Actividad práctica

Lectura: Disciplina Positiva La Salle Colegio Lima

Objetivo: Aplicar los conocimientos específicos sobre la Disciplina Positiva y su

implementación en aula y el hogar.

Orientaciones para abordar la lectura:

a) Interprete según sus nuevos conocimientos sobre Disciplina Positiva, la siguiente frase
que se presenta por el autor: Bob Keeshen

“Los padres son el principal modelo para los niños. Cada palabra, cada movimiento y acción
tienen un efecto. Ninguna otra persona o fuerza externa tiene mayor influencia sobre un niño
que sus padres”. Bob Keeshan

Toda actividad diciplinar positiva o negativa como valores provienen del núcleo familiar de
esta forma los niños y niñas miran a sus padres como modelo a seguir los mismos que con el
paso del tiempo son afectados por factores externos del entorno. Que en muchos casos
desemboca en castigos ante una reacción, por lo que se debe actuar de forma equilibrada
con un diciplina positiva, la cual va de acuerdo al desarrollo emocional y físico formando a un
individua a largo plazo y de esta forma se replica en un circulo familiar de padres a hijos

b) Una vez que se finalice la lectura, señale qué otros beneficios puede otorgar la
implementación de la Disciplina Positiva en su espacio de trabajo.

OTROS BENEFICIOS DE LA DISCIPLINA POSITIVA

 Desarrollar y fortalecer su autodisciplina y autocontrol en el entorno educativo.

 Percibir que los estudiantes y docentes son seres significativos e importantes para la
comunidad educativa.
 Decidir sobre su futuro con criterio.
 Potenciar habilidades interpersonales de comunicación, cooperación, respeto y
comprensión.
 Tener una percepción personal de integridad, adaptabilidad y flexibilidad frente a las
situaciones cotidianas, reconociendo los límites y las consecuencias de cada acto.
 Evaluar las circunstancias de acuerdo con sus valores y principios.