MEDIDAS, GRAFICAS Y CALCULO DE ERORRES, APARATOS DE MEDICION

LABORATORIO DE FISICA I

PRE-INFORME DE LABORATORIO

PRESENTADO A:
ANGEL M. CHAPARRO

SEBASTAIAN PULIDO NIETO

TATIANA PIRAZAN BUITRAGO
XIMENA AGUDELO HERNANDEZ
BRANDON LEE CARO URREA

UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA

PREGADO ING CIVIL Y ING INDUSTRIAL
BOGOTA AGOSTO 1 DE 2022
I. OBJETIVOS
- Conocer la clasificación de los errores.
- Reconocer los diferentes tipos de errores que se pueden presentar durante una
práctica de laboratorio y las fuentes que los generan.
- Conocer y aplicar los fundamentos de tratamiento de errores en una variable.
- Conocer y aplicar los fundamentos de propagación de errores
- Identificar la precisión o incertidumbre de cada aparato de medición.
- Realizar mediciones de diferentes objetos con diferentes aparatos de medición
expresar la medición con su respectiva incertidumbre.
- Conocer los diferentes tipos de errores que se pueden presentar durante una
práctica de medición de laboratorio y las fuentes que los genera.
- Conocer y aplicar los fundamentos de propagación de errores en el cálculo de áreas,
volumen y expresar cada resultado con su respectiva incertidumbre.
- Expresar y comparar el porcentaje de error en la incertidumbre de una medición.
- Relacionar el concepto de precisión y exactitud con el concepto de incertidumbre y el
número de cifras significativas

II. INTRODUCCION
Los temas que se van a trabajar son la teoría de errores y aparatos de medición con el
objetivo de comprobar las mediciones de los objetos dados por el profesor con la menor
tasa de error, además conocer las partes, apreciación o incertidumbre, precauciones,
uso y formas de medición del calibrador y el micrómetro, también utilizar de una
manera correcta las cifras significativas de la misma manera de comprobar la teoría del
error en la interpretación de una medida, cuando se hace una o más medidas.
III. DESARROLLO
A. ¿QUÉ ES UN ERROR EXPERIMENTAL?

Es un desvío que se presenta cuando el experimentador obtiene un valor desigual con

relación al valor real, estos errores generalmente son provocados por el uso de
instrumentos con poca sensibilidad.

B. CLASIFICACIÓN Y FUENTES DE ERRORES EXPERIMENTALES

- Error sistemático: Es originado principalmente por falla en la calibración del
instrumento y con ello provocando alteración en las medidas, otra razón para este
 error es no esperar que este se reinicie en 0.
- Errores de observación: Este se genera por el experimentador cuando observa los
datos del instrumento en un ángulo inapropiado, también, cuando no se para de
inmediato el cronómetro.

- Errores de precisión del aparato de medida: Cada instrumento posee una escala
máxima y mínima de unidades, entre más sensibilidad de estos aparatos, mayor será
la precisión y menor será la incertidumbre.

- Errores estadísticos o aleatorios: Estos normalmente son inevitables, se producen

cuando hay cambio de la luminosidad, de la temperatura o de la precisión.

C. FUNDAMENTOS DE ESTADISTICA
Media aritmética, desviación, error cuadrático medio, error estándar, qué es y cómo se
construye un histograma.
Aritmética: Es el valor promedio de las muestras y es independiente de la amplitud de los
intervalos, Ese se emplea para muestras de variables cuánticas, se halla sumando todos los
valores y diciéndolo por el número total de datos.
X= dato
Número = repeticiones de la medida
Fórmula
Promedio: X1 + x2 + x3 / 3

D. DESVIACION

Es una medida de dispersión que indica que tan dispersos están los datos con respecto a los
datos reales, este se emplear para establecer un valor de referencia para estimar la
variación de un proceso.
Fórmula
σ = Desviación estándar
Fórmula:

E. ERROR CUADRATICO MEDIO

Compara los errores de cada conjunto de datos, se emplea para problemas de regresión.
Para calcular este error tenemos la siguiente fórmula:

ERROR CUADRÁTICO = (REAL-EXPERIMENTAL)2

F. HISTOGRAMA

Es un conjunto de barras rectangulares que hacen una representación gráfica de datos en

conjuntos mediante intervalos.
Para construirlo es obligatorio anteriormente crear una tabla de frecuencia, después, en el
eje horizontal se agregan los intervalos de mayor a menor, en el eje vertical se aprecia las
frecuencias absolutas de cada intervalo, último paso, diseñar barras rectangulares paralelas
entre sí.

G. ¿CUALES SON LOS TIPOS DE ERRORES QUE SE PUEDEN PRESENTAR

DURANTE EL DESARROLLO DE UNA PRACTICA, Y CUALES SON LAS
CAUSAS QUE LOS PRODUCEN?
 Errores que principalmente son cometidos en la práctica:
Error del observador, este es provocado por mal ángulo de lectura en instrumentos,
factores con problemas visuales que dificulte al observador visualizar los valores, también,
se aprecia el error de precisión, al utilizar instrumentos que limiten a la unidad de medida
que se desarrolla.

IV. ¿QUE SON CIFRAS SIGNIFICATIVAS?

CÓMO SE DETERMINAN EN UNA CANTIDAD,

¿CUÁL ES SU INCIDENCIA EN LA
PRESENTACIÓN DE DATOS EXPERIMENTALES?

LAS CIFRAS SIGNIFICATIVAS SON AQUELLAS QUE TIENE UN VALOR REAL Y APORTAN
INFORMACIÓN AL RESULTADO MEDIDO.
En la práctica las cifras significativas son esenciales para diferenciar los tipos de unidades
de medida y conseguir una mayor precisión y exactitud.
V. Consultar todo lo relacionado con el calibrador: Partes, apreciación O
INCERTIDUMBRE, precauciones, uso y formas de medición.
La incertidumbre es de 0.02 mm y nivel de confianza del 95.45%
No medir cuando la pieza este movimiento, no usar una fuerza obsesiva, eliminar polvo o
rayones. Se utiliza para medir longitudes, espesores, diámetro interno, diámetro
externo de piezas con precisión de hasta centésimas de milímetro.
¿Como se expresa la lectura de una medición con su incertidumbre?
incertidumbre de 0.02 mm
12mm + 0.8mm = 12.8mm
(12.8+- 0.02)

VI. COLSULTAR TODOD LO RELACIONADO CON EL TORNILLO

MICROMETRICO: PARTES, APRECIACION O INCERTIDUMBRE,
PRECAUCIONES, USO Y FORMAS DE MEDICION.
La Incertidumbre es de 0.01 mm Y un nivel de confianza de 95.80
Limpiar el micrómetro, sostener de manera correcta para un cálculo preciso, no levantar
objetos con el micrómetro y verificar que este en cero antes de una medición.
¿Cómo se expresa la lectura de una medición con su incertidumbre?
7.5 mm + 0.07mm x 0.01 mm = 7.57mm

VII. ¿CÓMO SE EXPRESA EL ERROR PORCENTUAL EN LA INCERTIDUMBRE DE UNA

MEDICIÓN?

EL ERROR PORCENTUAL RELATIVO SE EMPLEA CUANDO SE MIDE LA MISMA LONGITUD,

PERO CON DISTINTOS INSTRUMENTOS, CON ESTE SE BUSCA OBTENER LA MEDIDA CON MAYOR
PRECISIÓN, SE REALIZA SUS RESPECTIVOS ERRORES RELATIVOS PORCENTUALES.

FÓRMULA

E%=E×100%.

VIII.
BIBLIOGRAFIA
- http://www.tandar.cnea.gov.ar/~cardona/FisicaI-1C2020/Laboratorio/apuntes/
Introduction%20al%20Metodo%20Experimental%20y%20Teoria%20de
%20Errores.pdf (Figura 1.2.)
- https://sites.google.com/site/fiquizona/fisica-y-quimica-4o-eso/errores-en-la-
medida
- https://como-funciona.co/un-calibre/
- http://iessantabarbara.es/departamentos/fisica/tecnologia/webquest/
instrumentosdemedida/Refuerzo/html/micrometro.html

- ¿Qué es la desviación estándar? (s/f). Recuperado el 29 de julio de 2022, de

https://support.minitab.com/es-mx/minitab/18/help-and-how-to/statistics/basic-
statistics/supporting-topics/data-concepts/what-is-the-standard-deviation/

- Heras, J. M. (2018, diciembre 28). Error Cuadrático Medio para Regresión.

Iartificial.net. https://www.iartificial.net/error-cuadratico-medio-para-regresion/