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Característica

La  generación  
de  la  pandemia
Los  investigadores  del  desarrollo  infantil  están  investigando  si  la  pandemia  
está  dando  forma  al  comportamiento  y  al  desarrollo  temprano  del  cerebro.
Por  Melinda  Wenner  Moyer

ROBAYO/
GETTY
LUIS  
AFP/

Una  maestra  con  traje  de  bioseguridad  da  una  lección  a  una  niña  en  su  casa  de  Cali,  Colombia.

180  |  Naturaleza  |  Vol.  601  |  13  enero  2022
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Como  muchos  pediatras,  Dani   Salud  y  Desarrollo  Humano  en  Bethesda,  Maryland.   mucho  peor  que  los  de  años  anteriores.

L
Dumitriu  se  preparó  para  el  impacto  de  “Todo  
la el  mundo  tiene  preocupaciones”. “Las  cosas  simplemente  comenzaron  a  desmoronarse  al  
SARS­CoV­2  coronavirus  cuando  apareció  por  primera  vez Algunos  de  los  equipos  que  investigan  estos   final  del  año  pasado  y  el  comienzo  de  este  año”,  dijo  a  
surgió  en  sus  barrios.  Se  sintió  aliviada  cuando   problemas  en  todo  el  mundo  están  comenzando  a   fines  de  2021.  Cuando  compararon  los  resultados  entre  
la  mayoría  de  los  bebés  recién  nacidos  en  su publicar  sus  hallazgos.  Se  han  iniciado  nuevos  estudios. los  participantes,  los  bebés  nacidos  en  la  pandemia  
hospital  que  había  estado  expuesto  a   Es  difícil  encontrar  respuestas  firmes,  sobre  todo   obtuvieron  casi  dos  desviaciones  estándar  menos  que  
COVID­19  parecía  estar  bien. porque  muchos  laboratorios  de  investigación  del   los  nacidos  antes  en  un  conjunto  de  pruebas  que  miden  
El  conocimiento  de  los  efectos  del  Zika  y  otros   desarrollo  infantil  cerraron  durante  la  pandemia. el  desarrollo
virus  que  pueden  causar  defectos  de  nacimiento  significó Algunos  bebés  nacidos  durante  los  últimos  dos  años   opment  de  una  manera  similar  a  las  pruebas  de  coeficiente  
que  los  médicos  estaban  buscando  problemas. podrían  estar  experimentando  retrasos  en  el  desarrollo,   intelectual.  También  encontraron  que  los  bebés  de  familias  de  
Pero  los  indicios  de  una  tendencia  más  sutil  e   mientras  que  otros  podrían  haber  prosperado  si  los   bajos  ingresos  experimentaron  las  mayores  caídas,  que  los  
insidiosa  siguieron  de  cerca.  Dumitriu  y  ella cuidadores  estuvieran  en  casa  durante  períodos   niños  se  vieron  más  afectados  que  las  niñas2  y  que  las  
El  equipo  del  NewYork­Presbyterian  Morgan  Stanley   prolongados  y  hubiera  más  oportunidades  para  que  los   habilidades  motoras  gruesas  se  vieron  más  afectadas.

Children's  Hospital  en  la  ciudad  de  Nueva  York  tenía   hermanos  interactúen .  Al  igual  que  con  muchos  aspectos   Al  principio,  Deoni  asumió  que  el  sesgo  de  selección  

más  de  dos  años  de  datos  sobre  el  desarrollo  infantil:   de  la  salud  durante  la  pandemia,  las  disparidades   estaba  en  juego:  tal  vez  las  familias  que  hicieron  el  esfuerzo  

desde  fines  de  2017,  habían  estado  analizando  las   sociales  y  económicas  tienen  un  papel  claro  en  quién  se  ve  mde  
ás  afectado.
hacerse   la  prueba  durante  la  pandemia  eran  aquellas  
habilidades  motoras  y  de  comunicación  de  bebés  de   Los  primeros  datos  sugieren  que  el  uso  de  máscaras   cuyos  hijos  estaban  en  riesgo  de  problemas  de  desarrollo  o  
hasta  seis  meses.  Dumitriu  pensó  que  sería  interesante   no  ha  afectado  negativamente  el  desarrollo   ya  los  estaban  mostrando.  Pero,  con  el  tiempo,  se  convenció  
comparar  los  resultados  de  los  bebés  nacidos  antes  y   emocional  de  los  niños.  Pero  el  estrés  prenatal   de  que  el  sesgo  de  selección  no  explicaba  los  hallazgos,  
durante podría  contribuir  a  algunos  cambios  en  la  conectividad  cerebral.
porque  los  niños  que  ingresaban  no  tenían  antecedentes,  
la  pandemia.  Le  pidió  a  su  colega  Morgan  Firestein,   El  panorama  está  evolucionando  y  muchos  estudios  aún  no   nacimientos  o  estatus  socioeconómico  diferentes  en  
investigadora  posdoctoral  de  la  Universidad  de  Columbia   han  sido  revisados  por  pares. comparación  con  los  participantes  anteriores.
en  la  ciudad  de  Nueva  York,  que  evaluara  si  había  
diferencias  en  el  desarrollo  neurológico  entre  los  dos   “La  magnitud  es  
grupos. Estos  efectos  parecían  drásticos,  pero  algunos  
Unos  días  después,  Firestein  llamó  a  Dumitriu  presa  del  
enorme,  es   investigadores  argumentan  que  no  son  necesariamente  
pánico.  “Ella  dijo:  'Estamos  en  una  crisis,  no  sé  qué  hacer,   simplemente  asombroso”. predictivos  de  problemas  a  largo  plazo.  “El  coeficiente  
porque  no  solo  tenemos  el  efecto  de  una  pandemia,  sino   intelectual,  como  bebés,  no  predice  mucho”,  dice  Marion  van  
que  es  importante'”. den  Heuvel,  neuropsicóloga  del  desarrollo  de  la  Universidad  
Dumitriu  recordó.  Estuvo  despierta  la  mayor  parte  de   Algunos  investigadores  proponen  que  muchos  de  los   de  Tilburg  en  los  Países  Bajos.
esa  noche,  estudiando  detenidamente  los  datos.  Los   niños  que  se  atrasan  en  el  desarrollo  podrán  ponerse  al   “Es  realmente  difícil  decir  algo  sobre  lo  que  eso  significará  
infantes  nacidos  durante  la  pandemia  obtuvieron   día  sin  efectos  duraderos. para  su  futuro”.  Ella  señala  un  estudio3  que  muestra  que  
puntajes,  en  promedio ,  más  bajos  en  las  pruebas  de   “No  espero  que  encontremos  que  hay  una  generación  que   las  niñas  rumanas  que  comenzaron  su  vida  en  orfanatos  
motricidad  gruesa,  motricidad  fina  y  habilidades  de   ha  sido  herida  por  esta  pandemia”,  dice  Moriah  Thomason,   pero  luego  fueron  adoptadas  por  familias  de  acogida  
comunicación  en  comparación  con  los  nacidos  antes   psicóloga  de  niños  y  adolescentes  de  la  Escuela  de  Medicina   antes  de  los  2,5  años  de  edad  tenían  menos  
(ambos  grupos  fueron  evaluados  por  sus  padres   Grossman  de  la  Universidad  de  Nueva  York. probabilidades  de  tener  problemas  psiquiátricos  a  los  
mediante  un  cuestionario  establecido )1 .  No  importaba   4,5  años  que  las  niñas  que  permanecieron  en  cuidado  
si  su  padre  biológico  había  sido  infectado  con  el  virus  o   institucional.  Esa  situación  es  diferente  de  una  pandemia,  
no;  parecía  haber  algo  sobre  el  entorno  de  la  pandemia   Una  caída  precipitada  en  el  juego  Un   pero  sugiere  que  los  bebés  podrían  compensar  las  
en  sí. laboratorio  que  logró  permanecer  abierto  durante  la  pandemia   dificultades  una  vez  que  se  levanten  las  restricciones.
Dumitriu  estaba  atónito.  “Estábamos  como,  oh,  Dios   de  COVID­19  fue  el  Laboratorio  de  imágenes  avanzadas  
mío”,  recordó.  “Estamos  hablando  de  cientos  de  millones   para  bebés  de  la  Universidad  de  Brown  en  Providence,   Sin  embargo,  es  preocupante  que  Deoni  haya  
de  bebés”. Rhode  Island.  En  él,  Sean  Deoni,  un  biofísico  médico ,  y   descubierto  que  cuanto  más  ha  continuado  la  
Aunque  en  general  a  los  niños  les  ha  ido  bien  cuando   sus  colegas  utilizan  imágenes  de  resonancia  magnética   pandemia,  más  déficits  han  acumulado  los  niños.  "El
se  infectaron  con  el  SARS­CoV­2,  la  investigación   (IRM)  y  otras  técnicas  para  estudiar  cómo  los  factores   la  magnitud  es  enorme,  es  simplemente  asombroso”,
preliminar  sugiere  que  el  estrés  relacionado  con  la   ambientales  dan  forma  al  desarrollo  del  cerebro  en  los  bebés. dice  Deoni  sobre  los  hallazgos,  que  ahora  están  bajo  revisión  
pandemia  durante  el  embarazo  podría  estar  afectando   en  JAMA  Pediatrics.
negativamente  el  desarrollo  del  cerebro  fetal  en  algunos   Aunque  la  pandemia  cambió  la  forma  en  que  realizaron   Cuando  Deoni  publicó  por  primera  vez  sus  resultados  
niños .  Además,  los  padres  y  cuidadores  agotados   su  investigación:  menos  visitantes en  un  servidor  de   , hubo  una  oleada  de  preocupación
podrían  estar  interactuando  de  manera  diferente  o   y  más  limpieza:  continuaron  invitando  a  los  bebés  a  su   preimpresión,  hubo  cobertura  mediática  y  una  reacción  
menos  con  sus  hijos  pequeños  de  maneras  que  podrían   laboratorio,  para  realizar  un  seguimiento  de  las  habilidades   negativa  de  la  comunidad  investigadora.  Existía  “una  
afectar  las  capacidades  físicas  y  mentales  de  un  niño. motoras,  visuales  y  del  lenguaje  como  parte  de  un  estudio   preocupación  real  por  el  hecho  de  que  estos  resultados  fueran
Los  confinamientos,  que  han  sido  cruciales  para de  siete  años  de  los  Institutos  Nacionales  de  Salud  sobre  el   ser  publicado  sin  una  revisión  por  pares  adecuada”,
controlar  la  propagación  del  coronavirus—  han  aislado  a   desarrollo  de  la  primera  infancia  y  sus  efectos  en  la  salud  posterior.
Griffin  dice.
muchas  familias  jóvenes,  robándoles  el  tiempo  de  juego   Sin  embargo,  a  medida  que  avanzaba  la  pandemia,  Deoni   Pero,  suponiendo  que  los  hallazgos  tengan  mérito,  ¿ por  
y  las  interacciones  sociales. comenzó  a  escuchar  comentarios  preocupantes  de  sus   qué  los  bebés  nacidos  durante  la  pandemia  de  COVID­19  
Estresados  y  estirados,  muchos  cuidadores  tampoco  han   colegas.  “Lo  que  nuestro  personal  comenzó  a  decirme,   podrían  estar  experimentando  déficits  cognitivos  
podido  brindar  el  tiempo  uno  a  uno  que  necesitan  los  bebés   anecdóticamente,  fue  'Hombre,  a  estos  niños  les  está   significativos,  y  especialmente  motores?  Deoni  sospecha  
y  los  niños  pequeños. tomando  mucho  más  tiempo  superar  estas  evaluaciones  '”,   que  los  problemas  se  derivan  de  la  falta  de  interacciones  
“Todos  quieren  documentar  cómo  esto  está  afectando   recordó  Deoni. entre  humanos.  En  una  investigación  de  seguimiento  que  
el  desarrollo  infantil,  las  relaciones  entre  padres  e  hijos   Estaba  desconcertado,  así  que  pidió  a  sus   aún  no  se  ha  publicado,  él  y  su  equipo  registraron  las  
y  las  relaciones  entre  compañeros”,  dice  James  Griffin,   investigadores  que  trazaran  y  compararan  los  promedios   interacciones  entre  padres  e  hijos  en  el  hogar  y  descubrieron  
jefe  de  la  Rama  de  Desarrollo  y  Comportamiento  Infantil   anuales  y  las  variaciones  de  las  puntuaciones  del   que  la  cantidad  de  palabras  que  los  padres  dijeron  a  sus  
de  Eunice. desarrollo  neurológico  de  los  bebés .  Fue  entonces   hijos,  y  viceversa,  en  los  últimos  dos  años  ha  sido
Instituto  Nacional  del  Niño  Kennedy  Shriver cuando  descubrieron  que  los  puntajes  durante  la  pandemia  eran

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Característica

menor  que  en  años  anteriores.  También   llamar  su  atención,  y  luego  se  retiró  lentamente  y  se   que  informaron  más  angustia  prenatal  (más  síntomas  

sospecha  que  los  bebés  y  los  niños  pequeños   volvió  cada  vez  más  molesto  y  cauteloso7 . de  ansiedad  o  depresión)  mostraron  diferentes  
no  están  practicando  la  motricidad  gruesa  como   Tronick  decidió  ver  si  las  máscaras  tenían  un  efecto   conexiones  estructurales  entre  su  amígdala,  una  región  
de  costumbre  porque  no  juegan  regularmente   similar.  Con  su  colega,  la  psicóloga  Nancy  Snidman,   del  cerebro  involucrada  en  el  procesamiento  emocional,  
con  otros  niños  ni  van  a  los  parques  infantiles.   realizó  un  experimento  (que  aún  no  ha  sido  revisado   y  su  corteza  prefrontal,  un  área  responsable  de  las  
“Y  lo  desafortunado  es  que  esas  habilidades   por  pares)  en  el  que  los  padres  usaron  teléfonos   habilidades  del  funcionamiento  ejecutivo11.
sentaron  las  bases  para  todas  las  demás  habilidades”,   dice. para  registrar  las  interacciones  con  sus  
inteligentes   En  un  pequeño  estudio  anterior,  Lebel  y  su  equipo  
Otra  investigación  reciente  respalda  la  idea  de   bebés  antes,  durante  y  después  de  que  se  pusieran   establecieron  el  vínculo  entre  la  depresión  prenatal  
que  la  falta  de  interacciones  con  los  compañeros   máscaras  faciales.  Aunque  los  bebés  notaron  cuando   y  las  diferencias  de  conectividad  cerebral  en  esas  
podría  estar  frenando  a  algunos  niños.  En  un  estudio   sus  padres  se  pusieron  máscaras  (cambiaron  brevemente   mismas  áreas,  y  sugirieron  que  en  los  niños,  estos  
publicado  a  principios  de  este  año,  investigadores   su  expresión  facial,  miraron  hacia  otro  lado  o  señalaron   cambios  cerebrales  se  correlacionan  con  el  
en  el  Reino  Unido  encuestaron  a  189  padres  de   la  máscara),  luego  continuaron  interactuando  con  sus   comportamiento  agresivo  e  hiperactivo  en  la  edad  
niños  entre  las  edades  de  8  meses  y  3  años,   padres  como  lo  habían  hecho  antes8 .  La  máscara  está   preescolar12 .  Otros  equipos  han  encontrado  que  
preguntaron  si  sus  hijos  recibieron  guardería  o   bloqueando  solo  un  canal  de  comunicación,  dice  Tronick.   los  cambios  en  la  conectividad  entre  estas  áreas  en  
asistieron  a  preescolar  durante  la  pandemia  y   “El  padre  que  usa  una  máscara  todavía  dice:  'Estoy   adultos  son  factores  de  riesgo  para  la  depresión  y  la  
evaluaron  el  lenguaje  y  las  habilidades  de   interactuando  contigo,  todavía  estoy  aquí  para  ti,  todavía   ansiedad13.  “Esas  son  las  áreas  que  están  
funcionamiento  ejecutivo.  Los  autores  encontraron  que  las  
me  heabilidades  de  los  
stoy  conectando  cn iños  eran
ontigo'”. involucradas  en  el  procesamiento  de  las  emociones  
más  fuerte  si  hubieran  recibido  atención  grupal  durante   y  muchos  comportamientos  diferentes”,  dice  Lebel.
la  pandemia,  y  que  estos  beneficios  fueron  más   Otra  investigación  ha  encontrado  asociaciones  
pronunciados  entre  los  niños  de  entornos  de  bajos   “Los  niños  son  muy  adaptables. similares  entre  el  estrés  pandémico  prenatal  y  el  
ingresos4 . desarrollo  infantil.  Livio  Provenzi,  psicólogo  de  la  
Los  que  corren  mayor  riesgo  parecen  ser  los   Deberían  poder  ser  resistentes   Fundación  IRCCS  Mondino  en  Pavía,  Italia,  y  sus  
niños  de  color  o  los  de  familias  de  bajos  ingresos.   a  mucho  de  lo  que  sucedió”. colegas  observaron  que  los  bebés  de  tres  meses  
Por  ejemplo,  un  creciente  cuerpo  de  investigación   de  personas  que  reportaron  experimentar  más  
sugiere  que  entre  los  niños  en  edad  escolar,  el   estrés  y  ansiedad  durante  el  embarazo  tenían  más  
aprendizaje  a  distancia  podría  estar  ampliando  las   problemas  para  regular  sus  emociones  y  atención:  
ya  grandes  brechas  de  aprendizaje  y  desarrollo   Las  máscaras  faciales  tampoco  parecen  interferir   eran  menos  capaces  para  mantener  su  atención  en  
entre  los  niños  de  familias  acomodadas  y  de  bajos  ingresos.
tanto  con  la  percepción  emocional  o  del  lenguaje .   los  estímulos  sociales,  por  ejemplo,  y  fueron  menos  
suelos  y  entre  niños  blancos  y  niños  de  color.  En  los   Un  estudio  publicado  en  mayo  informó  que  los  niños   fáciles  de  calmar  que  los  bebés  de  personas  que  
Países  Bajos,  los  investigadores  descubrieron  que  a  los   de  dos  años  aún  podían  entender  las  palabras   estaban  menos  estresadas  y  ansiosas  durante  el  
niños  les  fue  peor  en  las  evaluaciones  nacionales  en   pronunciadas  por  adultos  con  máscaras  faciales  opacas9 .
embarazo14.
2020,  en  comparación  con  los  tres  años  anteriores,  y   Los  niños  “compensan  los  déficits  de  información  más   Thomason  está  realizando  su  propio  estudio  para  
que  las  pérdidas  de  aprendizaje  fueron  hasta  un  60  %   fácilmente  de  lo  que  pensamos”,  dice  la  autora  principal   evaluar  los  efectos  de  los  factores  estresantes  
mayores  para  los  niños  de  familias  con  menos   del  estudio,  Leher  Singh,  psicóloga  de  la  Universidad   maternos  en  el  cerebro  y  el  comportamiento  de  los  
educación5 . Nacional  de  Singapur.  Investigadores  en  los  Estados   niños.  Ella  señala  que,  aunque  existe  mucha  
En  partes  del  África  subsahariana,  incluidas   Unidos  encontraron  que,  aunque  las  máscaras  faciales   preocupación  sobre  cómo  el  estrés  prenatal  podría  
Etiopía,  Kenia,  Liberia,  Tanzania  y  Uganda,  las   hacían  más  difícil  que  los  niños  en  edad  escolar   afectar  a  los  bebés  pandémicos,  los  primeros  
investigaciones  sugieren  que  algunos  niños  han   percibieran  las  emociones  de  los  adultos  (casi  tan  difícil   hallazgos  como  estos  no  significan  que  los  niños  
perdido  hasta  un  año  completo  de  aprendizaje6 .  Y   como  cuando  los  adultos  usaban  anteojos  de  sol),  los   vayan  a  tener  problemas  por  el  resto  de  sus  vidas.  
en  los  Estados  Unidos,  después  del  primer   niños  aún  podían,  en  su  mayor  parte,  tomar  decisiones   “Los  niños  son  muy  adaptables  y  elásticos.  Y  
confinamiento,  un  informe  de  la  consultora  McKinsey   precisas.  inferencias10. esperamos  que  las  cosas  mejoren  y  que  puedan  ser  
sugirió  que  los  estudiantes  de  color  comenzaron  la   "Hay  muchas  otras  señales  que  los  niños  pueden   resistentes  a  mucho  de  lo  que  sucedió”,  dice.
escuela  en  otoño  con  un  retraso  de  tres  a  cinco   usar  para  analizar  cómo  se  sienten  otras  personas,   De  hecho,  la  investigación  sobre  desastres  históricos  
meses  en  el  aprendizaje,  mientras  que  los   como  expresiones  vocales,  expresiones  corporales,   sugiere  que,  aunque  el  estrés  en  el  útero  puede  ser  
estudiantes  blancos  tenían  un  retraso  de  solo  uno  o   contexto",  dice  la  autora  del  estudio  Ashley  Ruba,   dañino  para  los  bebés,  no  siempre  tiene  efectos  
tres  meses  (go.nature  com/3fauntp). becaria  postdoctoral  en  la  Universidad  de  Wisconsin­Madison.
duraderos.  Los  niños  nacidos  de  personas  que  
experimentaron  un  estrés  considerable  como  resultado  
Efectos  enmascarados embarazada  y  estresada de  las  inundaciones  de  2011  en  Queensland,  Australia,  
Los  niños  que  han  asistido  a  la  escuela  u  otros Otros  investigadores  están  interesados  en  saber  si mostraron  déficits  en  la  resolución  de  problemas  y  
los  entornos  grupales  durante  la  pandemia   la  pandemia  podría  estar  afectando  el  desarrollo  de   habilidades  sociales  a  los  seis  meses  de  edad,  en  
generalmente  han  estado  interactuando  con  otras   los  niños  antes  de  que  nazcan.  Catherine  Lebel,   comparación  con  los  niños  nacidos  de  personas  que  experimentaron
personas  que  usaban  máscaras  faciales.  Una   psicóloga  que  dirige  el  Laboratorio  de  Neuroimagen   Sin  embargo,  a  los  30  meses,  estos  resultados  ya  no  se  
pregunta  importante  es  si  las  máscaras,  que   del  Desarrollo  en  la  Universidad  de  Calgary  en   correlacionaban  con  el  estrés,  y  cuanto  más  receptivos  
oscurecen  partes  de  la  cara  importantes  para   Canadá,  y  sus  colegas  encuestaron  a  más  de  8000   eran  los  padres  a  las  necesidades  de  sus  bebés  y  niños  
expresar  emociones  y  hablar,  también  podrían  estar   personas  embarazadas  durante  la  pandemia.  Casi   pequeños  después  del  nacimiento,  mejor  les  iba  a  los  
afectando  el  desarrollo  emocional  y  del  lenguaje  de  los  nla  
iños .
mitad  informó  haber  experimentado  síntomas  de   niños  pequeños16.
Edward  Tronick,  psicólogo  de  la  Universidad  de   ansiedad,  mientras  que  un  tercio  tenía  síntomas  de  
Precaución  y  acción  La  
Massachusetts  Boston,  ha  sido  bombardeado  con   depresión,  un  porcentaje  mucho  más  alto  que  en  los  
correos  electrónicos  de  padres  y  pediatras   años  previos  a  la  pandemia .  ¿ Cómo  afectó  este   investigación  sobre  bebés  pandémicos  presenta  un  
preocupados  por  los  posibles  efectos  del   estrés  a  los  bebés  en  el  útero? panorama  mixto,  y  los  científicos  dicen  que  es  demasiado  
enmascaramiento  en  el  desarrollo.  Tronick  es   pronto  para  sacar  interpretaciones  significativas.  Por  un  
famoso  por  su  experimento  'Still  Face'  de  1975,  que   Para  averiguarlo,  los  investigadores  utilizaron  imágenes  de   lado,  algunos  de  estos  hallazgos  tempranos,  a  menudo  
mostró  que  cuando  los  padres  biológicos  de  repente   resonancia  magnética  para  escanear  los  cerebros  de  75  de  los   inéditos,  podrían  no  reflejar  la  realidad,  dice  Catherine  
permanecían  serios  al  interactuar  con  sus  bebés,   bebés  3  meses  después  del  nacimiento.  En  una  preimpresión   Monk,  psicóloga  médica  que  trabaja  con  Dimitriu  en  
sus  hijos  al  principio  trataban  de publicada  en  octubre,  encontraron  que  los  bebés  nacidos  de  personasNewYork­Presbyterian.

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BRANDON  
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BELL/

Una  madre  con  mascarilla  interactúa  con  su  hija  mientras  espera  los  resultados  de  su  PCR  en  Houston,  Texas.

Los  padres  que  eligieron  participar  en  algunos   con  niños  pequeños  durante  la  pandemia. de  los  primeros  1.000  días  de  la  vida  de  un  niño  como  

estudios  iniciales,  por  ejemplo,  podrían  no  ser  una   La  alianza,  que  celebró  una  cumbre  de  investigación  en   los  primeros  cimientos  cruciales”.  Los  primeros  bebés  
muestra  representativa,  dice  Monk.  Tal  vez  ya   noviembre  de  2021,  incluye  investigadores  de  América   pandémicos,  nacidos  en  marzo  de  2020,  tienen,  en  este  
estaban  preocupados  por  sus  hijos  debido  a  los   del  Norte  y  del  Sur,  Europa,  Australia,  Asia,  Oriente   momento,  más  de  650  días.
comportamientos  que  observan.  Además,  dice,  los   Medio  y  África. Los  niños  “son  un  producto  de  su  entorno  ”,  dice  
resultados  de  los  estudios  en  persona  como  el  de   Incluso  si  los  cerebros  de  los  niños  realmente  se  ven   Deoni.  “Cuanto  más  podamos  estimularlos  y  jugar  con  
Deoni  podrían  verse  afectados  por  el  uso  de   afectados  por  la  pandemia,  todavía  hay  tiempo  para   ellos,  leerles  y  amarlos,  eso  es  lo  que  se  necesitará”.
mascarillas,  tal  vez  no  mucho,  pero  lo  suficiente   volver  a  encarrilarlos,  señala  Dumitriu.  “Podemos  
como  para  sesgar  los  resultados. adelantarnos  totalmente  a  que  esto  se  convierta  en  una  
Como  escribió  Thomason  el  año  pasado  en   emergencia  de  salud  pública”,  dice  ella.  “Los  cerebros   Melinda  Wenner  Moyer  es  una  escritora  científica  
un  comentario17  en  JAMA  Pediatrics,  el   de  los  niños  de  seis  meses  son  muy  plásticos,  y   que  reside  en  Nueva  York.
incentivo  para  publicar  hallazgos  interesantes   podemos  entrar  allí  y  podemos  cambiar  su  trayectoria”.
1.  Shuffrey,  LC  et  al.  JAMA  Pediatría.  https://doi.org/10.1001/
también  podría  estar  dando  forma  a  estos   jamapediatrics.2021.5563  (2022).
primeros  estudios.  “Los  científicos  se  apresuran   Los  padres  pueden  avanzar  jugando  y  hablando  con   2.  Deoni,  SCL,  Beauchemin,  J.,  Volpe,  A.,  D'Sa,  V.  y  el  Consorcio  
RESONANCE.  Preimpresión  en  medRxiv  https://doi.org/
a  buscar  una  diferencia  dañina.  Es  lo  que  va  a   sus  hijos  pequeños  regularmente  y  dándoles  
10.1101/2021.08.10.21261846  (2021).
llamar  la  atención  de  los  medios;  es  lo  que  se   oportunidades  de  jugar  con  otros  en  entornos  seguros.   3.  Zeanah,  CH  et  al.  Soy.  J.  Psiquiatría  166,  777–785  (2009).

va  a  publicar  en  una  revista  de  alto  impacto”,  dice. Los  cambios  de  política  destinados  a  apoyar  a  las   4.  Davies,  C.  et  al.  Bebé  Niño  Dev.  30,  e2241  (2021).

5  Engzell,  P.,  Frey,  A.  y  Verhagen,  MD
Los  investigadores  y  patrocinadores  están  lanzando   familias  y  los  niños  también  podrían  marcar  la  diferencia.   proc.  Academia  Nacional.  ciencia  EE.  UU.  118,  e2022376118  (2021).
grandes  estudios  y  colaboraciones  que  podrían  ayudar   La  investigación  de  Lebel11  encontró  que  el  apoyo   6.  Angrist,  N.  et  al.  En  t.  J.  Edu.  desarrollo  84,  102397  (2021).
7.  Tronick,  E.,  Als,  H.,  Adamson,  L.,  Wise,  S.,  Brazleton,  TB
a  construir  una  imagen  más  clara.  El  Instituto  Nacional   social  significativo,  como  el  de  una  pareja  o  un  amigo  
Mermelada.  Academia  Psiquiatría  infantil  17,  1–13  (1978).
sobre  el  Abuso  de  Drogas  de  EE.  UU.  está  financiando   cercano,  durante  el  embarazo  resultó  en  mucho  menos   8.  Tronick,  E.  &  Snidman,  N.  Preprint  en  SSRN  https://doi.org/
un  puñado  de  estudios  a  través  de  su  Estudio  de   sufrimiento  prenatal.  “Podríamos  hacer  mucho  más  de   10.2139/ssrn.3899140  (2021).
9.  Singh,  L.,  Tan,  A.  y  Quinn,  PC  Dev.  ciencia  24,  e13117  (2021).
Desarrollo  Infantil  y  Cerebro  Saludable.  Estos  analizarán   eso  en  el  ecosistema  de  atención  prenatal  ”,  dice  Monk.
10.  Ruba,  AL  y  Pollak,  SD  PLoS  ONE  15,  e0243708  (2020).
cómo  el  estrés  materno  y  el  uso  de  sustancias  durante   11.  Manning,  KY  et  al.  Preimpresión  en  medRxiv
la  pandemia  afectan  el  desarrollo  infantil.  Además ,  se   En  general,  los  investigadores  sostienen  que  la   https://doi.org/10.1101/2021.10.04.21264536  (2021).

han  formado  alianzas  y  conferencias  para  reunir  a   12  Hay,  RE  et  al.  J.  Neurosci.  40,  6969–6977  (2020).
mayoría  de  los  niños  probablemente  estarán  bien,  pero  
13.  Holmes,  AJ  et  al.  J.  Neurosci.  32,  18087–18100  (2012).
investigadores  y  compartir  datos  emergentes.  En  marzo   más  de  lo  habitual  podrían  estar  teniendo  dificultades   14.  Provenzi,  L.  et  al.  desarrollo  psicopatol.  https://
de  2020,  Thoma  son  lanzó  la  International  COVID   actualmente.  Y  si  queremos  apoyar  a  los  que  se  están   doi.org/10.1017/S0954579421000766  (2021).

Generation  Research  Alliance,  que  reúne  a   quedando  atrás,  idealmente  deberíamos  intervenir   15.  Simcock,  G.  et  al.  Infancia  22,  282–302  (2017).

16.  Austin,  MP­P.  et  al.  Comportamiento  infantil  desarrollo  49,  296–309  (2017).
investigadores  de  14  países  que  estudian  familias. pronto.  “  Ciertamente,  los  niños  son  muy  resistentes”,   17.  Thomason,  ME  JAMA  Pediatr.  https://doi.org/10.1001/  
dice  Deoni.  “Pero  al  mismo  tiempo,  también  reconocemos  la  importancia
jamapediatrics.2021.5168  (2021).

Naturaleza  |  Vol.  601  |  13  enero  2022  |  183
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