Conceptualización

Psicología Clínica Infantil

Psicología Escolar
Se centra en Psicología Clínica

Excelente formación conceptual La comprensión, prevención, diagnostico y

y práctica. tratamiento psicológico.

Depende de De

Su identificación depende de Problemas cognitivos, de desarrollo, de comportamiento y Son influenciados por factores
una Evaluación adecuada dificultades presentes en los distintos contextos. del desarrollo

A partir de Donde encontramos

Entrevistas- observación & Niños- adolescentes y sus Familias

registro- Pruebas
Procurando una
Apuntando a
Buena Salud Mental
Evaluación Multi-fuente En
Que implica un
Distintos campos de acción Trabajo Interdisciplinar

Como
Consultorio- Hogar- Escuela- Centros de atención-
Psiquiatras- Neurólogos-
Comunidades
Maestros- Enfermeros
Cuidadores- Trabajadores
Atención Individual- Terapia Familiar-Terapia de grupo- Sociales –Abogados – Grupos de
Intervención en el Aula. protección infantil

Para ejercer necesitamos conocer el

Jackson, Y., Alberts, F. y Roberts, M. 2010. Clinical Child Psychology: A practice Specialty Servng Children, adolescents, and their families. Profesional
Psychology: Research and practice. Vol. 41 Nº 1 75-81.
Ley 1098 (2006). Código de la infancia y la adolescencia. Congreso de Colombia.
Ley 1090 (2006). Código de ética del psicólogo colombiano. Congreso de Colombia.

Material Diseñado por Sandra Guerra- Docente en Formación

 Marco Legal de la
Psicología Infantil

Disposiciones propias de Disposiciones Generales

la profesión

Ley 1090 del 2006 Ley 1098 del 2006

Código Deontológico del Código de Infancia y

Psicólogo Adolescencia
Estas medidas de protección infantil son
necesarias

Porque el bienestar de
Niños- Niñas y Adolescentes

Depende de

Padres Sistemas de apoyo

Principales agentes de Tienen una Tienen una Profesionales responsables de la
Obligación Ética y legal
protección y responsabilidad protección que deben actuar
del cuidado de los menores. Respecto a dentro del ámbito de sus
Salvaguardar los derechos, garantizar su competencias
bienestar, satisfacer las necesidades
básicas y evitar cualquier tipo de agresión.
Jackson, Y., Alberts, F. y Roberts, M. 2010. Clinical Child Psychology: A practice Specialty Servng Children, adolescents, and their families. Profesional
Psychology: Research and practice. Vol. 41 Nº 1 75-81.
Ley 1098 (2006). Código de la infancia y la adolescencia. Congreso de Colombia.
Ley 1090 (2006). Código de ética del psicólogo colombiano. Congreso de Colombia.

Material Diseñado por Sandra Guerra- Docente en Formación