FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

TEMA: “ El embarazo y el Aborto en adolescentes”

Autor (es):
Anton Valverde, Sol Victoria Alejandria (000-0001-5531-8567)
Alcalá Luyo, Andrea Nicole (0000-0001-6482-586)
Chuyma Ortiz, Bertha (0000-0001-7823-9028)
Gonzales Urbizagasty, Rosalyn Cristina (0000-0001-9485-6798)
Luca Fernández, Alexis Antonio (orcid.org/0000-0003-3939-0547)
Ramirez Cura, Zujeily Sofía (0000-0003-3983-9666)
Ramírez Reynoso, América Celinda (0000-0002-6892-2461)

DOCENTE

Mg. Tirado Chacaliaza Karina Pamella(ORCID: 0000-0002-7037-7490)

Línea de investigación
Violencia
Lima-2021-II

6
 ÍNDICE

I. INTRODUCCIÓN……………………………………………………...……..3
II. MARCO TEÓRICO……………………....…………………………….…….3
III. DESARROLLO………………….…………………………………………....3
3.1METODOLOGÍA………………………………………………...………..3
IV. DESCRIPCIÓN DE LA CONTEXTUALIZACIÓN………………………...3
V. TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN……….…………..5
5.1PROCEDIMIENTO……………………..…………………………….…..6
VI. REFERENCIAS……………...………………………………………………6
VII. ANEXOS…………………………...………………………………………...6

PLAN DE MEJORA: “ESTRATEGIAS PARTICIPATIVAS DE LOS ESTUDIANTES.”

1. IDENTIFICACIÓN…………………………..…………………………………6
2. FUNDAMENTACIÓN…………………………………..……………...……...6
3. OBJETIVOS…………………………..………………………………..……...6
4. METAS E INDICADORES……………………….……………………….….6
5. POBLACIÓN OBJETIVO……………………………………………………....6
6. METODOLOGÍA
7. ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN
8. EVALUACIÓN…………………………………………………......6
9. ACTIVIDADES……………………………………………….....6
10. RECURSOS……………………………………………………………….6
11. PRESUPUESTO…………………………………………………………..6
12. SESIÓN 01…………………………………………………………6
13. SESIÓN 02
14. SESIÓN 03

2
 I. INTRODUCCIÓN

Esta investigación lleva por título: “El Embarazo y el Aborto en Grupos

Adolescentes en el perú” abarca desde la problemática de violencia y
enfermedades de transmisión sexual, en este trabajo nos enfocaremos en el
Embarazo y el Aborto dándoles conocer algunos casos acerca del aborto en el
perú.
El Embarazo y el Aborto ha estado presente desde siempre, es verdad que el
aborto nos ha afectado directamente en nuestra integridad. Esto se manifiesta en
personas de sexo femenino.
No solo durante la pandemia se presentó e incrementó las cifras de madres
adolescentes embarazadas se tiene en cuenta que su alcance ha sido ilimitado y
criticado, Las cifras de mujeres adolescentes sufren abandono por parte de su
familia y pareja lo cual es un tema muy preocupante para la sociedad.
Esta investigación se realizará con el propósito de entender a los adolescentes y
dándoles a conocer las consecuensias y conflictos que se puede obtener al
momento de tener relaciones sexuales sin proteccion y evitar el embarazo no
deseado, obteniendo como unica salida el aborto. No solo se cultiva un mejor
conocimiento sobre el problema, sino que mantiene un hilo de investigación y
enseñanza que toda persona debe conocer. El embarazo no es un juego del que
podemos burlarnos, mucho menos crear ficciones de ello, esto se convirtió en un
conflicto que ha permanecido desde años. Mediante los siguientes puntos se
conocerá las dificultades obtenidas en este tema, con este proyecto esperamos
difundir la información exhibida.

En los últimos períodos de gestación , las jóvenes se conserva estable entre el

12 y 13%, entre los 15 y 19 años ocultan una tenaz heterogeneidad sobre
todo si no es planeado, aunque las prevalencias son menores en áreas
urbanas, es aquí donde se registra una leve tendencia al aumento, a
diferencia de la tendencia al descenso registrada en las áreas rurales, pero
permanentemente sobre el 25% en sitios de la selva (Mendoza W & Subiría G,
2013).

3
Cómo estas tendencias en la zona urbana, mucho más en los bajos ingresos,
seguirá centrando en un elevado porcentaje de embarazos en este conjunto de
edad, en un escenario en el que hace más de 20 años disminuye cada año la
cantidad de nacimientos, también por primera vez en la historia del Perú . Otro
aspecto por razonar es el leve aumento del embarazo en adolescentes con alta
capacidad de estudios, qué , aunque de potencial menor al valor nacional, se
registra incluso en Lima Metropolitana. Haría falta saber, sin embargo, la
influencia que en estas cifras tiene el embarazo no planificado, o en cuánto son
atribuibles a decretos libres e informadas. A nivel de comportamientos personales
, o de determinantes próximos, algunas posibles explicaciones de esta persistente
prevalencia provienen de la dinámica en la exposición al embarazo.
Se trata de situaciones que reconocen cambios en la mentalidad, en los planes y
expectativas de vida, y a una mayor educación y camino a información en
diversos medios. Si una adolescente necesitada resulta embarazada, será mayor
la probabilidad de que pase a formar un nuevo hogar, generalmente precario e
inestable. Cerca de dos tercios del total de madres adolescentes es conviviente.
En nuestro país, según la ENDES 2012, el 6%de adolescentes unidas han sido
víctimas de alguna forma de violencia sexual por parte de sus parejas.
Las situaciones de violencia tendrán mayor relevancia en poblaciones en las que
hay alta movilidad poblacional, asociados a ciclos expansivos de explotación de
recursos naturales o de comercio. Por otro lado, en cuanto al análisis global del
rango de edad adolescente, también se debe considerar el hecho que el grupo de
15 a 19 años es heterogéneo, lo que tendría implicancias para la prevención.
10%, mientras que el grupo de 18 a 19, generalmente fuera del sistema
educativo, muestra prevalencias superiores al 20%.
“Según muestran las proyecciones de población derivadas del censo del 2007, el
país es cada vez más urbano, y la población rural se reduce en términos
absolutos, pasando de 8,3 a 7,2 millones. Esto, mientras a nivel nacional ha
venido creciendo el número total de las gestantes adolescentes, pues, en tanto
las prevalencias se mantenían relativamente estables, venía aumentando la

4
población de este grupo de edad, que alcanzó su pico histórico en el año 2011”
(Mendoza y Subiría. 2013. p. 473).

II. MARCO TEÓRICO

Definición del embarazo en adolescentes.

Menéndez, Navas, Hidalgo, Mencionan que “La OMS y la ONU informan que hay
más de 1 000 millones de adolescentes en todo el mundo, y de estos,
aproximadamente el 83 % corresponde a países subdesarrollados. No obstante,
el fenómeno no excluye a los países industrializados, como por ejemplo Estados
Unidos, donde el 70 % de los adolescentes que tienen un hijo afirman no haberlo
deseado. Las adolescentes son, además, las primeras víctimas de las
enfermedades sexualmente transmisibles, cuya cantidad de casos se estima en
300 millones cada año, al tiempo que en los países en desarrollo, entre 1 y 2/3 de
las jóvenes reciben menos de 7 años de educación escolar”

Teorías del embarazo en adolescencia.

León (2008) afirma que el embarazo adolescente va en aumento cada vez a

edades más precoces, independiente de edad ginecológica. Según Ruoti plantea
que el embarazo a cualquier edad constituye un hecho biopsicosocial muy
importante, pero la adolescencia conlleva a una serie de situaciones que pueden
atentar tanto contra la salud de la madre como la del hijo, y constituirse en un
problema de salud. Dicha situación produce una serie de altas tasas de morbilidad
y mortalidad materna, perinatal y neonatal, agregándole el impacto a nivel
sociocultural y psicológico con un elevado costo a nivel personal, familiar y social.
Consecuencias del embarazo en los adolescentes

Torrez, Samón, Ruíz (2018) Mencionan que en la etapa del parto los desafíos son
más frecuentes con alteraciones al feto y que se relaciona con un mal desarrollo
en la pelvis materna; con la cual determina una insuficiencia en el canal de parto y
determina el paso del feto. Los hijos contemplan un elevado riesgo de
prematuridad y lesiones en el parto trayendo como consecuencias el bajo peso al

5
nacer, fallecimientos perinatales, se convalidó que la mortalidad infantil en esta
actualidad se triplica en los neonatos y en madres de 18 años.

Teorías del aborto en adolescentes

Palomino (2009) nos dice que: En cuanto a la OMS (Organización Mundial de la

Salud), conceptualiza al aborto como la interrupción del proceso de gestación por
múltiples causas, teniendo en cuenta la edad del feto antes de que se encuentre
preparado para la vida fuera del vientre materno. En cuanto a aborto espontáneo
se hace referencia a la finalización del embarazo sin intenciones o causas para
lograrlo; sin embargo, el aborto inducido implica la mera intención de finalizar con
el periodo de gestación mediante algún método para alcanzarlo. (p. 21)

Estrategias preventivas en el embarazo en adolescentes

De tal modo Castañeda (2015) Menciona que la mejor manera de reducir la tasas
de embarazos adolescentes ha sido mediante la combinación de una educación
sexual completa e integral y el acceso libre y fácil a los métodos anticonceptivos
para que tengamos un buen uso de nuestro anticonceptivo debemos de tener en
cuenta la seguridad y las consecuencias del dispositivo para así poder evitar
algún embarazo provocado por un mal uso de anticonceptivo.

Por lo que enfatizamos que en la actualidad el embarazo en adolescentes es un

riesgo tanto para la madre como para el bebé, por lo cual se debería fomentar la
atención integral de la adolescente, a fin de prevenir el embarazo no esperado y a
la vez las complicaciones similares, Sin embargo el embarazo adolescente,
sigue en aumento por diferentes motivos, ya sean por violacion o por falta de
madurez para tomar buenas decisiones, se puede ver que es un tema que debe
ser tratado con sutileza, respeto y que se debe de concientizar en todas las
familias .

Teniendo en cuenta todo lo mencionado en las líneas arriba, y también

consideramos que es importante que mediante el uso de técnicas y dinámicas
podamos lograr que como grupo se sientan identificados, respetados, seguros y

6
con un nivel de autoestima que les permita la integración y la interacción de la que
hoy carecen.

III. DESARROLLO

Esta investigación está dirigida a adolescentes de una institución educativa

privada de Lima. El diseño de investigación fue descriptivo-correlacional con una
muestra de 20 estudiantes, varones y mujeres del 4° grado de nivel secundaria.

3.1. Metodología
La investigación tiene el propósito de identificar sobre el tema tratado que
es: “El embarazo y aborto en los Adolescentes” esta investigación se hara
con la ayuda de un grupo de estudiantes del colegio: I.E Divino Maestro
5141 los cuales tienen como objetivo informar sobre el embarazo y el
aborto, por otro lado la investigara con una sesión donde se invitara a los
estudiantes para hablar sobre el tema tocado, como tambien de otros los
cuales son; los metodos anticonceptivos y una sexualidad responsable. Se
aclara que solo será una propuesta de investigación, contaremos con
argumentos dados por muchos autores que dan sus opiniones al respecto
al tema, si se llegara a realizar se recolectarán datos por test qué
contestaran los estudiantes.
La desinformación y el uso inadecuado o no uso de métodos
anticonceptivos determinan un aumento en el riesgo de que los
adolescentes se contajien de enfermedades de transmisión sexual o
tengan embarazos no deseados, abortos o partos Claudia Urbina, José
Pacheco (2006)
Según Prada (2015) Se debería considerar que un aborto es un
acontecimiento de tipo traumático y estresor en la vida de la dama, con
libertad de si fue causado o no, se reconoce que en las jóvenes que han
tenido legrado inducido aparecían actitudes emocionales de culpa,
vergüenza, tristeza y malestar importantes, a tal punto de hallarse entre 75
% y 87 % de ellas. (p.70 )

7
 IV. Descripción del contexto
La I.E Divino Maestro No. 5141, fue fundada el 20 de mayo de 1948, como
Escuela Primaria Mixta. Está ubicado en ventanilla, paradero mercado
Olaya. Está dirigido para los alumnos de 4 grado “A” del turno mañana. En
las cuales hemos realizado una encuesta y realizamos reuniones vía zoom
virtual donde se notaba que había diferentes tipos de conductas. Al
principio no todos los alumnos no eran participativos: eran muy tímidos,
tenían vergüenza prender sus cámaras y gracias a los premios, como vales
de consumo que se entregaban por participación comenzaron a interactuar
todos y así logramos que todos los alumnos del 4 grado “A” se conozcan
un poquito más.

V. Técnicas de recolección de información

El presente estudio se trabajó con la técnica de encuesta para poder

recolectar datos el instrumento ha sido creado por los autores el mismo que
contiene un total de 10 items.

5.1 Procedimiento:
No se ejecutará sólo será una propuesta.
VI. Conclusiones
En determinación con lo mencionado al plan de mejora esperamos
generar que los adolescentes empiecen un método de protección y
obtengan mayor información acerca de las causas que puede traer el
embarazo en adolescente ya que en la población hay un aumento
acelerado en madres gestantes en la edad adolescente y que está
generando una preocupación en el estatus económico ya que son
adolescentes y no se los paga un salario completo, el plan de mejora
abarca a un método de estudio virtual y esto llevará a un nivel mejor de
información y prevención.

Tras este estudio podemos intuir que nuestro plan de mejora nos ayudará
a que los estudiantes de la institución educativa Divino Maestro, nos

8
 permitirá generar un ambiente acogedor y así darlos a conocer sobre el
embarazo a temprana edad y las consecuensias que puede generar al no
cuidarse en el momento de tener sexo con su pareja y asi sensibilizarlos y
que opten a cuidarse para una satisfacción segura y libre sin ningun tipo
de riesgo, ya que esto en un problema social.

Asimismo, concluimos que con este plan de mejora podemos llegar a un

punto de información donde los adolescentes tengan conocimiento y así
ellos también puedan compartir su inteligencia ante la sociedad y dar su
versión ante el embarazo en adolescente y causas que obtiene este
problema.

VII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Acho, S., Camposano, D. y Canova, E. (2005). Aborto en adolescentes.

Experiencia en el Hospital Nacional Cayetano Heredia. Revista Peruana de
Ginecología y Obstetricia, 51 (2), 100-104.
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=323428176007

Saénz. M (2014) Relevo de autonomía, para agenciar doblemente la vida, en el

embarazo y en la adolescencia. Universidad El Bosque Revista Colombiana de
Bioética
https://www.redalyc.org/pdf/1892/189232734004.pdf

Mendoza, W. y Subiría, G. (2013). El embarazo adolescente en el Perú: Situación

actual e implicancias para las políticas públicas. Revista Peruana de
Medicina Experimental y Salud Publica, 30(3), 471-479.
http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1726-4634201
3000300017
Mendoza, W y Subiría, G. (2013) El embarazo adolescente en el Perú: Situación
actual e
implicancias para las políticas públicas. Revista Peruana de Medicina
Experimental y

9
 Salud Publica, 30(3), 474-476.
https://www.scielosp.org/article/ssm/content/raw/?resource_ssm_path=/me
dia/assets/rpmesp/v30n3/a17v30n3.pdf

Prada, D., Rojas D,, Vargas, P., Ramirez, J, (2015) El aborto en adolescentes,
factores de
riesgo y consecuencias: revisión de literatura. Salud Areandina.
https://revia.areandina.edu.co/index.php/Nn/article/download/1319/1200/

Torres, M., Samón, M., Ruiz, Y., Franco, A., (2018). Factores de riesgos y
consecuencias del embarazo en la adolescencia. Revista de Información
científica. Volumen 97 No. 1
https://www.medigraphic.com/pdfs/revinfcie/ric-2018/ric181w.pdf

Tarqui-Mamani, Carolina, Barreda, Alejandro, Barreda, Milagros, & Sanabria-Roja,

Hernán. (2010). Prevalencia del intento de interrumpir el embarazo y factores
asociados en una comunidad urbano marginal de Lima-Perú, 2006. Revista
Peruana de Medicina Experimental y Salud Publica, 27(1), 38-44. Recuperado en
25 de octubre de 2021, de
http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1726-4634201000010
0007&lng=es&tlng=es

Vásquez, A. (2018). Facultad de humanidades escuela académico profesional de

psicología. [tesis de Titulación]. Universidad Señor de Sipán.
https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12802/7038/V%c3%
a1squez%20De%20La%20Torre%20Ashley%20Katheryne.pdf?sequence=
1&isAllowed=y
Irma. G. (2009). REPRESENTACIONES SOCIALES SOBRE EL EMBARAZO Y
EL ABORTO EN LA ADOLESCENCIA: PERSPECTIVA DE LAS
ADOLESCENTES EMBARAZADAS. Cuadernos de la Facultad de
Humanidades y Ciencias Sociales - Universidad Nacional de Jujuy,
(37),221-242.https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=18516803009

10
VIII. ANEXO
ENCUESTA

● https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSczezWwolF_w6FpTWZQYtz5haSibRJ
kMPkAKU7yJvPZvnNX-A/viewform

11
 PLAN DE MEJORA

“El Embarazo y el Aborto en Grupos Adolescentes en el Perú ”

1. IDENTIFICACIÓN

Nombre de la Institución educativa : I.E Divino Maestro 5141

Beneficiarios : 20 alumnos del 4to grado de secundaria.

Lugar : Aulas virtuales

Duración : 50 min. por sesión

Periodo :Del 16 de octubre al 10 de diciembre 2021

Responsables de la Ejecución : Autores

- Anton Valverde, Sol Victoria Alejandria

- Alcalá Luyo, Andrea Nicole
- Chuyma Ortiz, Bertha
- Gonzales Urbizagasty, Rosalyn Cristina
- Luca Fernández, Alexis Antonio
- Ramirez Cura, Zujeily Sofía
- Ramírez Reynoso, América Celinda
Supervisor(a) :Karina Pamella Tirado Chacaliaza

2. FUNDAMENTACIÓN

El embarazo y aborto en los adolescentes es un tema controversial y precupante

en nuestra sociedad, los motivos son diversos por lo que algunos padres se
resisten a hablar de una manera clara y objetiva con sus hijos, por ello es poca o
erronea la información que tienen nuestros adolescentes al respecto, alguno
padres optan por no hablar del tema o prohiben experimentar al respecto, más no
les enseñan a protegerse o cuidarse de embarazos no deseados. Al respecto,
abordaremos ambos temas, embarazos y abortos no deseado en los
adolescentes, creemos que se debe inicar campañas masivas, donde puedan

12
recibir orientación sexual adecuada, de manera que el embarazo y aborto no sean
motivo de preocupación para ellos como para sus familias, por el contrario tengan
conocimiento suficiente como para iniciar y desarrollar su sexualidad de una
manera confiada y segura.

El embarazo en la adolescencia es definido como un «problema» al vinculárselo

con consecuencias no deseadas ni previstas como el aborto ilegal, el abandono y
maltrato de los niños y variados conflictos conyugales y familiares - dependencia
económica del grupo familiar, delegación del cuidado de los hijos, uniones
conyugales forzadas, abandono de los estudios, dificultades en la inserción
laboral y variados problemas de salud relacionado al niño y su madre, etc.
Irma(2009) p. 3

Se entrevistó a un total de 1057 mujeres con antecedente de embarazo durante el

2006 que vivían en Pamplona Alta. La edad promedio fue 25 años. El 35,3%
(372/1055) mencionó que su primer embarazo no fue deseado, el 84,6%
(883/1044) empezaron su vida sexual antes de los 20 años, 48,6% (508/1046) no
tiene una relación estable, 41,2% (415/1008) no se sienten valoradas por su
pareja.

3. OBJETIVOS

3.1 Objetivo General

Informar a los adolescentes acerca de la importancia de un

embarazo responsable y los riesgos que existe en un proceso de
aborto.

3.2 Objetivos Específicos

● Brindar mayor asesoramiento y comunicación sobre el embarazo, y

todo lo que ello implica, a fin de evitar el embarazo no deseado.

13
 ● Generar reflexión entre los adolescentes, acerca del sexo y su
implicancia.
● Identificar la funcionalidad de una manera muy efectiva de la
comunicación dando a conocer información sobre la salud sexual y
generar apertura para tratar el tema con confianza y amplitud entre
padres e hijos.
● Explicar los mitos sobre el aborto.

4. METAS E INDICADORES

● Aprendizaje.
● Asistencia
● Satisfacción del taller

5. POBLACIÓN OBJETIVO
● 20 Alumnos adolescentes de la institución educativa Divino Maestro del
4to grado de secundaria de la sección “A”

6. METODOLOGÍA

6.1 Metodología de aprendizaje.

● Activa – participativa

6.2 Técnicas e instrumentos

● Encuesta

La encuesta aplicada a los alumnos de la sección b-4 de la institución

educativa Divino Maestro , se realizó con la finalidad de conocer la
problemática que afecta a la población, para ello se plantearon una serie
de preguntas en base a su relación e interacción. Debido a la coyuntura
actual del país y como medida de protección ante el COVID 19 se realizará

14
 mediante (zoom), la encuesta fue aplicada de manera virtual utilizando la
herramienta forms, en los resultados obtenidos podemos observar el
concepto que tiene acerca a esta problemática:

● Técnicas grupales

❖ Dinámica de presentación para generar un ambiente de confianza y

acogedor
❖ Proyección del video

7. Estrategias de intervención
● Sesiones de talleres con uso de técnicas grupales

8. EVALUACIÓN
● Evaluación permanente
● Evaluación de cada sesión por medio de indicadores de logros

9. ACTIVIDADES
● Acciones en el desarrollo de 06 sesiones

10. RECURSOS
● Recursos humanos
★ Nombre del grupo “Exitosos”
● Recursos financieros
★ Internet

11. PRESUPUESTO

❖ Computadora
❖ PPT
❖ Canva
❖ Internet
❖ Zoom

15
 CRONOGRAMA

TAREAS MES DE MES MES

OCTUBRE
ACTIVIDADES NOVIEMBRE DICIEMBRE

1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4

Planificación y elaboración del plan de mejora. X X X X X

1. Aplicación de Pre Test X

2. Sesión 01 “ Tu decisión es importante X

informate ” El Embarazo en Adolescentes.
3. Sesión 02 “ Tu no estas sola, estamos X
con” El Aborto
4. Sesión 03 “ Mitos sobre el Aborto ” X

6. Aplicación de Post Test X

I. ANEXOS
● Pre test y post test
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSczezWwolF_w6FpTWZQYtz5
haSibRJkMPkAKU7yJvPZvnNX-A/viewform

● POST TEST
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSczezWwolF_w6FpTWZQYtz5
haSibRJkMPkAKU7yJvPZvnNX-A/viewform

● Cuadro descriptivo de sesiones

16
 ● Evidencias

Evidencias de la sesión realizada en clase “ SESIÓN 1”

17
Anexo 2: Descripción de sesiones

SESIÓN 01 
Nombre de la Sesión: “ Tu decisión es importante, informate ” El Embarazo en Adolescentes.
Objetivo: Brindar mayor información acerca del tema que permita la comunicación familiar sobre el embarazo, para evitar el
embarazo no deseado.

TIEMP
ACTIVIDAD DESARROLLO MATERIALES RESPONSABLES
O

SOL Y ANDREA
El capacitador da la bienvenida y da la
presentación del taller, luego presenta a los
capacitadores y mediante una dinámica de
presentación llamada “La pelota roja” se
presentaran, seguidamente se enviará el link de -ZOOM
-FORMULARIO
asistencia: 15
INICIO DE GOOGLE
minutos
FROM
https://docs.google.com/forms/d/1sXqR5OgiKZm -CANVA
dkOMizET0gnMHthR6W1vcPEcvPMrW78E/edit.

Luego pasamos a la explicación de la sesión:

Mencionaremos el objetivo de la sesión.

“https://www.canva.com/design/DAEwe_MKou0/
SQk7BRnA4BghM6ljLFgjgQ/edit”

18
 También se aplicará el pre test: mediante un
cuestionario (formulario) se recauda información
acerca de lo que conocen sobre “El Embarazo en
Adolescentes”.

BERTHA Y ROSALI
La capacitadora proyectará un video informativo
sobre el embarazo
precoz:https://youtu.be/3-c_Zg5aPRU.

Se realizará una lluvia de ideas en base al enunciado

“Tu decisión es importante, informate”, donde los
participantes mediante la herramienta JAMBOARD -ZOOM
brindarán sus aportes sobre lo que entienden del 30 -YOUTUBE
DESARROLLO
minutos -JAM
embarazo en adolescentes. -CANVA

Seguiremos con la exposición: Mediante un ppt

grupal, sobre el embarazo en adolescentes

19
 Para concluir la capacitadora Sofia plantea las
siguientes preguntas a través de la ruleta:

¿Qué has entendido de lo presentado el día de

hoy?

¿Cómo definirías el embarazo en adolescentes ?

¿Qué consejos brindarias para erradicar la -ZOOM

desinformación? -RULETA DE
PREGUNTAS
10 ALEXIS Y AMÉRICA
CIERRE -CANVA
¿Cumplimos con tus expectativas? minutos
-FRASES
MOTIVADORA
Brindamos una conclusión de todo lo presentado S.
y terminamos con frases de cada capacitador ya
sea para los adolescentes embarazadas o
estudiantes del salón de 4°grado .

20
SESIÓN 01
LA PELOTA ROJA
Tu opinión es importante
El objetivo es la presentación. Los
participantes de esta reunión harán
una dinámica lo cual consiste en
pasar las pelotas a los participantes
del grupo y al tener la pelota con ellos
aportaran sus ideas básicas respecto
al tema a desarrollar, el cual el
moderador corregirá y dará algunas
referencias con conceptos,
fundamentados y de esta manera se
desarrollará un debate.

Del cual tendremos como resultado

más claridad sobre el embarazo en la
adolescencia.

Video de reflexión sobre el embarazo en la adolescencia animada.

Video“No quiero ir a la escuela y

tampoco quiero llegar a casa”

MOTIVACIÓN INTRÍNSECA

¿Por qué crees que se inicia el embarazo en adolescentes?

¿Cuáles son los síntomas más frecuentes en el embarazo?
¿Qué métodos anticonceptivos conoces?
¿Cómo podrías prevenir el embarazo?

21
PPT de información sobre el
embarazo en adolescentes

22
SESIÓN 02
Nombre de la Sesión: “ Tu no estas sola, estamos contigo” El Aborto
Objetivo: Generar reflexión entre los adolescentes, acerca del aborto y su implicancia.

TIEMP MATERIAL
ACTIVIDAD DESARROLLO RESPONSABLES
O ES
Bienvenida y presentación del grupo: ● Bertha
Chuyma
Seguidamente link de asistencia
https://docs.google.com/forms/d/1sXqR5OgiKZm
dkOMizET0gnMHthR6W1vcPEcvPMrW78E/edit

Se da a conocer los integrantes del grupo de trabajo y

05
INICIO participantes, mediante una dinámica de presentación -ZOOM
minutos
llamada “RECONOCIENDO NUESTRAS FORTALEZAS Y
DEBILIDADES”.

Explicación de la sesión: Mencionaremos el objetivo de

la sesión y todo lo que haremos en la sesión.

23
 Se aplicará el pre test: mediante un cuestionario
(formulario) se recauda información acerca de lo que
conocen sobre el aborto

Se empezará con la proyección de un video informativo ● Rosalyn

sobre el aborto: Gonzales

https://www.youtube.com/watch?v=NUEWX7a
TuFA
Se realizará una lluvia de ideas en base al enunciado
“Tu decisión es importante, informate”, donde los 30
DESARROLLO participantes mediante la herramienta Mentimeter -ZOOM
minutos
brindarán sus aportes sobre lo que entienden del
tema.

Seguiremos con la exposición: Mediante un ppt grupal,

daremos respuesta sobre el aborto

24
 Plantearemos preguntas a los participantes:

¿Qué has entendido de lo presentado el día de

hoy?

¿Cómo definirías el embarazo en adolescentes ?

-Recursos ● Andrea
¿Qué consejos brindarias para erradicar la 5 digitales
CIERRE
minutos -Recursos Alcalá
desinformación? Humanos

¿Cumplimos con tus expectativas?

Brindamos una conclusión de todo lo presentado.

25
Video“Reflexión sobre el aborto -
“Poema del tiempo”

26
MOTIVACIÓN INTRÍNSECA
¿Cuál es el concepto que tienes acerca del aborto ?
¿En qué casos crees que procedería a un aborto? 
¿Cómo prevenir el aborto en la adolescencia ?
¿Qué aprendí hoy? 
¿Siempre me cuidare (a)? ¿De qué manera lo harías?

PPT de información sobre el

aborto

27
Anexo 3: Descripción de sesiones

SESIÓN 03
Nombre de la Sesión: “ Mitos sobre el Aborto”
Objetivo: Explicar los mitos planteados acerca del aborto
ACTIVIDAD DESARROLLO TIEMPO MATERIALES RESPONSABLES

28
 ● ANTON VALVERDE SOL
VICTORIA ALEJANDRIA

Bienvenida y presentación del grupo:

Seguidamente link de asistencia

https://docs.google.com/forms/d/
1sXqR5OgiKZmdkOMizET0gnM
HthR6W1vcPEcvPMrW78E/edit

Se da a conocer los integrantes del grupo

- zoom
de trabajo y participantes, mediante una
-Recursos
dinámica de presentación llamada 05 Humanos
INICIO
¨PRESENTACIÓN ENTRE TODOS¨ minutos -Fotocheck con el
nombre de cada
Explicación de la sesión: moderador
Mencionaremos el objetivo de la sesión
y todo lo que haremos en la sesión.

Se aplicará el pre test: mediante un

cuestionario (formulario) se recauda
información acerca de lo que conocen
sobre el aborto.
29
 Se empezará con la proyección de un
video informativo mitos sobre el aborto ●  ANTON VALVERDE SOL
VICTORIA ALEJANDRIA
: https://youtu.be/0FdXh51hlN0
Se realizará una lluvia de ideas en
base al enunciado “Tu decisión es
importante, informate”, donde los
participantes mediante la
herramienta Mentimeter brindarán
sus aportes sobre lo que entienden
del tema.

Seguiremos con la exposición:

-zoom
Mediante un ppt grupal, daremos -video
30
DESARROLLO -Recursos Humanos
minutos
respuesta sobre los mitos en el aborto -Recursos
Electrónicos 

30
 Plantearemos preguntas a los
participantes:

¿Qué has entendido de lo

presentado el día de hoy?

¿Cómo definirías el embarazo

en adolescentes ? ● ANTON VALVERDE SOL
10 -Recursos digitales
CIERRE VICTORIA ALEJANDRIA
minutos -Recursos Humanos
¿Qué consejos brindarias para
erradicar la desinformación?

¿Cumplimos con tus

expectativas?

Brindamos una conclusión de todo lo

presentado.

31
SESIÓN 03
PRESENTACIÓN ENTRE TODOS
Yo imagino
El objetivo es la presentación. Los/las
participantes se dispone por zoom en
la cual se hablará por interno antes
para que sepan con quien harán
pareja . Después la persona que le
tocó, describe el miembro del grupo
que le tocó para que se presente a sí
mismo, cuando concluye, le tocará a
la otra persona y hará lo mismo así,
hasta llegar al último. Se construye
ahí la confianza, el que ellos sepan
como los compañeros los consideran.
Luego, de terminar comenzaremos
presentando el video sobre hablara de
algunos mitos sobre el aborto, en la
cual vamos a querer sus opiniones y
preguntarles si escucharon en u otro
lugar algo similar o otro mito sobre
ello, para ver asi si tienen
conocimiento sobre esos temas que
son muy importante saber, para
terminar mostremos diapositivas con
imagenes para desmentir algunos
mitos.

Imágenes con niños de países subdesarrollados que tienen que realizar un largo y
peligroso camino para llegar a la escuela 

Video “5 MITOS sobre el ABORTO y

cómo DESMENTIRLOS”

32
Mitos sobre el aborto

¿Qué es el aborto?
¿Apoyarias un aborto de algun familiar u amigo?
¿Cómo enfrentar esta situación? 
¿Qué aprendí hoy? 
¿El aborto para ti es seguro? ¿De qué manera?

PPT de información sobre los

mitos

33