integra diferentes agrupaciones de jazz presentándose en las más prestigiosas
salas y clubes de jazz de Buenos Aires y del interior del país.
En 1989 reside en Palma de Mallorca (España) trabajando con músicos europeos entre los que se destaca Ola
Calamayer (pianista del saxofonista Dexter Gordon). Participa en el "Festival Internacional de Jazz de Mallorca",
invitado por el quinteto del prestigioso trompetista Woddy Shaw.
A comienzos de los años 90 junto a Juan Dargenton crea "El Tranvía Tango" con el cual graba 9 CD's en Argentina
y Europa. Realiza de manera ininterrumpida más de 25 giras europeas con un promedio de 80 conciertos anuales,
actuando en las más importantes salas de conciertos, centros culturales, teatros, etc.
Ha compartido escenarios con músicos de la talla del Sexteto Mayor, Daniel Binelli (bandoneonísta de Astor
Piazzolla), el bandoneonísta Alfredo Marcucci, los cantantes, José Ángel Trelles, María Graña, etc.
Ha recibido importantes premios tanto en la Argentina como en el exterior: Premios ACE (Asociación Cronistas del
Espectáculo) como Mejor Grupo de Tango, Premio Tango Futuro otorgado por la Academia Alemana de Tango
(Stuttgart, Alemania). El CD Ocre Buenos Aires, recibe el premio Mejor CD otorgado por la prestigiosa revista La
Frontera (Estocolmo, Suecia), etc.
Desarrolla una intensa actividad como arreglador y productor de tango como así también de músicas del mundo
para distintos sellos discográficos de Alemania.
Compone la música del programa Visión Siete Internacional ganador del premio Martin Fierro 2009 el cual se
emite por Canal 7 - Argentina.
En el 2006 crea en Alemania junto a Tomas Pérez (Puerto Rico) y Joselo González (Chile) el grupo Sur Tres,
grabando su primer CD en el cual realiza los arreglos musicales del mismo.
Asimismo se ha desempeñado como Arreglador y Director Musical del cantante de tango Omar Mollo y guitarrista
del cantante y bandoneonísta Rubén Juárez.
nestor.crespo@usa.net / www.nestorcrespo.com.ar / www.serie20y20.com.ar

CONSIDERACIONES
OBJETIVOS Y PROPÓSITOS DEL EBOOK DE ACORDES DE SEPTIMA 1

A lo largo de todos estos años en los cuales he dictado clases o clínicas tanto en el país como
en el exterior, he observado la avidez de los alumnos por el pronto aprendizaje de todo lo referido
a acordes.
Abundan y en muchos casos en demasía, libros que contienen desde 1.000 a 10.000 posiciones
de acordes, todas válidas por cierto, pero que no hacen otra cosa que aportar confusión y mucha
ansiedad en el aprendizaje.
Por lo cual es conveniente un estudio progresivo, ordenado y con una metodología de estudio
la cual nos permita ampliar nuestro vocabulario de acordes de manera efectiva.
Toda información que no se convierta en conocimiento pasa al olvido muy rápidamente.
Espero que este trabajo les permita, sin necesidad de olvidar los conceptos que ustedes
posean, poder simplemente “acompañar” con texturas y colores diferentes a como lo vienen
haciendo.
PROPÓSITO DE LA SERIE 20 & 20

La Serie 20&20 comprende varios volúmenes que incluyen 20 lecciones y 20 ejercicios,
referidos a diferentes aspectos de la ciencia musical.
Estos cuadernos de trabajo tienen como propósito acercar o ampliar los conocimientos
del arte musical de una manera dinámica, sin abundancia de textos y con ejercicios que nos
permitan a través de excelentes gráficos, reafirmar dichos conceptos.
Más de 35 años de trayectoria como profesor me permiten asegurar que en la Serie 20&20
encontrarán los elementos necesarios para desarrollar aún más los conocimientos musicales
como medio de expresión.

PROGRAMA ANALÍTICO - INDICE
LECCIÓN 1
 Set de Cuerdas: 6432
 Digitaciones: por Posición y en Sentido Transversal.
 Especies de acordes de séptima:  - m7 - 7 - ø - °7
Ejercicio 1
 Ejercitación en sentido transversal de las 5 especies en F: Posición Fundamental, 1ra, 2da y 3ra inversión.
(Pistas de Práctica 1 - 2 - 3 - 4 - 5)
 Ejercitación de las 5 especies de acordes de séptima con distintas tónicas. (Pistas de Práctica 6 - 7 - 8 - 9)
LECCIÓN 2
 Enlaces cercanos sobre la progresión: II - V - I, en F mayor y Menor.
 Concepto familias de II - V - I
Ejercicio 2
 Ejercitación del concepto familias en las tonalidades de: G mayor - E menor / C mayor - A menor
LECCIÓN 3
 Autumn Leaves. Posición del I al VII y del VII al XII traste. (Pista de Práctica 10)
Ejercicio 3
 All of Me. Posición del I al VII y del VII al XII traste. (Pista de Práctica 11)
 Escribir los bajos por cercanía mediante el empleo de las distintas inversiones, para su posterior práctica.
LECCIÓN 4
 Blues Now's the Time. Posición del I al VII - del VII al XII y del I al XII traste. (Pista de Práctica 12)
Ejercicio 4
 Blue Menor - Mr. PC. Posición del I al VII - del VII al XII y del I al XII traste. (Pista de Práctica 13)
LECCIÓN 5
 Someday my prince will come. Posición del I al VII (Pista de Práctica 14)
Ejercicio 5
 Someday my prince will come. Posición del VII al XII (Pista de Práctica 14)
LECCIÓN 6

Ejercicio 6
 Ejercitación en sentido transversal de las 5 especies en Bb: Posición Fundamental, 1ra, 2da y 3ra inversión.
 Ejercitación de las 5 especies de acordes de séptima con distintas tónicas. (Pistas de Práctica 20 - 21 - 22 - 23 )
LECCIÓN 7
 Enlaces cercanos sobre la progresión: II - V - I, en Bb mayor y Menor.
Ejercicio 7
LECCIÓN 8
 All the things you are. Posición del I al VII traste. (Pistas de Práctica 24)
Ejercicio 8
 All the things you are. Posición del VII al XII traste. (Pistas de Práctica 24)
LECCIÓN 9
 Alone Together. Posición del I al VII traste. (Pistas de Práctica 25)
Ejercicio 9
 Alone Together. Posición del VII al XII traste. (Pistas de Práctica 25)
LECCIÓN 10
 Blues en Bb - Blue Monk. Posición del I al VII - del VII al XII y del I al XII traste. (Pistas de Práctica 26)
Ejercicio 10
 Blue Menor - Birk's Blues. Posición del I al VII - del VII al XII y del I al XII traste. (Pista de Práctica 27)
LECCIÓN 11
Ejercicio 11
 Ejercitación de las 5 especies de acordes de séptima con distintas tónicas. (Pistas de Práctica 20 - 21 - 28- 23 )

LECCIÓN 12
 Enlaces cercanos sobre la progresión: II - V - I, en Bb mayor y Menor.
Ejercicio 12
LECCIÓN 13
 Stella by Starlight. Posición del I al VII traste. (Pistas de Práctica 36)
Ejercicio 13
 Stella by Starlight. Posición del VII al XII traste. (Pistas de Práctica 36)
LECCIÓN 14
 The Day's of wine and roses. Posición del I al VII traste. (Pistas de Práctica 37)
Ejercicio 14
 The Day's of wine and roses. Posición del VII al XII traste. (Pistas de Práctica 37)
LECCIÓN 15
 Blues for Pat. Posición del I al VII - del VII al XII y del I al XII traste. (Pista de Práctica 38)
Ejercicio 15
LECCIÓN 16
Ejercicio 16
 Ejercitación de las 5 especies de acordes de séptima con distintas tónicas. (Pistas de Práctica 44 - 45 - 46- 47 )
LECCIÓN 17
 Enlaces cercanos sobre la progresión: II - V - I, en Eb mayor y F Menor.
Ejercicio 17
 Ejercitación del concepto familias en las tonalidades de: A mayor - F# menor / C mayor - A menor

LECCIÓN 18
 Autumn Leaves. Posición del I al VII y del VII al XII traste. (Pista de Práctica 48)
Ejercicio 18
 All of Me. Posición del I al VII y del VII al XII traste. (Pista de Práctica 49)
LECCIÓN 19
 Blues Now's the Time. Posición del I al VII - del VII al XII y del I al XII traste. (Pista de Práctica 50)
Ejercicio 19
 Blues en Bb - Blue Monk. Posición del I al VII - del VII al XII y del I al XII traste. (Pistas de Práctica 51)
LECCIÓN 20
Ejercicio 20
 Blue Menor - Birk's Blues. Posición del I al VII - del VII al XII y del I al XII traste. (Pista de Práctica 53)
APENDICE 1
 Acorde: Menor con la Séptima Mayor - Set de cuerdas 6432 / 5432 / 5321 / 4321
APENDICE 2
 Acorde: Séptima Mayor con 5ta aumentada - Set de cuerdas 6432 / 5432 / 5321 / 4321
APENDICE 3
 Acorde: Menor con 6ta Mayor - Set de cuerdas 6432 / 5432 / 5321 / 4321
APENDICE 4
 Acorde: Mayor con 6ta Mayor - Set de cuerdas 6432 / 5432 / 5321 / 4321
APENDICE 5
 Acorde: con Cuarta Suspendida y Séptima Menor - Set de cuerdas 6432 / 5432 / 5321 / 4321
APENDICE 6
 Acordes: de Tres voces ( Tónica, 3ra, 7ma, se omite la 5ta) - Set de cuerdas 643 / 543 / 532 / 432
PATRONES RITMICOS - MANO DERECHA - AUDIOS

 Patrón: 1 - 2 - 3 - 4 - 5 / Ejemplos en A - (Pistas 54 - 55 - 56 -57 -58 )

NÚMERO DE LOS DEDOS
DE LA MANO IZQUIERDA
(Néstor Crespo)
SETS DE CUERDAS
En el presente volumen estudiaremos el Set de cuerdas: 6432, 5432, 5321 y el 4321 este
último es ideal para usar en grupos donde en su formación cuente con un contrabajo o bajo.
Por otra parte hubiésemos podido sumar al presente trabajo otros sets de cuerdas los cuales
pueden ser también de mucha utilidad, pero tenemos la certeza tanto que el profesor como el
alumno contará con todos los elementos necesarios para hacerlo por sí mismo y luego
desarrollar la metodología de estudio correspondiente.
FORMA DE OBTENER LAS DISTINTAS INVERSIONES

El orden de los acordes desde su Posición Fundamental, 1ra inversión, 2da y 3ra no es aleatorio,
por el contrario, el mismo presenta un sistema de armado de acordes el cual se detalla a
continuación:
T
Tomemos el primer acorde del set de cuerdas 6432, F 7
el cual presenta la siguiente estructura: 3
5
T 3 5 7
A partir de la tónica completamos en orden de terceras el
7
acorde, es decir: a la tónica le sigue la 3ra, luego la 5ta y 3
por último la 7ma. 5
Con el mismo procedimiento completamos el cuadro T 3 5 7

quedando de esta manera la correcta disposición de 7 T 3 5
las voces según la inversión que representan. 3 5 7 T
5 7 T 3
DIVIDIR EL MÁSTIL EN DOS POSICIONES

Otro elemento que forma parte de la metodología de este cuaderno, es aquel que consiste en
dividir el mástil de la guitarra en dos sectores: del traste I al VI y del traste VI al XII.
El objetivo es el de enlazar los acordes de tal manera, que el movimiento de las voces que
conforman a los mismos sea próximo, focalizando así nuestra atención en un determinado
registro de la guitarra.
Asimismo es de gran utilidad porque cualquiera sea la progresión de acordes que debiéramos
tocar, no necesitaremos hacer un desplazamiento muy distante entre un acorde y el otro.

PATRONES RITMICOS
(Néstor Crespo)
Patrones Rítmicos para mano derecha en los sets de cuerdas: 6432 / 5432 / 5321
Pista de Práctica 54
Am7
œœ œœ œœ œœ
Patrón 1 &c œ œ œ œ
œ œ œ œ
> >
Am7 3
j 3
j
œœ œœ œœ œœ
Patrón 2 &c Œ œ œ Œ œ œ
œ œ œ œ
> >
Am7 3
j
œœ ˙˙
Patrón 3 & 43 Œ œ ˙
˙ œ
Patrones Rítmicos para mano derecha en el set de cuerdas: 4321
œœ ..
œœ ˙˙
Am7
œœ .. œœ ˙˙
&c
Patrón 4
> J
>œ .
Am7
œœ .. ˙˙
˙˙
Patrón 5 &c ‰ œ.

"Los sabios son los músicos que tocan lo
LECCION 1 que ellos pueden dominar" Duke Ellington
(Néstor Crespo)
Set 6432
Posición 1ra 2da 3ra
Fundamental Inversión Inversión Inversión
x x
I 2 III VI X 1 1
Fmaj7 34 2
2 34 3 3
F
4
F F /A
œœ F /C
œœ F /E œœ
œœ œ œ
œ œ w w
w w
I 1 1 III VI X 1 1
2 2 2 2
F7
3 4 3 4
F7 F7/A F7/C F7/Eb œœ

œ b œœ b œœœ œ
b œœ w
œ w bw
w
I 111 III VI 1 1
2 3 X 2
Fm7
4 2 3 4
Fm7 Fm7/Ab
b œœ Fm7/C
b œœ Fm7/C b œœ
œ œ
b b œœ bw
œ bœ
w bw
w
1
I 34 1 1
Fm7(b5) III VI 1 X
Fø 2 3 4 2 3
3
Fø Fø/Ab Fø/Cb
œ Fø/Eb bœ
b b b œœœ b b œœœ b b œœ b œœ
bw bw
w bw
1 1
I 3 1 1
F°7 III 1 VI 1 X2
2 3 2 3
F°7 F°7/Ab F°7/Cb F°7/Ebb bœ

b ∫ œœœ œ b œœ
b ∫ b œœœ b ∫ œœ ∫w
bw bw
w
EJERCICIO 1
(Néstor Crespo)
Set 6432
1. Ejercitar sobre las pistas de práctica mediante el uso de los patrones rítmicos que se indican en cada caso.
Patrón 1
& c .. ’ ..
F F /A F /C F /E F F /E F /C F /A
a) ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
descender - - -
Patrón 2
& c .. ’ ’ ..
F7 F7/A F7/C F7/Eb F7 F7/Eb F7/C F7/A
b) ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
descender - - -
Patrón 1
c) & c .
.
Fm7
’ ’
Fm7/Ab Fm7/C Fm7/Eb
’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
Fm7 Fm7/Eb Fm7/C Fm7/Ab
’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
..
descender - - -
Patrón 2
& c .. ’ ’ ..
Fø Fø/Ab Fø/Cb Fø/Eb Fø Fø/Eb Fø/Cb Fø/Ab
d) ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
descender - - -
Patrón 1
& c .. ’ ’ ..
F°7 F°7/Ab F°7/Cb F°7/Ebb F°7 F°7/Ebb F°7/Cb F°7/Ab
e) ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
descender - - -
2. Ejercitar sobre las pistas de práctica mediante el uso de los patrones rítmicos que se detallan, las cinco
especies de acordes de séptima según las inversiones indicadas.
Patrón 3
& 43 .. ..
Posición
F Ab Bb C Eb Db Bb Ab
Fundamental ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
( - 7 - m7 - ø - °7 )
Patrón 3
& 43 .. ..
Eb Gb Ab B A G F E
Primera
Inversión ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
( - 7 - m7 - ø - °7 )
Patrón 1
& c .. ’ ’ ..
Segunda
C Eb Gb Ab G F Eb Db
Inversión ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
( - 7 - m7 - ø - °7 )
Patrón 2
Tercera
Inversión & c .
.
A
’ ’
C Eb F E
’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
D C Bb
..
( - 7 - m7 - ø - °7 )

"Donde hay música no puede haber
LECCION 2 cosa mala" Miguel De Cervantes Saavedra
(Néstor Crespo)
Set 6432
Enlaces cercanos: En música popular es muy frecuente encontrarnos con la progresión II V I motivo por el
cual, es conveniente pensar y ejercitar el concepto de: Familias.
El objetivo de las familias consiste en agrupar aquellas posiciones de acordes donde el
movimiento del bajo y las voces que los componen sea mínimo.
Modo Mayor
II V I
Gm7
œœ
C7/G
œœœ
F
œœ œœ
Gm7/Bb
œœ
C7/Bb F /A
œœ
&b œ œ &b œ œ œ
w w w w w w
I I 2 III
2 34 V V 1 1
III 111 3 4 2 3 2 2 3 4
4
œœ œœ œœ
Gm7/F
œœ
C7/E
œœ
F (*)
œœ
Gm7/D C7 F /C
œ œ œ
&b œ
w
œ œ &b w w w
w w
VIII 1 VI 1 X
VIII 1 1 2 XII 2 2 XIII 2
2 3 2 3 4 3 4 34
4
(*) La 3ra inversión del acorde manifiesta inestabilidad
o es poco resolutivo, debido a la proximidad por semitono
entre la 7ma y la tónica en el bajo. Es por esto que se
aconseja utilizar F en posición fundamental.
Modo Menor
II V I
b b b œœ
Gø/Bb C7/Bb
n œœ œœ
Fm7/Ab
bb b b œœ
Gø C7/G Fm7
œ œœ
& œ n œœ œ & b œ
w w
œ œ
w w w w
I I 11 1 III
1 2 V V 1 1 2 3
III 34 3 4 2 3 4 2 4
Gø/F
œœ œœ
C7/E
œœ
Fm7/Eb
b b œœœ n œœœ
Gø/Db C7 Fm7/C
œœœ bb œ œ œ
b
& b w &bb w nw w
w w
VIII 1 VI 1 1 1 X 1
2 VIII 1 1 XII 2 X 2
3 2 2 3 3 3 4 4

EJERCICIO 2
(Néstor Crespo)
Set 6432
1. Ejercitar en el modo mayor y su relativo menor cada una de las familias vistas en la Lección 2 de acuerdo a las
patrones rítmicos que se indican.
G Mayor
Patrón 1
1)
# Am7/G D7/F# G 2)
# Am7 D7/A G
& c ’ ’’’ ’’ ’’ ’’’’ & c ’’’’ ’’’’ ’’’’
3)
# Am7/C D7/C G /B 4)
# Am7/E D7 G /D
& c ’’ ’’ ’’’’ ’’’’ & c ’’’’ ’’’’ ’’’’
E Menor
Patrón 2
1) # c F#ø/A B7/A Em7/G 2)

# c F#ø/C B7 Em7/B
& ’’’’ ’’’’ ’’’’ & ’’’’ ’’’’ ’’’’
3) # c F#ø/E B7/D# Em7/D 4)

# c F#ø B7/F# Em7
& ’’’’ ’’’’ ’’’’ & ’’’’ ’’’’ ’’’’
C Mayor
Patrón 3
& 43 ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
Dm7/C C
& 43 ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
1) Dm7/A G7 C /G 2) G7/B
Dm7 G7/D C
& 43 ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ & 43 ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
3) 4) Dm7/F G7/F C /E
A Menor
Patrón 3
E7/G# Am7/G
& 43 ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ & 43 ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
1) Bø/A 2) Bø E7/B Am7
Bø/D E7/D Am7/C

& 43 ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ & 43 ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
3) 4) Bø/F E7 Am7/E

"Más se estima lo que con más
LECCION 3 trabajo se gana" Aristóteles
(Néstor Crespo)
Set 6432 Autumn Leaves
( I al VII )
#
Patrón 1
Am7/G D7/F# G C /G F#ø
& c Œ œ œ œ .. w Œ ˙ ˙ Œ w
œ œ œ œ œ œ
1 2
# B7/F# Em7/G E7/G#

. Œ œ œ œ
B7/A Em7/B Em7/G
Œ Œ Ó
&
œ #œ #œ
w œ œ œ . w #œ œ
# F#ø/A B7/A Em7/B E7/B

Œ œ œ œ
Am7 D7/A
Œ œ œ
& œ ˙ œ œ œ œ w w
œ œ
# wG G /B
Ó œ
F#ø/A
œ œ
B7/A
œ
Em7/B
˙
Eb7/Bb
Ó
& #œ œ œ ˙.
# DÓ .m7/A Db7/Ab C /G B7/A Em7/G

Œ
( E7/G# )
& œ ˙. œ ˙ œ w œ œ œ
œ
( VII al XII ) Pista de Práctica 10
Patrón 2
# Am7/C D7/C
.. ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
G /B C F#ø/C
& Œ œ œ œ
1 2
# B7 Em7/D E7/D B7/D# Em7/D Em 7

& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ .. ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
# F#ø/E B7/D# Em7/D E7/D Am7/E D7

& ’’’’ ’’’’ ’’’’ ’’’’ ’’’’ ’’’’
# G /D G /B F#ø/C B7/D# Em7/D Eb7/Db

& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
# Dm7 Db7 C B7/D# Em 7 ( E7/D )

& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
EJERCICIO 3 All of Me
(Néstor Crespo)
Set 6432 - Completar escribiendo los Bajos Pista de Práctica 11
( I al VII )
Patrón 1
C / C / E7/ E7/
œ3
& c .. œ œ œ ˙ ˙
œ œ œ #œ
œ ˙ w
j
A7/ A7/ Dm7/ Dm7/
œ bœ
3
& œ. œ ˙ œ #œ œ ˙ ˙ w
1
˙
E7/ E7/ Am7/ Am7/
j œ ˙ w
3
& œ. bœ ˙ ˙ œ #œ
œ3
D7/ D7/ Dm7/ G7/
& œ. bœ
J ˙ ˙ œ œ w w ..
˙ ˙.
F Fm7/ Em7/
œ œ ˙.
/ A7/
& œ ˙ œ œ œ
Dm7/
˙G7/ ˙ C / G7/ )
& ˙ œ w w
( Dm7/
œ
( VII al XII )
Patrón 2
C / C / E7/ E7/
& c .. ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
A7/ A7/ Dm7/ Dm7/

& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
1
E7/ E7/ Am7/ Am7/

& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
D7/ D7/ Dm7/ G7/

& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ..
2
F / Fm7/ Em7/ A7/

& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
Dm7/ G7/ C / ( Dm7/ G7/ )
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
"El que escucha música siente que su soledad,
LECCION 4 de repente se puebla". Robert Browning
(Néstor Crespo)
Set 6432 Now's the time Pista de Práctica 12
( I al VII )
F7 Cm7/Bb F7/A
œ œ œ œ œ ‰œ œ œ œœ œ
Bb7/Ab F7/A
œ œ œ
Patrón 1
& b c ‰ œ
J J ‰ Jœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ Jœ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ nœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ b Jœ
Bb7/Ab B°7/Ab F7/A D7/A
&b J J J J
œG7 œ C7/G F7 D7/A Gm7 C7/G

œ œ œ bœ
&b œ œ œ Œ ‰ J Œ œ ‰ Jœ Œ œ ‰ b Jœ ‰ Jœ Œ ˙
Patrón 2
F7/C Bb7/D F7/Eb Cm7/Eb F7/Eb
& b c ‰ Jœ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
Bb7/D B°7/D F7/C D7/C

&b ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
G7/D C7/E F7/Eb D7 Gm7/D C7

&b ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
( I al XII )
Combinar
Patrones 1 y 2
F7 F7/A Bb7 Bb7/D F7/Eb F7/C Cm7/Bb F7/A
&b c ‰ Jœ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
Bb7/Ab Bb7 B°7 B°7/D F7/Eb F7/C D7/C D7/A

&b ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
G7 G7/B C7/Bb C7/G F7 D7/A Gm7 C7/G

&b ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’

EJERCICIO 4 Blues Menor - Mr. PC
(Néstor Crespo)
( I al VII )
Patrón 1 Cm7/ Dø/ G7/ Cm7/ Gø/ C7/
b bb c œ œ œ œ œ œ œ œ œ . œ
J Jœ œ œ ˙ œ. œ w
& J J
D.ø/
œ œ œ œ œ œ œ œ
Fm7/
œ œ œ
G7/ Cm7/ Eb7/
b J J œ œ ˙ œ. œ ˙ œ œ œ bœ
&b b J J
Ab7/ G7/ Cm7/ Eb7/ Dø/ G7/

b œ. œ bœ
‰ œ œ œ œ ˙ œ. œ ˙
&b b ‰ ‰ J J J
Ó
( VII al XII )
Patrón 2
b Cm7/ Dø/ G7/ Cm7/ Gø/ C7/

&b b c ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
bbb
Fm7/ Dø/ G7/ Cm7/ Eb7/
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
bbb
Ab7/ G7/ Cm7/ Eb7/ Dø/ G7/
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
( I al XII )
Combinar Pista de Práctica 13
Patrones 1 y 2
b Cm7/ Cm7/ Dø/ G7/ Cm7/ Cm7/ Gø/ C7/

&b b c ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
b Fm7/ Fm7/ Dø/ G7/ Cm7/ Cm7/ Eb7/ Eb7/

&b b ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
bbb
Ab7/ Ab7/ G7/ G7/ Cm7/ Eb7/ Dø/ G7/
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’

"La extrema complicación es
LECCION 5 contrario al arte". Claude Debussy
(Néstor Crespo)
Set 6432 Someday my prince will come
( I al VII )
Patrón 3
Bb D7/A Eb /Bb G7
b
& b 34 ˙ . ˙ #œ ˙ œ ˙.
Cm7/Bb G7/B C7/Bb F7/A

b ˙ ˙ œ œ œ œ
& b ˙. nœ
Dm7/A Db°7/G Cm7/G F7/A

˙ œ ˙.
& bb ˙ œ œ œ œ
Dm7/A Db°7/Bb Cm7/Bb F7/A

b ˙ œ ˙ œ ˙. ˙.
& b
Bb D7/A Eb /Bb G7/B

b
& b ˙. ˙ #œ ˙ œ ˙.
Cm7/Bb G7 C7/G F7
b ˙ ˙ œ œ œ œ
& b ˙. nœ
Fm7/Ab Bb7/Ab Eb /G E°7/G

. ˙ œ ˙ œ
& bb œ nœ
J
œ œ œ œ
Cm7/Bb F7/A Bb F7/A

b ˙ œ ˙ œ ˙. ˙.
&b

EJERCICIO 5 Someday my prince will come
(Néstor Crespo)
Set 6432 - Completar escribiendo los Bajos
(VII al XII )
Patrón 3
Bb / D7/ Eb / G7/
b
& b 34 ˙ . ˙ #œ ˙ œ ˙.
Cm7/ G7/ C7/ F7/

b ˙ ˙ œ œ œ œ
& b ˙. nœ
Dm7/ Db°7/ Cm7/ F7/

˙ œ ˙.
& bb ˙ œ œ œ œ
Dm7/ Db°7/ Cm7/ F7/

b ˙ œ ˙ œ ˙. ˙.
& b
Bb / D7/ Eb / G7/
b
& b ˙. ˙ #œ ˙ œ ˙.
Cm7/ G7/ C7/ F7/

b ˙ ˙ œ œ œ œ
& b ˙. nœ
Fm7/ Bb7/ Eb / E°7/

. ˙ œ ˙ œ
& bb œ nœ
J
œ œ œ œ
Cm7/ F7/ Bb / F7/

b ˙ œ ˙ œ ˙. ˙.
&b

"después de todo tú eres la única muralla.
LECCION 6 Si no te saltas nunca darás un solo paso".
(Néstor Crespo) Luis A. Spinetta.
Set 5432
x x
III
I 1 1
Bbmaj7 2 VIII 2 XI
2
3 4 34
Bb 3
4
4
Bb Bb / D Bb /F œ Bb /A b œœ
œœ
œ b œœœ b wœœ wœ
bw w
I 1 III 1 1
VIII 2 X 2
Bb7
3 4 2 4 4
3 4
Bb7 Bb7/D
œ Bb7/F bœ Bb7/Ab b œœ
b œœœ b b œœw bwœœ b wœ
bw
I 1 III 1 1
2 2 XI 23
Bbm7
3 VIII 2
3 4 4
bœ
b bb œœœ
Bbm7 Bbm7/Db Bbm7/F Bbm7/Ab
b b œœœ
œ
b b œœ b b wœœ
bw w
bw
I 2 III 1 1
Bbm7(b5) 3 4 2 2
Bbø 3 VIII XI 23
4 4
bœ
b bb œœœ
Bbø Bbø/Db Bbø/Fb Bbø/Ab
b b b œœœ bbb œœœ b bb wœœ
bw bw
bw
1
I III 1 1
Bb°7 3 4 2 2 2
3 4 VIII 4 XI 3
Bb°7 Bb°7/Db Bb°7/Fb Bb°7/Abb bœ

∫ b b œœœ
bœ
∫ bbœwœ b b∫ œœœ bb∫ wœœ
bw
bw

EJERCICIO 6
(Néstor Crespo)
Set 5432
Patrón 1
& c .. ’ ’ ..
Bb Bb / D Bb /F Bb /A Bb Bb /A Bb /F Bb / D
a) ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
descender - - -
Patrón 2
& c .. ’ ’ ..
Bb7 Bb7/D Bb7/F Bb7/Ab Bb7 Bb7/Ab Bb7/F Bb7/D
b) ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
descender - - -
Patrón 1
c) & c .
.
Bbm7
’ ’ ’
Bbm7/Db Bbm7/F Bbm7/Ab
’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
Bbm7 Bbm7/Ab Bbm7/F Bbm7/Db
’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
..
descender - - -
Patrón 2
& c .. ’ ’ ..
Bbø Bbø/Db Bbø/Fb Bbø/Ab Bbø Bbø/Ab Bbø/Fb Bbø/Db
d) ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
descender - - -
Patrón 1
& c .. ’ ’ ’ ..
Bb°7 Bb°7/Db Bb°7/Fb Bb°7/Abb Bb°7 Bb°7/Abb Bb°7/Fb Bb°7/Db
e) ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
descender - - -
Patrón 3
& 43 .. ..
Posición
Bb Db Eb F Ab Gb Eb Db
Fundamental ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
( - 7 - m7 - ø - °7 )
Patrón 1
Primera
Inversión & c .
.
Ab
’ ’
B Db E D
’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
C Bb A
..
( - 7 - m7 - ø - °7 )
Patrón 2
& c .. ’ ’ ..
Segunda
F Ab B Db C Bb Ab Gb
Inversión ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
( - 7 - m7 - ø - °7 )
Patrón 3
& 43 .. ..
D F Ab Bb A G F Eb
Tercera
Inversión ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
( - 7 - m7 - ø - °7 )

"Todos los compositores saben de la angustia
LECCION 7 y desesperación que es olvidarse la idea por
(Néstor Crespo) no tener tiempo de anotarla." Héctor Berlioz
Set 5432
Modo Mayor
II V I
œœ b œœ œ
bb œœ œœ b
Cm7/E F7/Eb Bb /D
œœ
Cm7 F7/C Bb
& œ &b œ b wœ œwœ
w wœ bw
œ bw
x x III
1 I V 1
III 1 III 2 2 2 VI 2 2
2 4 3 4 4 3
3 3 4 4
Cm7/G
œ œœ
F7
œœ
Bb /F œœ Cm7/Bb
œ
F7/A œœ
Bb (*)
b œ b œ œwœ œ
& b wœ w
œ wœ & b bw bw
1 1 X
VIII 1 VIII 2 1 XIII
X 2 XIII 23 2 2
4 3 4 4 3 4 3 4
Modo Menor aconseja utilizar Bb en posición fundamental.
II V I
bb b Cœœø œœ œ œ
n œœœ
b
F7/C Bbm7 Cø/Eb Bm7/Db
œœ
F7/Eb
& bb œ b b œ nb wœœ œb wœ
w w œ & b b bw
bw
1 I 1 V 1 III
III 2 III 2 2 2 V 2 2
3 4 4 3 3 4
4 3 4
œœ n œœ œœ œ Cø/Bb F7/A
œ œœ
Bbm7/Ab
bb b b wœœ
Cø/Gb F7 Bbm7/F
b b œœ b wœ
& b b b wœ w
œ wœ & bb nw
1 1 1 X
2 VIII 1 VIII 1
X 2 XIII 23 2 XI 23
4 3 4 4 3 4

EJERCICIO 7
(Néstor Crespo)
Set 5432
G Mayor
Patrón 1
1)
# Am7/C D7/C G /B 2)
# Am7/E D7 G /D
& c ’ ’’’ ’’ ’’ ’’’’ & c ’’’’ ’’’’ ’’’’
3)
# Am7/G D7/F# G 4)
# Am7 D7/A G
& c ’’ ’’ ’’’’ ’’’’ & c ’’’’ ’’’’ ’’’’
E Menor
Patrón 2
1) # c F#ø/C B7 Em7/B 2)
# c F#ø/E B7/D# Em7/D
& ’’’’ ’’’’ ’’’’ & ’’’’ ’’’’ ’’’’
3)
# c F#ø B7/F# Em7 4)
# c F#ø/A B7/A Em7/G
& ’’’’ ’’’’ ’’’’ & ’’’’ ’’’’ ’’’’
C Mayor
Patrón 3
& 43 ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
Dm7 C
& 43 ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
1) Dm7/C G7/B C 2) G7/D
3) Dm7/F G7/F C /E
& 43 ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ & 43 ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
4) Dm7/A G7 C /G
A Menor
Patrón 3
E7/B Am7
& 43 ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ & 43 ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
1) Bø 2) Bø/D E7/D Am7/C
Bø/F E7 Am7/E
& 43 ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
4)
& 43 ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
3) Bø/A E7/G# Am7/G

"Escuchar es un esfuerzo, y sólo escuchar no
LECCION 8 es mérito. Un pato oye también". Igor Stravinsk
(Néstor Crespo)
Set 5432 All the things you are Pista de Práctica 24
( I al VII )
Patrón 1
Fm7/C Bbm7/Db Eb7/Db Ab / C
b ˙.
& b bb c w œ œ œ œ œ œ ˙ œ
Db Dm7 G7/D C C /E
& bbbb œ œ œ œ œ n˙ œ nw w
Cm7/Eb Fm7/Eb Bb7/D Eb

b
& b bb w ˙. œ nœ œ œ œ nœ ˙ œ
Ab /Eb Am7/E D7 G /D G /B
b
& b bb œ nœ
3
œ œ œ œ œ nœ œ œ œ nw œ nœ
Am7/C D7/C G /B G /D
b .
& b bb nœ œ
J
˙ œ
œ nœ
œ nw œ
nœ œ nœ
F#m7/E B7/D# E C7/E

b j
& b bb nœ . nœ ˙ œ nœ #w w
œ nœ
Fm7/Eb Bbm7/Db Eb7/Db Ab /C

b ˙.
& b bb w œ œ œ œ œ œ ˙ œ
Db Dbm7 Cm7/Eb B°7/D

b ˙
& b bb w ˙ 3
œ œ œ œ œ ˙. œ
Bbm7/Db Eb7/Db Ab / C ( Gø/Db C7 )

b ˙ ˙ w w
& b bb œ œ œ œ

EJERCICIO 8 All the things you are
(Néstor Crespo)
( VII al XII )
Patrón 2
Fm7/ Bbm7/ Eb7/ Ab
b ˙.
/
Db / Dm7/ G7/ C / C /
Cm7/ Fm7/ Bb7/ Eb /

b
Ab / Am7/ D7/ G / G /
b
& b bb œ nœ
3
Am7/ D7/ G / G /
b
& b bb n˙ ˙ œ
œ nœ
œ nw œ
nœ œ nœ
F#m7/ B7/ E / C7/

b
& b bb n˙ n˙ œ nœ #w w
œ nœ
Fm7/ Bbm7/ Eb7/ Ab /

b ˙.
Db / Dbm7/ Cm7/ B°7/

b ˙
& b bb w ˙ 3
Bbm7/ Eb7/ Ab / ( Gø/ C7/ )

b ˙ ˙ w w
& b bb œ œ œ œ

"Si el mundo fuese claro, el arte
LECCION 9 no existiría." Albert Camus
(Néstor Crespo)
Set 5432 Alone Together Pista de Práctica 25
( I al VII )
Patrón 1
Dm7 Eø/D A7/C# Dm7/C Eø/Bb A7/C#
&b c j .. ˙ . j
œ œ. ˙ ‰ œ œ w
œ œ œ.
Dm7 Aø/Eb D7 Gm7/D Gm7/Bb
& b Œ. j w ‰ œ. œ œ œ ˙. œ
œ œ œ
Bm7 E7/B Gm7/D C7 F /C F7/C Eø/D A7/C#

˙ ˙ ˙ ‰ œ. j
&b œ. œ œ œ ˙. œ
1 2
D Eø A7/E D D /C#
& b # œj œ . ˙ ˙.. œ
j .. # œj œ . ˙ ˙. œ
Aø/C D7/C Gm7/Bb Gm7/D
&b w œ œ œ bœ œ w ˙.
3
œ
3
Gø/Db C7 F /C F7/C Eø/D A7/C#
œ œ bœ œ
3
&b w œ j
3
œ ˙. œ ˙.. œ
Dm7 Eø/D A7/C# Dm7/C Eø/Bb A7/C#

& b ˙. j ‰ w
œ œ œ. ˙ œ. œ œ
Dm7/C Bb7/D A7/C# Dm7 ( Eø/D A7/C# )

j œ ˙ #˙ w ˙..
& b œ. œ nœ œ
j

EJERCICIO 9 Alone Together
(Néstor Crespo)
( VII al XII )
Patrón 2
Dm7/ Eø/ A7/ Dm7/ Eø/ A7/
&b c j .. ˙ . j
œ œ. ˙ ‰ œ œ w
œ œ œ.
Dm7/ Aø/ D7/ Gm7/ Gm7/
& b Œ. j w ‰ œ. œ œ œ ˙. œ
œ œ œ
Bm7/ E7/ Gm7/ C7/ F / F7/ Eø/ A7/

˙ ˙ ˙ ‰ œ. j
&b œ. œ œ œ ˙. œ
1 2
D / Eø/ A7/ D / D /
& b # œj œ . ˙ ˙.. œ
j .. # œj œ . ˙ ˙. œ
Aø/ D7/ Gm7/ Gm7/
3
œ
3
Gø/ C7/ F / F7/ Eø/ A7/
œ œ bœ œ
3
&b w œ j
3
œ ˙. œ ˙.. œ
Dm7/ Eø/ A7/ Dm7/ Eø/ A7/

& b ˙. j ‰ w
Dm7/ Bb7/ A7/ Dm7/ ( Eø/ A7/ )

j œ ˙ #˙ w ˙..
& b œ. œ nœ œ
j

"Intento adornar mi imaginación tanto
LECCION 10 como puedo." Franz Schubert
(Néstor Crespo)
Set 5432 Blue Monk Pista de Práctica 26
( I al VII )
Bb7 Eb7/Db Bb7/D Fm7/Eb Bb7/D
œ #œ œ œ ˙
Patrón 1
b œ nœ œ ˙ œ œ œ nœ bœ
&b c œ œ #œ
œ ‰ b Jœ ‰ œ ˙
J
E°7
œ nœ œ #œ ˙
Eb7 Bb7/D Dø G7/D
œ ˙
b œ #œ œ œ œ œ nœ bœ œ ˙ Œ œ œ œ
œ #œ
3
& b
Cm7/Eb F7/Eb Bb7/D G7/D Cm7 F7/C

b œ œ œ œ nœ bœ #œ œ œ œ œ œ nœ bœ bœ nœ ˙ .
&b œ ˙. œ œ
( VII al XII )
Patrón 2
bb
Bb7/F Eb7/G Bb7/Ab Fm7/Ab Bb7/Ab
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
bb
Eb7/G E°7/G Bb7/Ab Dø/Ab G7
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
bb
Cm7/G F7 Bb7/F G7/F Cm7/G F7
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
( I al XII )
Patrones 1 y 2
bb
Bb7 Bb7/D Eb7 Eb7/G Bb7/Ab Bb7/F Fm7/Eb Bb7/D
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
bb
Eb7/Db Eb7 E°7 E°7/G Bb7/F Bb7/D Dø/C G7/D
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
bb
Cm7/Eb Cm7/G F7 F7/Eb Bb7/D G7/D Cm7 F7/C
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’

EJERCICIO 10 Blues Menor - Birk's Blues
(Néstor Crespo)
( I al VII )
Patrón 1 Fm7/ Ab7/ Gø/ C7/ Fm7/ Cø/ F7/
b
& b bb c ‰ œ œ œ nœ œ œ bœ œ œ œ œ œ œ œ ‰ œ œ œ nœ œ œ bœ œ œ œ œ Ó ‰ œœœ
Bbm7/ Gø/ C7/ Fm7/ Ab7/

b
& b bb nœ œ œ bœ œ œ œ œ œ œ œ ‰ œ œ œ nœ œ œ bœ œ œ œ œ Ó ‰ œ œ œ
Abm7/ Db7/ Gø/ C7/ Fm7/ Ab7/ Gø/ C7/

b
& b bb ‰ œ .
3
‰ œ œ œ ‰ œ. œœœœ œ œ w Ó (‰ œ œ œ )
( VII al XII )
Patrón 2
b Fm7/ Ab7/ Gø/ C7/ Fm7/ Cø/ F7/

b
&b b c ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
bbbb
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
bbbb
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
( I al XII )
Combinar
Patrones 1 y 2
b
Fm7/ Ab7/ Gø/ C7/ Fm7/ Fm7/ Cø/ F7/
& b bb c ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
bbbb
Bbm7/ Bbm7/ Gø/ C7/ Fm7/ Fm7/ Ab7/ Ab7/
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
bbbb
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’

"Doloroso y grande es el
LECCION 11 destino del artista". Franz Liszt
(Néstor Crespo)
Set 5321
x x VI
I 1 III 2 1 1
Bbmaj7 2 3 XI
3 2 3 3
Bb
4 4
Bb œœ Bb /D œ Bb /F b œœ Bb / A b œœœ
œ b œœ œ
w w
bw w
I 1 1 III VI 1 1
2 2 XI 2
Bb7 3 3 3
4 4
Bb7 œ Bb7/D b œœ Bb7/F b b œœ Bb7/Ab b œœœ

b œœ bœ
w w
œ bw
bw
I 1 1 III VI 1 1
2 2 3 2
Bbm7
3 XI 3
4 4
Bbm7 œ Bbm7/Db b œœ Bbm7/F b bbœœœ Bbm7/Ab b b œœœ

b b œœ bœ w bw
bw bw
1
I 3 III VI 1 1 1
Bbm7(b5) 4 2 2
3
Bbø 4 XI 2
4
b bbœœœ bbb œœœ

bbb œœœ
Bbø Bbø/Db Bbø/Fb Bbø/Ab
bbb œœœ bw
bw bw
bw
1 1
I III 1 VI 1 1 1
Bb°7 3 2 2 2
3 3 XI
Bb°7 Bb°7/Db ∫ b œœ Bb°7/Fb ∫ bbœœœ Bb°7/Abb b b œœ

b ∫b œœœ bœ bœ
∫w
bw bw
bw

EJERCICIO 11
(Néstor Crespo)
Set 5321
Patrón 1
& c .. ’ ’ ..
Bb Bb / D Bb /F Bb /A Bb Bb /A Bb /F Bb / D
a) ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
descender - - -
Patrón 2
& c .. ’ ’ ..
Bb7 Bb7/D Bb7/F Bb7/Ab Bb7 Bb7/Ab Bb7/F Bb7/D
a) ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
descender - - -
Patrón 1
c) & c .
.
Bbm7
’ ’ ’
Bbm7/Db Bbm7/F Bbm7/Ab
’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
Bbm7 Bbm7/Ab Bbm7/F Bbm7/Db
’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
..
descender - - -
Patrón 2
& c .. ’ ’ ..
Bbø Bbø/Db Bbø/Fb Bbø/Ab Bbø Bbø/Ab Bbø/Fb Bbø/Db
d) ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
descender - - -
Patrón 1
& c .. ’ ’ ’ ..
Bb°7 Bb°7/Db Bb°7/Fb Bb°7/Abb Bb°7 Bb°7/Abb Bb°7/Fb Bb°7/Db
e) ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
descender - - -
Patrón 3
& 43 .. ..
Posición
Bb Db Eb F Ab Gb Eb Db
Fundamental ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
( - 7 - m7 - ø - °7 )
Patrón 1
Primera
Inversión & c .
.
Ab
’ ’
B Db E D
’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
C Bb A
..
( - 7 - m7 - ø - °7 )
Patrón 2
& c .. ’ ’ ..
Segunda
F Ab B Db C Bb Ab Gb
Inversión ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
( - 7 - m7 - ø - °7 )
Patrón 3
& 43 .. ..
D F Ab Bb A G F Eb
Tercera
Inversión ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
( - 7 - m7 - ø - °7 )

La música es una cosa amplia, sin límites,
LECCION 12 sin fronteras, sin banderas. León Gieco
(Néstor Crespo)
Set 5321
Modo Mayor
II V I
Cm7
œœ œœœ
F7/C Bb
œœ œœ
Cm7/Eb
œœ
F7/Eb
œœ
Bb /D
& bb œ œ & bb bw
œ
bw
œ œ
w w bw w
x x
I I 1 V 1 1 III
III 1 1 2 2 2 3 VI 2
2 3 3 2 3
4 4 4
œœ œœ
Cm7/Bb
œœ œœ
F7/A
œœ
Bb (*)
œœœ
Cm7/G F7 Bb /F
œ œ œ
& bb œ
w w
œ
w &b
b bw
w bw
VI
VIII 1 2 1 X
VIII 1 1 3 2 2 XIII 1
3 XIII 3 3 2
4 4 4 4 3
Modo Menor aconseja utilizar Bb en posición fundamental.
II V I
b b œœœ œ
F7/C
œœ
Bbm7 œœ Cø/Eb
n œœ
F7/Eb
b œœ
Bm7/Db
n œœ
Cø
b b
b
& bb w w
œ & b b b b œw bw
œ
bw
œ
bw
1 I I 1 1 V 1 1 III
III 3 2 2 2 3 VI 2 2 3
4 3 4
4 4
œœœ œœ œœ œœ
n œœœ
Cø/Bb F7/A Bbm7/Ab
œœœ
Cø/Gb F7 Bbm7/F
b b bb œ œ œ
&bbb w w w & b b b bw nw bw
VIII 1 VI 1 1 2 X 1
2 VIII 1 1 2 2
3 XIII 3 3 XI 3
4 4 4 4

EJERCICIO 12
(Néstor Crespo)
Set 5321
G Mayor
Patrón 1
1)
# Am7/C D7/C G /B 2)
# Am7/E D7 G /D
& c ’ ’’’ ’’ ’’ ’’’’ & c ’’’’ ’’’’ ’’’’
3)
# Am7/G D7/F# G 4)
# Am7 D7/A G
& c ’’ ’’ ’’’’ ’’’’ & c ’’’’ ’’’’ ’’’’
E Menor
Patrón 2
1) # c F#ø/C B7 Em7/B 2)
# c F#ø/E B7/D# Em7/D
& ’’’’ ’’’’ ’’’’ & ’’’’ ’’’’ ’’’’
3) # c F#ø B7/F# Em7 4)

# c F#ø/A B7/A Em7/G
& ’’’’ ’’’’ ’’’’ & ’’’’ ’’’’ ’’’’
C Mayor
Patrón 3
& 43 ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
Dm7 C
& 43 ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
1) Dm7/C G7/B C 2) G7/D
3) Dm7/F G7/F C /E
& 43 ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ & 43 ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
4) Dm7/A G7 C /G
A Menor
Patrón 3
E7/B Am7
& 43 ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ & 43 ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
1) Bø 2) Bø/D E7/D Am7/C
Bø/F E7 Am7/E
& 43 ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
4)
& 43 ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
3) Bø/A E7/G# Am7/G

"El arte es una rebelión
LECCION 13 contra el destino. ". André Malraux
(Néstor Crespo)
Set 5321 Stella by Starlight Pista de Práctica 36
( I al VII )
Patrón 1
Eø/D A7/C# Cm7 F7/C
b
&b c œ w œ œ œ œ w ˙. œ
Fm7/C Bb7/D Eb Ab7/Eb

b
&b w œ œ œ œ œ
w ˙.
Bb /D Eø A7/E Dm7 Bbm7/F Eb7

b j
&b œ œ œ ˙. nœ œ. œ ˙ ˙. œ
œ
F Eø A7/E Aø/Eb D7
b œ. œ ˙ ˙ ˙
&b œ œ œ œ ˙ œ œ J
G7/D G7/B Cm7 Cm7/Eb

b w œ œ œ œ w œ œ œ œ3
&b œ
Ab7/Eb Ab7/C Bb Bb /D
b w œ œ w ˙.
&b œ œ œ
Eø/D A7/C# Dø G7/D

b
&b w œ œ œ œ w œ œ œ œ
Cø/Eb F7/Eb Bb /D Bb
b
& b bw œ bœ œ œ w w

EJERCICIO 13 Stella by Starlight
(Néstor Crespo)
(VII al XII )
Patrón 2
Eø/ A7/ Cm7/ F7/
b
Fm7/ Bb7/ Eb / Ab7/

b
&b w œ œ œ œ œ
w ˙.
Bb / Eø/ A7/ Dm7/ Bbm7/ Eb7/

b j
&b œ œ œ ˙. nœ œ. œ ˙ ˙. œ
œ
F / Eø/ A7/ Aø/ D7/

b œ. œ ˙ ˙ ˙
G7/ G7/ Cm7/ Cm7/

&b œ
Ab7/ Ab7/ Bb / Bb /
b w œ œ w ˙.
&b œ œ œ
Eø/ A7/ Dø/ G7/

b
Cø/ F7/ Bb / Bb /
b

"Es cierto que los artistas son casi
LECCION 14 los únicos hombres que realizan
(Néstor Crespo) su trabajo por placer." Auguste Rodin
Set 5321 The Day's of Wine and Roses

( I al VII )
Patrón 1
F /C Eb7/Db D7/C D7
œ ˙ ˙ ˙ œ
&b c œ
w Œ œ œ œ
Gm7/D Gm7/F Bbm7/F Eb7
&b œ œ œ œ œ œ
œ ˙ ˙ bœ ˙ ˙
Am7/E Dm7 Gm7/D Gm7/F
&b œ œ œ œ ˙. œ œ œ œ œ
œ œ œ œ
Eø A7/E Dm7 G7/D Gm7/D C7/E
& b ˙. œ œ œ œ œ w ˙. œ
F Eb7 D7 D7/C
œ ˙ ˙ ˙ œ
&b w Œ œ œ œ
Gm7/D Gm7/F Bbm7/F Eb7
œ ˙ ˙ bœ ˙ ˙
Am7/E Dm7 Bø/D Bb7/D
œ w ˙. œ
œ
Am7/E Dm7 Gm7/F C7/E F ( Gm7/D C7 )
&b œ œ œ œ œ ˙ œ w w

EJERCICIO 14 The Day's of Wine and Roses
(Néstor Crespo)
( VII al XII )
Patrón 2
F / Eb7/ D7/ D7/
œ ˙ ˙ ˙ œ
&b c œ
w Œ œ œ œ
Gm7/ Gm7/ Bbm7/ Eb7/
œ ˙ ˙ bœ ˙ ˙
Am7/ Dm7/ Gm7/ Gm7/
œ œ œ œ
Eø/ A7/ Dm7/ G7/ Gm7/ C7/
& b ˙. œ œ œ œ œ w ˙. œ
F / Eb7/ D7/ D7/
œ ˙ ˙ ˙ œ
&b w Œ œ œ œ
Gm7/ Gm7/ Bbm7/ Eb7/
œ ˙ ˙ bœ ˙ ˙
Am7/ Dm7/ Bø/ Bb7/
œ w ˙. œ
œ
Am7/ Dm7/ Gm7/ C7/ F / ( Gm7/ C7/ )

“El modo de dar una vez en el clavo es dar
LECCION 15 cien veces en la herradura” Miguel de Unamuno
(Néstor Crespo)
Set 5321 Blues for Pat Pista de Práctica 38
( I al VII )
œ œ. œ œ œ œ œ. œ
F7/C Bb7/D F7/Eb Cm7/Eb F7/Eb
œ œ œ œ œ
Patrón 1
œ œ J J œ w
&b c ‰ J
œ œ. œ.
Bb7/D B°7/D F7/Eb D7
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
&b ‰ J J J œ w
œ œ. œ œ œ. œ
Gm7/D C7 F7/C D7/C Gm7/D C7
œ œ œ œ œ œ œ œ œ
&b ‰ J J J œ w
( VII al XII )
Patrón 2
F7 Bb7/Ab F7/A Cm7/G F7

&b ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
Bb7/F B°7/Ab F7/A D7/A

&b ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
Gm7 C7/G F7 D7/F# Gm7 C7/G

&b ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
( I al XII )
Patrones 1 y 2
F7/C F7/Eb Bb7/D Bb7/F F7 F7/A Cm7/Bb F7/A

&b ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
Bb7/Ab Bb7/F B°7/Ab B°7/F F7 F7/A D7/A D7/F#

&b ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
Gm7/F Gm7/D C7 C7/E F7/Eb D7 Gm7/D C7

&b ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’

EJERCICIO 15 Blues Menor - Mr. PC
(Néstor Crespo)
( I al VII )
Patrón 1 Cm7/ Dø/ G7/ Cm7/ Gø/ C7/
& J J
D.ø/
Fm7/
œ œ œ
G7/ Cm7/ Eb7/
&b b J J
Ab7/ G7/ Cm7/ Eb7/ Dø/ G7/

b œ. œ bœ
‰ œ œ œ œ ˙ œ. œ ˙
&b b ‰ ‰ J J J
Ó
( VII al XII )
Patrón 2
b Cm7/ Dø/ G7/ Cm7/ Gø/ C7/

&b b c ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
bbb
Fm7/ Dø/ G7/ Cm7/ Eb7/
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
bbb
Ab7/ G7/ Cm7/ Eb7/ Dø/ G7/
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
( I al XII )
Patrones 1 y 2
b Cm7/ Cm7/ Dø/ G7/ Cm7/ Cm7/ Gø/ C7/

&b b c ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
b Fm7/ Fm7/ Dø/ G7/ Cm7/ Cm7/ Eb7/ Eb7/

&b b ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
bbb
Ab7/ Ab7/ G7/ G7/ Cm7/ Eb7/ Dø/ G7/
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’

Fuera de la música, todo, incluso la soledad
LECCION 16 y el éxtasis, son mentira. Ella es justamente
(Néstor Crespo) ambos, pero mejorados. Emil Michel Cioran
Set 4321
x x
II V IX 1 1
Emaj7 2 XII 1
333 3 3 23
E
4
œ #œ œ
E
# # œœœ E /G#
# œœ E /B # œœ E /D# # # wœœ
#w w
w
II V IX 1 1 XII 1 1
2 2 2 2
E7
3 4 3 4
œ
E7 # œœ E7/G# œ
œ# œw
E7/B # œœœ E7/D # wœœ
w
œ w
II V 1 1 XII 111
Em7 22 IX 2
3 2 3 4
œ œ œœ
œœ œ wœ
Em7 Em7/G Em7/B Em7/D
œ œœ
w wœ
w
Em7(b5) II V 1 1 1 1
2 22 2 IX XII 23
Eø 3 3
Eø œ Eø/G b œœ Eø/Bb
œœ Eø/D b œœœ
b wœœ œ w b wœ w
II 2 V 1 1 2 1 2
E°7 3 4 3 4 IX 4 XII 3
bœ bœ œ
E°7 œ E°7/G
b œœw E°7/Bb œ E°7/Db bb wœœ
b b wœœ b wœ

EJERCICIO 16
(Néstor Crespo)
Set 4321
Patrón 4
& c .. Û . JÛ | ..
E E /G# E /B E /D# E E /D# E /B E /G#
a)
simile - - - - descender - - -
Patrón 5
& c .. ‰ Û . ..
E7 E7/G# E7/B E7/D E7 E7/D E7/B E7/G#
b)
|
Patrón 4
& c .
. Û. Û |
Em7 Em7/G Em7/B Em7/D Em7 Em7/D Em7/B Em7/G
..
J
c)
Patrón 5
d)
& c .
. ‰
Eø
Û. |
Eø/G Eø/Bb Eø/D Eø Eø/D Eø/Bb Eø/G
’
..
Patrón 4
& c .. Û . JÛ | ..
E° 7 E°7/G E°7/Bb E°7/Db E° 7 E°7/Db E°7/Bb E°7/G
e)
Patrón 4
& c .. ..
E G A B C Bb Ab F
Posición
Fundamental
( - 7 - m7 - ø - °7 )
Patrón 5
& c .. ..
C Eb F Ab G F Eb Db
Primera
Inversión
( - 7 - m7 - ø - °7 )
Patrón 4
& c .. ..
Segunda
A C Eb F E D C Bb
Inversión
( - 7 - m7 - ø - °7 )
Patrón 5
Tercera
Inversión & c .
.
F Ab Bb Db B A G Gb
..
( - 7 - m7 - ø - °7 )

"La música es una de las cosas que puede salvar al mundo,
LECCION 17 porque un hombre que busca y encuentra y se solaza horas y
(Néstor Crespo) días y años y años luz, a través de generaciones con la belleza,
¿qué otra cosa puede querer que un mundo mejor? Atahualpa Yupanqui
Set 4321
Modo Mayor
œœ
II V I
œœ œœ
Fm7/Ab Bb7/Ab Eb /G
b œœ Fm7
œ
Bb7/F
œœ
Eb
b œ
& b b wœ œ wœ œw
wœ bw
œ &b b w
x x
I VI 1 IV
III III 1 1 VI 1 1 2
22 2 333 3 4 2 3
3 4
œ œœ œ œœ
Fm7/Eb Bb7/D Eb /D
œœ œ
Fm7/C Bb7 Eb /Bb
œ œ wœ œœ
b b wœ w
œ wœ b b w wœ
& b & b
1 VIII VIII 1 1 XI
X 2 2 XIII 111 2 XI 1
4 3 4 3 3 4 23
Modo Menor
II V I
bb œœ
Gø/F
œ
C7/E
œœ
Fm7/Eb Gø
œœ œ
C7/G
œœ
Fm7
b œ n œœ
b
& b wœ œœ
nw b wœ & b bb w w w
œ
I I 111 III
1 2 V V 1 1 22
III 23 3 4 222 2 3
œ n œœ bœ
Gø/Db C7 Fm7/C
œ Gø/Bb C7/Bb
œ œ
Fm7/Ab
œœ œ œ
b b œœ n wœœ œœ b b b w w wœ
b
& b w w &b b
VI 1 X 1
VIII 1 VIII 1 1 1 1 2 X 2
2 2 3 4 XII 3 4 4
3 3

EJERCICIO 17
(Néstor Crespo)
Set 4321
A Mayor
Patrón 4
1)
### Bm7/F# E7 A /E 2)
### Bm7/A E7/G# A /G#
& c ’’’’ ’’’’ ’’’’ & c ’’’’ ’’’’ ’’’’
3)
### Bm7 E7/B A 4)
### Bm7/D E7/D A /C#
& c ’’’’ ’’’’ ’’’’ & c ’’’’ ’’’’ ’’’’
F# Menor
Patrón 5
1) # # # c G#ø/F# C#7/E# F#m7/E 2)

# # # c G#ø C#7/G# F#m7
& ’’’’ ’’’’ ’’’’ & ’’’’ ’’’’ ’’’’
3) # # # c G#ø/B C#7/B F#m7/A 4)

# # # c G#ø/D C#7 F#m7/C#
& ’’’’ ’’’’ ’’’’ & ’’’’ ’’’’ ’’’’
C Mayor
Patrón 4
1) Dm7/F G7/F C /E 2) Dm7/A G7 C /G

& c ’’’’ ’’’’ ’’’’ & c ’’’’ ’’’’ ’’’’
3) Dm7/C G7/B C /B 4) Dm7 G7/D C

& c ’’’’ ’’’’ ’’’’ & c ’’’’ ’’’’ ’’’’
A Menor
Patrón 5
1) Bø/F E7 Am7/E 2) Bø/A E7/G# Am7/G
& c ’’’’ ’’’’ ’’’’ & c ’’’’ ’’’’ ’’’’
3) Bø E7/B Am7 4) Bø/D E7/D Am7/C

& c ’’’’ ’’’’ ’’’’ & c ’’’’ ’’’’ ’’’’

“Solo existe un modo de eliminar las críticas: no
LECCION 18 hagas, no digas nada y no seas nada”. Aristóteles
(Néstor Crespo)
Set 4321 Autumn Leaves
( I al VII )
#
Patrón 4 Am7/E D7/F# G /F# C /E F#ø
& c Œ œ œ œ .. w Œ ˙ ˙ Œ w
œ œ œ œ œ œ
1 2
#
B7/F# Em 7 E7 B7/A Em7/G Em 7
& Œ w Œ œ œ œ .. Œ œ œ œ w Ó
œ #œ #œ #œ œ
# F#ø/E B7/F# Em7/G E7/G#

Œ œ œ œ
Am7/G D7/F#
Œ œ œ
& œ ˙ œ œ œ œ w w œ
œ
G G /F# B7/A Em7/G Eb7/G
#
F#ø
& w Ó #œ œ œ œ œ œ œ ˙ Ó
˙. ‚. ‚ ¥
J
Dm7/F Db7/F C /E Em 7 ( E7 )
#
B7/F#
& Ó .. ˙. œ ˙ œ Œ
œ œ œ
‚ ‚ ¥œ œ w
J
Patrón 5
# Am7 D7/A
.. ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
G /B C /B F#ø/C
& Œ œ œ œ
1 2
# B7 Em7/B E7/B B7/D# Em7/D Em7/B

& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ .. ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
# F#ø/A B7/A Em7/B E7/B Am7/C D7/C

& ’’’’ ’’’’ ’’’’ ’’’’ ’’’’ ’’’’
# G /D G /B F#ø/C B7/D# Em7/D Eb7/Db

& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ‰ Û. |
# ‰DÛm7/ C Db7/Cb C /B B7/A Em7/B ( E7/B )

& . | ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
EJERCICIO 18 All of Me
(Néstor Crespo)
( I al VII )
Patrón 4 C / C / E7/ E7/
œ
& c .. œ œ œ œ #œ
3
œ œ ˙ ˙ œ ˙ w
j
A7/ A7/ Dm7/ Dm7/
œ bœ
3
& œ. œ ˙ œ #œ œ ˙ ˙ w
1
E7/ E7/ Am7/ Am7/
& œ. j #œ
3
œ ˙ ˙ w
bœ ˙ ˙ œ
D7/ D7/ Dm7/ G7/
œ3
& œ. bœ
J ˙ ˙ œ œ w w ..
˙.
F / Fm7/ Em7/ A7/
& ˙ œ œ œ ˙ œ œ ˙. œ
˙ ˙
Dm7/ G7/ C / ( Dm7/ G7/ )
& ˙ œ œ w w
( VII al XII )
Patrón 5
C / C / E7/ E7/
& c .. ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
A7/ A7/ Dm7/ Dm7/

& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
1
E7/ E7/ Am7/ Am7/

& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
D7/ D7/ Dm7/ G7/

& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ..
2
F / Fm7/ Em7/ A7/

& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
Dm7/ G7/ C / ( Dm7/ G7/ )
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
"...cada cantor es una buena noticia, porque cada
LECCION 19 cantor, es un soldado menos...". Facundo Cabral
(Néstor Crespo)
Set 4321 Now's the time Pista de Práctica 50
( I al VII )
F7/Eb Cm7/G F7
œ œ œ œ œ ‰œ œ œ œœ œ
Bb7/F F7
œ œ œ
Patrón 4
& b c ‰ œ
J J ‰ Jœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ Jœ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ nœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ b Jœ
Bb7/F B°7/F F7 D7/F#
&b J J J J
œG7/œF C7/E F7 D7/F# Gm7/F C7/E

œ œ œ bœ
&b œ œ œ Œ ‰ J Œ œ ‰ Jœ Œ œ ‰ b Jœ ‰ Jœ Œ ˙
Patrón 5
F7/A Bb7 F7/C Cm7 F7/C
& b c ‰ Jœ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
Bb7/D B°7/D F7/C D7/C

&b ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
G7/B C7/Bb F7/Eb D7/C Gm7/Bb C7/Bb

&b ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
( I al XII )
Combinar
Patrones 4 y 5
F7/Eb F7 Bb7/F Bb7/Ab F7/A F7/C Cm7 F7/C
&b c ‰ Jœ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
Bb7 Bb7/Ab B°7/Ab B°7/F F7 F7/Eb D7/F# D7/A

&b ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
G7 G7/F C7/G C7/E F7 D7/F# Gm7/F C7/E

&b ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’

EJERCICIO 19 Blue Monk
(Néstor Crespo)
( I al VII )
Bb7/ Eb7/ Bb7/ Fm7/ Bb7/
œ #œ œ œ ˙
Patrón 4
&b c œ œ #œ
œ ‰ b Jœ ‰ œ ˙
J
E°7/
œ nœ œ #œ ˙
Eb7/ Bb7/ Dø/ G7/
œ ˙
œ #œ
3
& b
Cm7/ F7/ Bb7/ G7/ Cm7/ F7/

&b œ ˙. œ œ
( VII al XII )
Patrón 5
bb
Bb7/ Eb7/ Bb7/ Fm7/ Bb7/
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
bb
Eb7/ E°7/ Bb7/ Dø/ G7/
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
bb
Cm7/ F7/ Bb7/ G7/ Cm7/ F7/
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
( I al XII )
Patrones 4 y 5
bb
Bb7/ Bb7/ Eb7/ Eb7/ Bb7/ Bb7/ Fm7/ Bb7/
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
bb
Eb7/ Eb7/ E°7/ E°7/ Bb7/ Bb7/ Dø/ G7/
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
bb
Cm7/ Cm7/ F7/ F7/ Bb7/ G7/ Cm7/ F7/
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’

LECCION 20 "La ciencia sola no es capaz de responder
todas las preguntas y, pese a su desarrollo,
(Néstor Crespo) jamás lo será. ." Claude Lévi Strauss
Set 4321 Blues Menor - Mr. PC
( I al VII )
Patrón 4 Cm7/Eb Cm7/G Gø C7/G
bb c œ œ œ œ œ œ œ œ œ .
Dø/F G7/F
œ
& b J Jœ œ œ
J
˙ œ. œ
J
w
œ.
Fm7/Ab Dø/Ab G7 Cm7/G Eb7/G
b œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
J J œ œ ˙ œ. œ ˙ œ œ œ bœ
&b b J J
Ab7Gb G7/F Cm7/G Eb7/G Dø/F G7/F

b œ. œ bœ
‰ œ œ œ œ ˙ œ. œ ˙
&b b ‰ ‰ J J J
Ó
( VII al XII )
Patrón 5
b Cm7/Bb Dø/C G7/D Cm7 Gø/Db C7

&b b c ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
bbb
Fm7/C Dø/C G7/B Cm7/Bb Eb7/Bb
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
bbb
Ab7/C G7/B Cm7/Bb Eb7/Bb Dø/C G7/B
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
( I al XII )
Patrones 4 y 5
b Cm7/Eb Cm7/G Dø/Ab G7/B Cm7 Cm7/Bb Gø C7/G

&b b c ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
b Fm7 Fm7/Eb Dø/F G7/F Cm7/G Cm7/Bb Eb7/Bb Eb7/Db

&b b ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
bbb
Ab7/C Ab7 G7 G7/F Cm7/G Eb7/G Dø/F G7/F
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’

EJERCICIO 20 Blues Menor - Birk's Blues
(Néstor Crespo)
( I al VII )
Patrón 4 Fm7/ Ab7/ Gø/ C7/ Fm7/ Cø/ F7/

b

b

b
& b bb ‰ œ .
3
( VII al XII )
Patrón 5
b Fm7/ Ab7/ Gø/ C7/ Fm7/ Cø/ F7/

b
&b b c ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
bbbb
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
bbbb
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
( I al XII )
Combinar
Patrones 4 y 5
b
Fm7/ Ab7/ Gø/ C7/ Fm7/ Cø/ F7/
& b bb c ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
bbbb
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
bbbb
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’

APENDICE 1
(Néstor Crespo)
Menor con Séptima Mayor
Set 6432 Posición 1ra 2da 3ra

x x
I 11 III VI 1 1
2 2 X 2
34 3
4 4
Fm Fm /Ab
n œœ Fm /C
n œœ Fm /E b œœ
œ bœ œ
n b œœ bw
œ w nw
w
Set 5432
x x IV 1
II 2 1
23 IX 2 XII 2
4 3 4
4 4
Bm
œ
Bm /D #œ Bm /F# # œœ Bm /A#
# œœœ
# # wœœ # œwœ # wœ #w
Set 5321 x x VII 1

IV 1
II 1 2 2 2
23 3 XII
4 4 4
# œœ œ
Bm #œ Bm /D # # œœœ Bm /F# Bm /A# # œœ
# œœ w #w
œ #w
w
Set 4321
x x
II V 1 1
2 IX 2 XII 11
34 3 2
4 4
Em Em /G œ Em /B
# œœ Em /D#
œœ
# œœœ # œwœ wœ # wœ
w
APENDICE 2
(Néstor Crespo)
Séptima Mayor con 5ta Aumentada

x x
I III VI X 1
23 4 2 2
2 3 3
4 3 4
F (#5) F (#5)/A F (#5)/C# F (#5)/E œ
# œœ # œœœ œœ
œ # œœ
œ #w w
w w
Set 5432
x x V
III 1
2 2 IX XIII 1
3 3 23
4 3 4 4
C (#5)
œ C (#5)/E # œœ C (#5)/G# œœ C (#5)/B # œœœ
# wœœ œw # wœ w
Set 5321
x x V
III 2 1
2 3 2 3 IX XIII 2
4 3 4
4 4
œœœ œ
C (#5) # œœ C (#5)/E # œœœ C (#5)/G# C (#5)/B # œœ
œ w #w w
w
Set 4321 x x
II V IX 1
2 2 XII
23 3 23 4
4 3 4
œ
E (#5)
# # # œœœ
E (#5)/G# #œ
# #œwœ
E (#5)/B# # # œœœ E (#5)/D# # ## wœœ
#w
w
APENDICE 3
(Néstor Crespo)
Menor con Sexta Mayor

x 1 x
I 34 III 1 VI 1
2 2 1
3 3 X 2 3
Fm6 Fm6/Ab Fm6/C œ Fm6/D b œœ

b œœ œœœ b œœ w
œ
œ bw w
w
Set 5432
x x
1 IV 1
II 2 XI 2
3 3 IX 2 4 3 4
4 4
Bm6
œ
Bm6/D # œœ Bm6/F# # œœ Bm6/G#
# œœœ
# #wœœ # wœ # wœ #w
Set 5321 x x
1 IV 1 VII 1 1
II 3 2 2 3
4 3 4 XII
4
# œœœ œ
Bm6 # œœ Bm6/D # # œœœ Bm6/F# Bm6/G# # œœ
#œ w #w #w
w
Set 4321
x x
II 1 V 1 1
2 2 IX 2 4 1
3 3 XII 22
Em6 Em6/G œœ Em6/B # œœ Em6/C#

œœ
# œœœ # wœ wœ #w
œ
w
APENDICE 4
(Néstor Crespo)
Mayor con Sexta Mayor

x 1 x
I 3 III 1 VI
4 32
2 3 4 X 1 1 1
F6 F6/A F6/C œœ F6/D œœ

œœ œœœ œ œ
œ w w w
w
Set 5432
x x
1 V
II 1 XII 1
23 X 2 4 2
3 4 4 3
C6 C6/E œœ C6/G œœœ C6/A œœ

œ œ
œwœ wœ w w
Set 5321 x x
1 V 1 VIII
II 3 2 1 1 1
3 3 4 XII
4 4
œœ œœ
C6 œœ C6/E œœœ C6/G
œ C6/A œ
œ w w w
w
Set 4321
x x
II 1 V 1
23 X 1 11 XII 2
3 4 4 3
œ
E6
# #œœœ
E6/G# œœ E6/B # # œœœ E6/C# # œœ
# # wœ w #w
w
APENDICE 5
(Néstor Crespo)
Con Cuarta Suspendida y Séptima Menor

x x
I 1 1 III VI
2 X 1
3 3 2 34 2 3
4
F7sus4 F7sus4/Bb F7sus4/C F7sus4/Eb b œœ
b œœ b œœ bb œœœ œ
bœ
w b wœ w bw
Set 5432
x x
II 1 IV 1
IX 1 1 XII 2
3 2
4 23 4 4
B7sus4
œ B7sus4/E # œœ B7sus4/F# œœ B7sus4/A
# œœœ
#wœœ œw # wœ w
Set 5321
x x
II 1 1 IV VII
2 1
2 3 XII 2 4
4 3 4 4
œœœ œ
B7sus4 # œœ B7sus4/E # œœœ B7sus4/F# B7sus4/A
# œœ
œ w #w w
w
Set 4321
x x
II V
2 X 1 XII 1 1
3 23 4 22
4 3
E7sus4 œœ E7sus4/A œ E7sus4/B

œœ E7sus4/D œwœœ
œ œwœ wœ
w
APENDICE 6
(Néstor Crespo)
Acordes de Séptima con Tres Voces
(T - 3 - 7) se omite la 5ta
Set 643 - 543

Dm7 G7 C
1 1
X 23 III 2 1 III VIII
V 3 3 X 3 3 23
œ œœ œœ œ œœ
& wœ w & wœ & œ
wœ w
w
œœ
Dm7
œœ
G7 C
œœ
& c ˙œœ
Dm7 G7 C
œœ œ c
& ˙ ˙
wœ w
Familia 1 Familia 2
˙
Patrón 1
Gm7 C7 F Fm7 Bb7 Eb Ebm7 Ab7 Db
&c ’’’’ ’’’’ ’’’’ ’’’’ ’’’’ ’’’’
Patrón 2
Bm7 E7 A Am7 D7 G Gm7 C7 F
&c ’’’’ ’’’’ ’’’’ ’’’’ ’’’’ ’’’’
Set 532 - 432

Dm7 G7 C
1 1
V 2 X 2 1 X III
XII 3 V 2
4 4 3 4 3
œ œœ œ
wœ œœ œœ wœ œœ
& w & w w &
w
œœ Dm7
œœ
G7 C
œœ Dm7 G7 C
˙ w œ œ œœ
&c ˙ & c œ˙ ˙œ
w
Familia 1 Familia 2
Patrón 1
Bm7 E7 A Am7 D7 G Gm7 C7 F
&c ’’’’ ’’’’ ’’’’ ’’’’ ’’’’ ’’’’
Patrón 2
Em7 A7 D Dm7 G7 C Cm7 F7 Bb
&c ’’’’ ’’’’ ’’’’ ’’’’ ’’’’ ’’’’

Solución Ejercicio 3 All of Me
(Néstor Crespo)
Set 6432 Pista de Práctica 11
( I al VII )
Patrón 1 C /B E7/B E7/G#
C /G
œ
& c .. œ œ œ œ #œ
3
œ œ ˙ ˙ œ ˙ w
j
A7 A7/G Dm7/F Dm7/A
œ bœ
3
& œ. œ ˙ œ #œ œ ˙ ˙ w
1
E7/B E7/G# Am7 Am7/G
& œ. j #œ
3
œ ˙ ˙ w
bœ ˙ ˙ œ
œ3
D7/F# D7/A Dm7/A G7
& œ. bœ
J ˙ ˙ œ œ w w ..
˙ ˙.
F /A Fm7/Ab Em7/G
œ œ ˙.
A7/G
& œ ˙ œ œ œ
Dm7/A
˙G7 ˙ C /G G7 )
& ˙ œ w w
( Dm7/A
œ
( VII al XII )
Patrón 2
C C /E E7 E7/D
& c .. ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
A7/E A7/C# Dm7 Dm7/C

& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
1
E7/D E7 Am7/E Am7/C

& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
D7/C D7 Dm7 G7/D

& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ..
2
F /C Fm7/C Em7/D A7/C#

& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
Dm7 G7/D C ( Dm7 G7/D )
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
Solución Ejercicio 4 Blues Menor - Mr. PC
(Néstor Crespo)
( I al VII )
Patrón 1 Cm7/G Dø/Ab G7 Cm7/Bb Gø/Bb C7/Bb
& J J
œ.
b œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
J J œ œ ˙ œ. œ ˙ œ œ œ bœ
&b b J J
Ab7/Gb G7 Cm7/G Eb7/G Dø/Ab G7

b œ. œ bœ
‰ œ œ œ œ ˙ œ. œ ˙
&b b ‰ ‰ J J J
Ó
( VII al XII )
Patrón 2
b Cm7 Dø/C G7/D Cm7/Eb Gø/Db C7

&b b c ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
bbb
Fm7/C Dø G7/D Cm7 Eb7/Db
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
bbb
Ab7/Eb G7/D Cm7 Eb7/Db Dø/C G7/B
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
( I al XII )
Patrones 1 y 2
b Cm7/G Cm7/Bb Dø/C G7/B Cm7 Cm7/Eb Gø/Db C7

&b b c ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
b Fm7/C Fm7/Ab Dø/Ab G7 Cm7/G Cm7/Bb Eb7/Bb Eb7/Db

&b b ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
bbb
Ab7/C Ab7/Eb G7/D G7/B Cm7/Bb Eb7/Bb Dø/Ab G7
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’

Solución Ejercicio 5 Someday my prince will come
(Néstor Crespo)
Set 6432
( I al VII )
Patrón 3
Bb / D D7 Eb G7/D
b
& b 34 ˙ . ˙ #œ ˙ œ ˙.
Cm7/Eb G7/D C7/E F7/Eb

b ˙ ˙ œ œ œ œ
& b ˙. nœ
Dm7 Db°7/Fb Cm7/Eb F7/Eb

˙ œ ˙.
& bb ˙ œ œ œ œ
Dm7 Db°7 Cm7 F7/Eb

b ˙ œ ˙ œ ˙. ˙.
& b
Bb /D D7 Eb G7/D
b
& b ˙. ˙ #œ ˙ œ ˙.
Cm7/Eb G7/D C7/E F7/Eb

b ˙ ˙ œ œ œ œ
& b ˙. nœ
Fm7/Eb Bb7/D Eb E°7

. ˙ œ ˙ œ
& bb œ nœ
J
œ œ œ œ
Cm7/Eb F7/Eb Bb /D F7/C

b ˙ œ ˙ œ ˙. ˙.
&b

Solución Ejercicio 8 All the things you are
(Néstor Crespo)
( VII al XII )
Patrón 2
Fm7 Bbm7/F Eb7/G Ab
b ˙.
Db /Ab Dm7/A G7 C /G C /E
Cm7/G Fm7/Ab Bb7/Ab Eb /G

b
Ab /G Am7/G D7/F# G G /F#

b
& b bb œ nœ
3
Am7/G D7/F# G G /F#

b
& b bb n˙ ˙ œ
œ nœ
œ nw œ
nœ œ nœ
F#m7 B7/F# E C7/G

b
& b bb n˙ n˙ œ nœ #w w
œ nœ
Fm7 Bbm7/Ab Eb7/G Ab

b ˙.
Db /Ab Dbm7/Ab Cm7/G B°7/F

b ˙
& b bb w ˙ 3
Bbm7/Ab Eb7/G Ab ( Gø C7/G )

b ˙ ˙ w w
& b bb œ œ œ œ

Solución Ejercicio 9 Alone Together
(Néstor Crespo)
( VII al XII )
Patrón 2
Dm7/A Eø/G A7/G Dm7/F Eø A7/E
&b c j .. ˙ . j
œ œ. ˙ ‰ œ œ w
œ œ œ.
Dm7/F Aø/G D7/F# Gm7/F Gm7
& b Œ. j w ‰ œ. œ œ œ ˙. œ
œ œ œ
Bm7/A E7/G# Gm7 C7/G F F7 Eø A7/E

˙ ˙ ˙ ‰ œ. j
&b œ. œ œ œ ˙. œ
1 2
D /F# Eø/G A7/G D /F# D /A
& b # œj œ . ˙ ˙.. œ
j .. # œj œ . ˙ ˙. œ
Aø D7/A Gm7 Gm7/F
3
œ
3
Gø/F C7/E F F7 Eø/G A7/G
œ œ bœ œ
3
&b w œ j
3
œ ˙. œ ˙.. œ
Dm7/A Eø/G A7/G Dm7/F Eø A7/E

& b ˙. j ‰ w
Dm7/F Bb7/F A7/E Dm7/F ( Eø/G A7/G )

j œ ˙ #˙ w ˙..
& b œ. œ nœ œ
j

Solución Ejercicio 10 Blues Menor - Birk's Blues
(Néstor Crespo)
( I al VII )
Patrón 1 Fm7/C Ab7/C Gø/Db C7 Fm7/Eb Cø/Eb F7/Eb
b
Bbm7/Db Gø/Db C7 Fm7/Eb Ab7/Eb

b
Abm7/Eb Db7 Gø/Db C7 Fm7/Eb Ab7/Eb Gø/Db C7

b
& b bb ‰ œ .
3
( VII al XII )
Patrón 2
b Fm7 Ab7/Gb Gø C7/G Fm7/Ab Cø/Bb F7/A

b
&b b c ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
bbbb
Bbm7/Ab Gø C7/G Fm7/Ab Ab7
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
bbbb
Abm7 Db7/Ab Gø C7/G Fm7 Ab7/Gb Gø C7/G
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
( I al XII )
Combinar
Patrones 1 y 2
b
Fm7/C Ab7/C Gø/Db C7/E Fm7 Fm7/Ab Cø/Gb F7/A
& b bb c ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
bbbb
Bbm7/Ab Bbm7/F Gø C7/G Fm7 Fm7/Ab Ab7 Ab7/Gb
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
bbbb
Abm7/Gb Db7/F Gø/F C7/E Fm7/Eb Ab7/Eb Gø/Db C7
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’

Solución Ejercicio 13 Stella by Starlight
(Néstor Crespo)
(VII al XII )
Patrón 2
Eø A7/E Cm7/G F7
b
Fm7 Bb7/F Eb / G Ab7/Gb

b
&b w œ œ œ œ œ
w ˙.
Bb /F Eø/G A7/G Dm7/A Bbm7/Ab Eb7/G

b j
&b œ œ œ ˙. nœ œ. œ ˙ ˙. œ
œ
F Eø A7/G Aø/G D7/F#

b œ. œ ˙ ˙ ˙
G7 G7/F Cm7/G Cm7/Bb

&b œ
Ab7 Ab7/Gb Bb /F Bb /A
b w œ œ w ˙.
&b œ œ œ
Eø/G A7/G Dø/Ab G7

b
Cø/Gb F7 Bb /A Bb /F
b

Solución Ejercicio 14 The Day's of Wine and Roses
(Néstor Crespo)
Set 5321
( VII al XII )
Patrón 2
F Eb7/G D7/A D7/F#
œ ˙ ˙ ˙ œ
&b c œ
w Œ œ œ œ
Gm7 Gm7/F Bbm7/Ab Eb7/G
œ ˙ ˙ bœ ˙ ˙
Am7/G Dm7/A Gm7 Gm7/F
œ œ œ œ
Eø/G A7/G Dm7/A G7 Gm7 C7/G
& b ˙. œ œ œ œ œ w ˙. œ
F /A Eb7/G D7/A D7/F#
œ ˙ ˙ ˙ œ
&b w Œ œ œ œ
Gm7 Gm7/F Bbm7/Ab Eb7/G
œ ˙ ˙ bœ ˙ ˙
Am7/G Dm7/A Bø/A Bb7/Ab
œ w ˙. œ
œ
Am7/G Dm7/A Gm7 C7/G F ( Gm7/F C7/G )

Solución Ejercicio 15 Blues Menor - Mr. PC
(Néstor Crespo)
( I al VII )
Patrón 1 Cm7 Dø/C G7/B Cm7 Gø/Db C7
& J J
D.ø
Fm7/Eb
œ œ œ
G7/D Cm7/Eb Eb7
&b b J J
Ab7/Eb G7/D Cm7 Eb7/Db Dø G7/D

b œ. œ bœ
‰ œ œ œ œ ˙ œ. œ ˙
&b b ‰ ‰ J J J
Ó
( VII al XII )
Patrón 2
b Cm7/G Dø/F G7/F Cm7/G Gø C7/G

&b b c ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
bbb
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
bbb
Ab7/Gb G7 Cm7/Bb Eb7/Bb Dø/Ab G7
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
( I al XII )
Patrones 1 y 2
b Cm7 Cm7/Eb Dø/F G7/F Cm7/G Cm7/Bb Gø C7/G

&b b c ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
b Fm7 Fm7/Eb Dø G7/D Cm7/Eb Cm7 Eb7/Db Eb7

&b b ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
bbb
Ab7/Eb Ab7/Gb G7 G7/F Cm7/Eb Eb7 Dø G7/D
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’

Solución Ejercicio 18 All of Me
(Néstor Crespo)
( I al VII )
Patrón 4 C /E C /G E7/G# E7
œ
& c .. œ œ œ œ #œ
3
œ œ ˙ ˙ œ ˙ w
j
A7/E A7/G Dm7/F Dm7
œ bœ
3
& œ. œ ˙ œ #œ œ ˙ ˙ w
1
E7 E7/G# Am7/G Am7/E
& œ. j #œ
3
œ ˙ ˙ w
bœ ˙ ˙ œ
D7 D7/F# Dm7/F G7/F
œ3
& œ. bœ
J ˙ ˙ œ œ w w ..
˙.
F /E Fm7/Eb Em7 A7/E
& ˙ œ œ œ ˙ œ œ ˙. œ
˙ ˙
Dm7/F G7/F C /E ( Dm7/F G7/F )
& ˙ œ œ w w
( VII al XII )
Patrón 5
C /B C E7/D E7/B
& c .. ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
A7/C# A7 Dm7/A Dm7/C

& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
1
E7/B E7/D Am7/C Am7

& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
D7/A D7/C Dm7/C G7/B

& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ..
2
F /C Fm7/C Em7/B A7/C#

& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
Dm7/C G7/B C /B ( Dm7/C G7/B )
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
Solución Ejercicio 19 Blue Monk
(Néstor Crespo)
( I al VII )
Bb7/F Eb7/G Bb7/Ab Fm7/Ab Bb7/Ab
œ #œ œ œ ˙
Patrón 4
&b c œ œ #œ
œ ‰ b Jœ ‰ œ ˙
J
E°7/G
œ nœ œ #œ ˙
Eb7/G Bb7/F Dø/F G7/F
œ ˙
œ #œ
3
& b
Cm7/G F7/A Bb7/Ab G7 Cm7/G F7

&b œ ˙. œ œ
( VII al XII )
Patrón 5
bb
Bb7 Eb7/Db Bb7/D Fm7/C Bb7
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
bb
Eb7/Bb E°7/Bb Bb7 Dø/C G7/B
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
bb
Cm7/Bb F7/C Bb7 G7/B Cm7 F7/C
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
( I al XII )
Patrones 4 y 5
bb
Bb7/F Bb7/Ab Eb7/G Eb7/Bb Bb7 Bb7/D Fm7/C Bb7
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
bb
Eb7/Bb Eb7/G E°7/G E°7 Bb7/F Bb7/Ab Dø/Ab G7/B
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
bb
Cm7 Cm7/Bb F7/C F7/A Bb7/Ab G7 Cm7/G F7
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’

Solución Ejercicio 20 Blues Menor - Birk's Blues
(Néstor Crespo)
( I al VII )
Patrón 4 Fm7/Eb Ab7/Eb Gø/F C7/E Fm7 Cø/Gb F7
b
Bbm7/F Gø C7/G Fm7 Ab7/Gb

b
Abm7/Gb Db7/F Gø/F C7/E Fm7/Eb Ab7/Eb Gø/F C7/E

b
& b bb ‰ œ .
3
( VII al XII )
Patrón 5
b Fm7/Ab Ab7/C Gø/Bb C7/Bb Fm7/C Cø F7/C

b
&b b c ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
bbbb
Bbm7/Db Gø/Db C7 Fm7/C Ab7/C
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
bbbb
Abm7/Cb Db7/Cb Gø/Bb C7/Bb Fm7/C Ab7/C Gø/Bb C7/Bb
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
( I al XII )
Combinar
Patrones 4 y 5
b
Fm7 Ab7/Gb Gø C7/G Fm7/Ab Fm7/C Cø F7/C
& b bb c ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
bbbb
Bbm7 Bbm7/Ab Gø/Bb C7/Bb Fm7/C Fm7/Ab Ab7 Ab7/Gb
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
bbbb
Abm7 Db7/Ab Gø/Bb C7/Bb Fm7/Ab Ab7/Gb Gø/F C7/E
& ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’

 LEGALES
Crespo, Néstor Rubén
Apunte: Acordes de Séptima 1 / Guitarra
Serie 20&20
ISBN 978-987-28103-4-4
Fecha de catalogación: 20/11/2017
Escala Acordes de Séptima 1 / Guitarra

1ª edición
© Néstor Rubén Crespo, 2017

nestor.crespo@usa.net
www.serie20y20.com.ar
Fecha de publicación: Noviembre de 2017

Fecha de replicación: Noviembre de 2017
Queda hecho el depósito que establece la Ley 11.723
LIBRO DE EDICIÓN ARGENTINA
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El audio incorporado pertenece al autor de la obra realizado
por y en los estudios del Prof. Federico Palmero
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Corrector Editorial: Prof. Federico Palmero
Diseño de Portada: Edi Vallarino

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Realizado en Buenos Aires, Argentina en Noviembre del 2017

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6432 / 5432 / 5321 / 4321

20 LECCIONES & 20 EJERCICIOS

LIBRO PARA IMPRIMIR

por Nestor Crespo

A Nelda, mi madre por enseñarme a sobrevivir y a defender mi trabajo.

Humildemente, espero serles útil.

Profesor Fundador (1986) de la Escuela de Música Popular de Avellaneda (EMPA) ocupando el

nestor.crespo@usa.net / www.nestorcrespo.com.ar / www.serie20y20.com.ar

OBJETIVOS Y PROPÓSITOS DEL EBOOK DE ACORDES DE SEPTIMA 1

Toda información que no se convierta en conocimiento pasa al olvido muy rápidamente.

PROPÓSITO DE LA SERIE 20 & 20

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PATRONES RITMICOS - MANO DERECHA - AUDIOS

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FORMA DE OBTENER LAS DISTINTAS INVERSIONES

Con el mismo procedimiento completamos el cuadro T 3 5 7

DIVIDIR EL MÁSTIL EN DOS POSICIONES

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Patrones Rítmicos para mano derecha en el set de cuerdas: 4321

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F7 F7/A F7/C F7/Eb œœ

F°7 F°7/Ab F°7/Cb F°7/Ebb bœ

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1) # c F#ø/A B7/A Em7/G 2)

3) # c F#ø/E B7/D# Em7/D 4)

Bø/D E7/D Am7/C

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# B7/F# Em7/G E7/G#

# F#ø/A B7/A Em7/B E7/B

# DÓ .m7/A Db7/Ab C /G B7/A Em7/G

( VII al XII ) Pista de Práctica 10

# B7 Em7/D E7/D B7/D# Em7/D Em 7

# F#ø/E B7/D# Em7/D E7/D Am7/E D7

# G /D G /B F#ø/C B7/D# Em7/D Eb7/Db

# Dm7 Db7 C B7/D# Em 7 ( E7/D )

A7/ A7/ Dm7/ Dm7/

E7/ E7/ Am7/ Am7/

D7/ D7/ Dm7/ G7/

F / Fm7/ Em7/ A7/

œG7 œ C7/G F7 D7/A Gm7 C7/G

( VII al XII ) Pista de Práctica 12

Bb7/D B°7/D F7/C D7/C

G7/D C7/E F7/Eb D7 Gm7/D C7

Bb7/Ab Bb7 B°7 B°7/D F7/Eb F7/C D7/C D7/A

G7 G7/B C7/Bb C7/G F7 D7/A Gm7 C7/G

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Ab7/ G7/ Cm7/ Eb7/ Dø/ G7/

b Cm7/ Dø/ G7/ Cm7/ Gø/ C7/

b Cm7/ Cm7/ Dø/ G7/ Cm7/ Cm7/ Gø/ C7/

b Fm7/ Fm7/ Dø/ G7/ Cm7/ Cm7/ Eb7/ Eb7/

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Cm7/Bb G7/B C7/Bb F7/A

Dm7/A Db°7/G Cm7/G F7/A

Dm7/A Db°7/Bb Cm7/Bb F7/A

Bb D7/A Eb /Bb G7/B

Fm7/Ab Bb7/Ab Eb /G E°7/G

Cm7/Bb F7/A Bb F7/A

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Cm7/ G7/ C7/ F7/