UNIDAD VI

ROLES

Las formas de conducta que se esperan de cualquier individuo que ocupa una posición
constituye el rol asociado con una posición. Un rol es algo dinámico; se refiere a la
conducta de los ocupantes de una posición, no a toda su conducta como individuos, como
personas, sino como a lo que ellos hacen como ocupante de una posición.
Los roles tienen como objetivo ofrecer al individuo un sistema de auto-evaluación,
tomando en consideración el número de conductas que realiza dentro de cada grupo de
conductas que caracterizan a un determinado rol.
El rol contempla dos aspectos, referidos a la perspectiva del que ocupa el puesto (status) y
la de los que se relacionan con el (posición). Es así, como en el desempeño del rol están
implícitas una imagen de sí mismo y una imagen social “publica”. Llegaremos a percibir el
desempeño de nosotros mismos, así como el de otros, en razón como es el desempeño con
respecto al rol que se supone que se está desempeñando de acuerdo a dichas concepciones.
El rol esta constituid por pautas de conductas tanto manifiestas como latentes en los modos
de pensar, valorar y actuar que se han aprendido durante el proceso de socialización. Es
decir, las conductas que hacen la persona y no la evaluación que las otras personas hacen de
ella.
Los roles definen el desempeño que el individuo ha desarrollado durante un lapso de
tiempo ante su entorno social primario y es indicativo de la operatividad en cada uno de los
roles. La ausencia de desempeño de un rol no anula la posibilidad de su desarrollo
posterior, así mismo, la opción de no ejecución de cualquiera de ellos no es indicativo de
falta de operatividad y abre la posibilidad de potenciar o crear otro rol.

ROL DE PERSONA
Constituye la serie de conductas que se implementa para lograr objetivos, lo que permite
llegar a la consecución de las metas, al desempeño en las instituciones sociales a la
interacción de los individuos con otros.

ROL DE HIJOS
Se lleva permanentemente, pues somos producto de otros dos, el rol no se pierde aun
cuando los padres estén ausentes por determinada causa. Constituye la serie de conductas
que evidencian: la admiración y respeto por los Padres, el conocimiento de los derechos y
la asunción de los deberes, el acato a la autoridad de la dirigencia familiar y a las normas
familiares.
ROL DE PADRE/MADRE
Este rol puede o no desempeñarse; y esta conceptualmente determinado en la aceptación de
la criatura al nacer (y aun antes), aunque la paternidad sea o no consanguínea.
Es así como para algunos la figura del padre está más relacionada con la autoridad,
protección y ser proveedor, dejando la figura de la madre centrada en el afecto, contención
emocional, cuidados cotidianos y reglas del día a día. Y es que el rol parental está, como
todo rol social, construido por una serie de visiones y expectativas que la sociedad deposita
en sus miembros, por lo que la variable de género también juega un rol importante dentro
de este “ser padre”.
El rol de padres, podemos distinguir:
 La influencia en el aprendizaje y personalidad de sus hijos.
 Educan a través de la instrucción y el ejemplo.
 Definen los marcos de referencia que regulan las interacciones en el hogar.
 Proporcionas a los hijos una organización para la vida.
 Su presencia es activa, cercana y comprometida.

ROL DE ESPOSOS
Los roles y funciones que se le adjudican a los hombres y a las mujeres, dentro del
matrimonio, se aprenden en el hogar de origen y en el contexto cultural en que crecimos.
Tanto el hombre como la mujer pueden llegar al matrimonio con expectativas
preestablecidas de lo que será su rol como cónyuge y con los hijos.
Construir un vínculo de intimidad con tu pareja implica abandonar muchos de los preceptos
individualistas para entrar a formar parte de una ecuación ilógica en la que la suma de dos
individuos tiene como resultado tres. No se trata de renunciar al individuo que eres, sino de
compartir lo que eres y lo que deseas ser. Se trata de aprender a pedir sin exigir, a abrazar
sin asfixiar, a estar dispuesto a renunciar con la esperanza de que me elijas cada día.
El hombre tiene un rol distinto al de la mujer, pero en igualdad de condiciones.
Más allá del modelo del “varón proveedor”, el hombre está llamado a promover el
desarrollo de la feminidad de la mujer, de su personalidad a través del afecto profundo
hacia ella; conocerla, comprenderla, aceptarla, admirarla, corregirle con ternura cuando sea
necesario.
En síntesis, es implicarse en la vida de su pareja, sin pretender poseerla ni controlarla, sino
mostrando interés por su visión de las cosas, sus sentimientos y emociones, sus miedos y
ansiedades, sus sueños y expectativas.
En el caso de la Mujer, para desempeñar plenamente el rol que le corresponde, debe
entender la naturaleza de un hombre. De esta forma, ella tendrá la sabiduría para crear un
vínculo duradero y amoroso. Una mujer debe expresar a su esposo que lo aprecia, dejándole
así saber que él es especial para ella, que es importante, ¡y debe decirlo a menudo! De esta
forma, ella comprenderá lo que él necesita de ella, y qué clase de conexión debe
establecerse.
La mujer siempre debe guardar un equilibrio en los diferentes roles que ejecuta, como
esposa, madre y así mismo, su responsabilidad consigo misma de ser feliz y hacer feliz a
los suyos.

APLICACIÓN OPERACIONAL Y EDUCATIVA

Los roles son modelos de conducta, posiciones de cada individuo en un conjunto de

interacciones. Estos están ligados a expectativas propias y de los otros.
El cumplimiento de los roles y las funciones de cada uno de ellos, hará que las personas
tengan un desarrollo normal y estarán preparados para ser personas útiles a la sociedad.
Estos roles pueden ser asumidos o asignados, dentro del contexto de la familia existen los
roles de: esposo (proveedor), esposa (ama de casa), padre (autoridad), madre (cariño), hijos
(obediencia, respeto), hermanos (protección, cariño, apoyo), que son los tradicionales.
En este sentido, podemos concluir:
1. La evaluación individual de nuestro desempeño, o nuestro rol, será la guía que nos
permita revisar la operatividad en su ejecución.

2. Es importante destacar que la ganancia de un rol, en un momento dado de la vida

significa la perdida de otro, aquí se cumple de que toda perdida implica una
ganancia; pues esto ayuda al crecimiento personal.

3. El equilibrio perfecto entre roles de forma constante y prolongada solo lleva a la

conformidad y no permite el desarrollo de la persona en toda su potencialidad.
 UNIDAD VII
OBJETIVOS Y METAS

La meta y objetivo son conceptos distintos, aunque se suelen utilizar como si fueran
similares lo que puede llevar a confusión a la hora de trazar nuestros planes, así que
trataremos de diferenciarlos.
LA META es lo que queremos alcanzar con nuestros planes, como, por ejemplo, terminar
nuestra carrera profesional, o crear una empresa para ofrecer determinados servicios o
productos.
La RAE se refiere a ella como el fin a que se dirigen las acciones o deseos de alguien.
La meta es a donde queremos llegar o donde queremos estar en un futuro. Por ejemplo, la
meta de Pablo es que cuando cumpla 50 años pueda tener una casa en propiedad.

EL OBJETIVO son los pasos o procesos que se deben cumplir para alcanzar la meta que
nos hemos propuesto.
Por decirlo de otro modo, la meta se alcanza cumpliendo una serie de objetivos puntuales
que nos permiten construir nuestro proyecto, que es la meta a alcanzar.
Por ejemplo, si la meta es graduarnos en la universidad, un objetivo es ingresar a ella
primero, que es el primer paso para cumplir la meta. Los objetivos son los pequeños logros
que se van trazando a fin de llegar a donde nos hemos propuesto.

EL PARA QUÉ, da sentido, propósito y dirección a tus pensamientos, que, como sabemos,
son la base de las realidades que generas en cualquier ámbito de tu existencia. Implica un
futuro, un objetivo o finalidad respecto a algo o alguien, que todavía no es «real», de lo que
no tenemos certeza.
La responsabilidad es considerada un valor del ser humano. A través de ella, los
individuos toman decisiones de manera consciente y se hacen cargo de las consecuencias
que puedan derivar de ellas. Este valor, además, supone el compromiso de cumplir
acuerdos, promesas y obligaciones.
Es una virtud que suele ser considerada como uno de los principios humanos más
significativos, que puede encontrarse prácticamente en cualquier ámbito, ya sea familiar,
político, jurídico, entre otros.

También se emplea el término “responsabilidad” para aquellas situaciones en las que uno o
varios individuos deben responder o hacerse cargo de una situación, de algo o de alguien.
La responsabilidad en la vida tiene diversas funciones y una de ellas es la base más
importante para el desarrollo del ser. Sirve para posicionarte y darte a conocer, ya que
forma parte de las cualidades que pueda tener toda persona.
El para qué?
Es una pregunta que cuestionan el pensamiento de la persona y que le llevan a la solución
de su propia pregunta, se convierte en una reflexión y casi siempre hay un silencio; donde
la persona comienza a indagar en su propio interior.
Los motivos ocultos comienzan a aparecer y normalmente, sorprenden a la misma persona
que los va descubriendo durante ese diálogo.

¿Para qué sirve la responsabilidad?

Uno de los resultados que genera ser una persona responsable es el logro de los objetivos,
metas y propósitos que se tengan en la vida. En lo personal tiene una gran utilidad, debido a
que sirve como un puente que te ayuda a sacar tu vida adelante con base a tus aspiraciones.

APLICACIONES OPERACIONALES Y EDUCATIVAS

 UNIDAD VIII
TOMA DE DECISIONES

La habilidad de toma de decisiones puede definirse como un proceso sistemático de

elección entre un conjunto de alternativas con base en criterios específicos y en la
información disponible.
Existen muchas formas de tomar decisiones en el día a día, por ejemplo, decidir: según el
azar (lanzar una moneda al aire), pensar de manera racional o seguir la propia intuición.
Sin embargo, para cuestiones de mayor impacto o que involucran a varias personas en el
proceso de la toma de decisión, en especial en el ámbito empresarial, es importante pensar
y evaluar de manera detallada las opciones o caminos posibles para despejar dudas y elegir
el mejor camino a seguir.
El estudio del proceso de toma de decisiones nos empodera en una realidad: tenemos
ventaja si al enfrentar un problema seguimos un proceso racional sistemático por el cual
reunamos la información, ponderemos las posibles alternativas y escojamos la mejor. Se
trata de que toda decisión sea asumida por la razón de una manera óptima. Enamorarse
puede ser un proceso afectivo, pero casarse es una decisión racional. Puedo sentir afecto
por la profesión médica, pero emprender los estudios de medicina tiene que obedecer a un
proceso racional para ser óptimo.
La ausencia de lo racional en las decisiones puede llevarnos a perder la vida. Si alguien le
apunta con un arma y le pide su celular, obviamente el interés del delincuente es el
teléfono, pero ¿cuál es el interés de Usted? ¿El teléfono? La respuesta es no, el interés suyo
es la vida y cómo podrá colegir, si sigue un proceso racional se dará cuenta de que salvar su
vida por un teléfono le resultará ventajoso, en lugar de decidir, por ejemplo, por un impulso
que Usted podría quitarle el arma al agresor o huir. En este caso estaría haciendo algo no
sopesado por la razón.
El proceso de toma de decisiones, desde su inicio, cuando nos encontramos el problema,
hasta que hacemos la elección, incluye aspectos como probar, evaluar y ajustar.
El inicio es definir el problema, el problema en el caso citado del robo no es: “Me van a
quitar el celular” si no “Está en riesgo mi vida”. Aunque definir el problema suene obvio no
lo es tanto cuando se interponen las barreras afectivas y los paradigmas cognitivos.
Luego, analizar el problema significa dividirlo en sus partes componentes, desglosarlo para
verlo mejor. Detengámonos en ello, nótese que no es “sintetizarlo”, “simplificarlo” o
“reducirlo” sino descomponerlo, separarlo. Por ejemplo, en una negociación el conflicto
hay que separarlo de la persona y el conflicto debe separarse en posiciones (lo que la gente
dice que quiere) y los intereses (aquello que realmente quieren).

El tercer paso consiste en generar las opciones. Si ante un problema vemos solo una
alternativa es posible que no lo hayamos analizado adecuadamente. En resumen, en la toma
de decisiones un buen comienzo es un beneficio, ver el problema objetivamente,
desglosarlo y generar buenas alternativas, es la clave.
La habilidad para tomar decisiones se aprende y se puede practicar y mejorar, las personas
hábiles en tomas de decisiones tienen la capacidad para clasificar las distintas opciones
según sus ventajas e inconvenientes.
Las personas que eligen una buena decisión:
 Formula problemas y preguntas
 Reúne y evalúa información
 Llega a conclusiones y a soluciones bien razonadas
 Piensa con mente abierta
 Comunica efectivamente con otros para idear soluciones.

APLICACIÓN OPERACIONALES Y EDUCATIVAS

Uno de los caminos que nos lleva a ganar seguridad, confianza en nosotros y en lo que
hacemos, es la de tomar el hábito de decidir.
Tenemos el poder de decidir en cada momento, podemos elegir pensamientos poco
saludables, o por el contrario pensamientos positivos, llenos de energía, podemos elegir
actuar igual que siempre, o cambiar hacía otra cosa distinta, podemos dudar de nosotros
mismos o creer en todas las posibilidades que tenemos.
Podemos tomar decisiones en un sentido más amplio, Qué persona queremos ser?, Qué
queremos dejar atrás?, Cómo nos gustaría vivir?…
Las pequeñas decisiones, ayudan a tomar las grandes decisiones en la vida, hacen que los
momentos de confusión, sean más fáciles de resolver en nuestro interior.
Podemos comenzar por:
1. La toma de decisiones internas antes de exteriorizarlas, así tomar las riendas de
nuestra vida.
2. Decidir lo que ya no nos sirve o no nos hace sentir bien, para dar un paso hacía otra
forma de actuar diferente, sea la que sea, ya que un paso que nos saca al menos de
donde estamos.
3. Decidir aceptarnos tal y como somos, dejando atrás el miedo al error, al fracaso, al
no poder volver atrás, porque la vida siempre nos dará una nueva oportunidad o una
forma diferente de ver las cosas.
4. Toma la decisión al levantarnos cada día de acercarnos más y más a la persona que
queremos llegar a ser.