PROYECTOS FINALES

TERCER GRADO

EQUIPO Y JUEGO VOCABULARIO DESARROLLO

1-MEMORAMA PLACES-LUGARES Los alumnos desarrollan con ayuda
ALEXIA del maestro el material que se
GRETTEL utilizará en el proyecto.
ARIADNA Cada equipo tiene 10 minutos para
realizar su juego integrando a los
padres de familia, la actividad es el
juego tradicional de MEMORAMA
con las mismas reglas como lo
conocemos, todo el material a usar
será elaborado por los alumnos.
2-BINGO FOOD-COMIDA Los alumnos desarrollan con ayuda
MARIA FERNANDA del maestro el material que se
LIZBETH utilizará en el proyecto.
HUGO Cada equipo tiene 10 minutos para
realizar su juego integrando a los
padres de familia, la actividad es el
juego tradicional de LOTERIA con
las mismas reglas como lo
conocemos, todo el material a usar
será elaborado por los alumnos.
3.- DOMINO VERBS-VERBOS Los alumnos desarrollan con ayuda
LIAN ALICE del maestro el material que se
FERNANDA LUNA utilizará en el proyecto.
Cada equipo tiene 10 minutos para
realizar su juego integrando a los
padres de familia, la actividad es el
juego tradicional de DOMINÓ con
las mismas reglas como lo
conocemos, todo el material a usar
será elaborado por los alumnos.
CUARTO GRADO

ROLEPLAYS

EQUIPO ROLEPLAY

NOEL SEBASTIAN AT THE DOCTOR- CITA EN EL DOCTOR

KARIM EMANUEL

LUIS FERNANDO AT THE SUPERMARKET – EN EL

LUZ ELENA SUPERMERCADO

DIEGO ELIAN-DAVID ENRIQUE AT THE MOVIE THEATER- EN EL CINE

Los alumnos realizarán roleplays donde cada alumno realiza un dialogo de mínimo 10 líneas las
cuales tendrán que presentar caracterizados de acuerdo a la situación que les tocó, el alumno
debe de emplear el vocabulario y las estructuras gramaticales correctas ya que solo tendrá 10 min
para presentar su dialogo.

QUINTO GRADO

EQUIPO PAÍS CARACTERISICAS APOYO VISUAL

CYNTHIA AVENDAÑO AUSTRALIA  HISTORIA DE LA  BANDERA

GERARDO DANIEL BANDERA EN
EMMANUEL RUIZ  COMIDA CARTULINA
SOFIA NICOLE  TRADICIONES  COLLAGE
 FLASHCARDS
PAMELA ROMINA ESTADOS UNIDOS  HISTORIA DE LA  BANDERA
PAMELA MAGDALY BANDERA EN
JENNIFER HERNANDEZ  COMIDA CARTULINA
 TRADICIONES  COLLAGE
 FLASHCARDS
NAOMI GIOVANA UNITED KINGDOM  HISTORIA DE LA  BANDERA
ZEUS TORRES BANDERA EN
OSWALDO CUEVAS  COMIDA CARTULINA
 TRADICIONES  COLLAGE
 FLASHCARDS
NATALI MEJIA CANADA  HISTORIA DE LA  BANDERA
MARIA FERNANDA BANDERA EN
HELI CALVO  COMIDA CARTULINA
 TRADICIONES  COLLAGE
 FLASHCARDS
Los alumnos de quinto grado tendrán 10 minutos para explicar su tema explicando el origen de la
bandera del país que le toco, así como también la comida más común en aquel país y las
tradiciones más importantes, cada equipo está dividido por tres alumnos cada uno explicará un
tema.

SEXTO GRADO

ALUMNO TEMA
SAID TELLO- URIEL RODOLFO FUTURE-GOING TO
SANTIAGO LUNA- SAMANTHA XHUMALI SIMPLE PAST
FERNANDA NEFTALI- MATEO TOLEDO SIMPLE PRESENT (TO BE)
CELESTE DONAJI- SAMANTHA BARRANCO SIMPLE PRESENT (ALL VERBS)

Cada alumno desarrolla un tema de gramática y lo expone ante la clase el alumno debe de explicar
de manera breve y concisa los usos, las estructuras y las reglas gramaticales, así como los ejemplos
de cada tema.

Cada equipo dispone de 10 min para explicar brevemente el uso de cada estructura gramática los
alumnos usaran como apoyo visual carteles y láminas con ejemplos visuales y escritos.

El alumno si dispone de tiempo puede realizar rondas de preguntas a los padres de familia y a los
presentes en la sala.