El exceso de la tecnología en niños entre 4 a 10 años

Paola Rodríguez.
Juan Camilo Gómez Gómez.
Angélica Esparza.
Febrero 2020.

UPB PSICOLOGÍA.
UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA, BUCARAMANGA.
TALLER DE INVESTIGACIÓN 1.
 El impacto de la dependencia tecnológica en los niños y sus familias

La tecnología es un conjunto de conocimientos inherentemente con diversas

técnicas de forma lógica y ordenada en donde es una de las más frecuentemente citadas

por el ser humano; en la siguiente cita “Mesman, kuo, Caroll, Ward congreso de los

Estados Unidos, oficina de evaluación de tecnología 1987 ”pg3 los niños dependen de

diferentes grupos de tecnología los cuales estos dispositivos se vuelve una succión y

alimentación vital de su cuerpo en donde pueden versen afectados por un síndrome de

hipoventilación; la cual le causa trastornos neuromusculares, parálisis cerebral y

anomalías craneofaciales. Los avances “Mesman, Kuo, Caroll, Ward; Alexander, Davis,

Rennick y Troini 2006”, había desarrollado en los niños una complejidad medica en

donde los niños pueden nacer prematuros, es decir, teniendo anomalías congénitas o una

enfermedad de lesión critica. Es difícil determinar el número exacto de los niños que

dependen de la tecnología; entre 0.10% y 0.25% de los niños mantienen un trastorno.

Que se va volviendo una dificultad para los médicos en cuanto al control que ellos que le

deben dar, en la siguiente cita “Mesman, Kuo, Caroll, Ward; heaton, Noyes, Slopes y

Shah, 2005; carnavale, 2006, proporcionan una revisión de gran variedad para las

tecnologia”, incluyendo los ventiladores, debido a que la mayoría de los estudios se

enfocan en las maquinas y dispositivos.

 Impacto de la tecnología en los niños

Esta investigación se centra en una recopilación de datos cualitativos; donde el

factor biopsicosocial de los niños en la tecnología varía el dominio emocional, social y

escolar. Estas investigaciones cualitativas son las encargadas de evaluar la gran cantidad

de niños afectados por la tecnología.

Impacto escolar

Esta escuela está relacionada a como los niños deben desarrollar el buen uso de la

tecnología; pero los padres no están ejerciendo esa pequeña de manejarles el tiempo de

cada objeto tecnológico, puesto que los padres de estos niños es muy difícil integrarse en

el entorno de la escuela. Este desarrollo del tiempo, para la escuela no ha sido de muy

buena adaptación, debido a que los niños llegan a sus aulas de clases furiosos por el poco

tiempo de mantener en la tecnología; sin embargo en la siguiente cita “Mesman, Kuo,

Caroll, Ward; Ray, 2002 maestros: crea una autonomía en la que escuela en donde puso a

sus hijos en un ambiente sociable, en donde la tecnología era una indiferencia para ellos,

así los niños y compañeros de sus hijos les demostraban a sus padres del buen tiempo que

le deben dedicar a estos elementos tecnológicos , sin necesidad de estar a cada instante

estresados o incluso como hipnotizados a dichos aparatos.

Uso de la tecnología antes de acostarse, efectos sobre el sueño en niños y

adolescentes

Según el estudio los adolescentes constituyen uno de los grupos de consumidores

de tecnología, el sueño es fundamental para el funcionamiento óptimo durante la infancia

y el crecimiento incluyendo la salud y el comportamiento. Con el fin de explorar el uso

de la tecnología antes de acostarse e impacto en tres consecuencias para la salud: cantidad

y calidad de sueño, falta de Atención e índice de masa corporal. Se encuesto a los padres

de 234 niños, de 4 a 10 años de edad para cuantificar las horas del uso de la tecnología

(computadora, videojuegos, teléfono, celular y televisión) horas de sueño y conductas

desatentas se presumió que el aumento del de horas de tiempo en la tecnología al

momento de acostarse etaria inversamente relacionado con la cantidad y calidad de

sueño. en el estudio se distribuyeron encuestas a, las 234 familias de los niños y

adolescentes, de edades comprometidas entre los 8 a los 17 años entre marzo del 2016 y

septiembre del 2016 en dos sitos en la clínica de pediatría General de Penn state y el

programa de perdida de peso Multidisciplinario de Penn State. las encuestas utilizaron la

información que los padres entregaron para poder hacer la investigación y evaluar los

patrones de uso y control con la tecnología y el sueño infantil.

El uso electrónico de los niños se evaluó mediante el acceso a las computadoras,

teléfonos, celulares y televisión a la hora de acostarse, mediante el uso de la tecnología en

medio de la noche los patrones de sueño infantil se caracterizan por horas de sueño por

noche, dificultad de conciliar el sueño, finalmente los patrones de la alimentación de los

niños fueron evaluados por el constante consumo del desayuno.

Los resultados que se obtuvieron de esas encuestas se recopilaron un total de 234

encuestas. De las cuales 207 encuestas analizadas se caracterizaron en cuatro categorías,

hubo 93 pacientes que cayeron en la categoría “normal”, 24 que se clasificaron como

“sobre peso”, 35 como “obeso”, y 55 como “gravemente obeso”, de la categoría normal

el promedio fue de 12 años de edad. Se llego a decir que el uso de cualquier dispositivo a
la hora de acostarse se asoció con un aumento estadísticamente significativo del de

múltiples formas de tecnología a la hora de acostarse y en el uso de la media noche, así

reduciendo la cantidad de sueño normal que debe tener una persona

El autor “Fuller, Novick, Hicks 2018”de este estudio intenta demostrar el uso de

la tecnología (computadora, teléfonos, televisión, celulares) a la hora de los niños al

costarse se asocia con una disminución de la duración de sueño, mayor probabilidad de

mensajes de texto en medio de la noche, lo que reduce la calidad de sueño.

 Familias de niños dependientes de la tecnología

La tecnología siendo un conjunto de los conocimientos propios de una técnica con

un orden y una determinada lógica, también usualmente de las más citadas por el ser

humano en la siguiente cita: “Pedriatic, Boebel, 2009” habla de que pocos estudios han

examinado los efectos que los niños que dependen de la tecnología y viven en el hogar

tienen sobre el funcionamiento de sus familias”.

Los propósitos para examinar en esta investigación son:

1. La relación entre los factores maternos e infantiles y el funcionamiento

familiar de los niños dependientes de la tecnología y sus familias.

2. identificar si existen diferencias en los resultados un ejemplo claro el

funcionamiento familiar, normalización y los síntomas depresivos según el

nivel de tecnología de niño es decir la ventilación mecánica, nutrición

intravenosa y el soporte respiratorio.

Si bien los avances científicos han aumentado la supervivencia de los niños que

dependan de la tecnología existe un poco evidencia empírica que examine su impacto del

determinado cuidado de estos niños en su hogar sobre la capacidad familiar para que todo

tenga la fortaleza para funcionar

En esta investigación se utilizó un diseño descriptivo correlacional en este estudio

transversal utilizando métodos en loa cuales los datos fueron recolectados utilizando

instrumentos estandarizados con entrevistas cara a cara.

Mediante todo este estudio se reconoció que este estudio recibió una aprobación

de revisión institucional de los hospitales universitarios de Cleveland con unos resultados

donde la muestra fue de madres de 100 niños que dependían de la tecnología y viven en

el hogar.

Se realizaron unas muestras en este estudio, donde las correlaciones de Pearson

revelaron que los síntomas depresivos mayores y el menor uso de la normalización se

asociaron significativamente con un peor funcionamiento familiar en done se demostró

que en la Jerárquica reveló que el 32% de la variación del funcionamiento familiar es

principalmente por el nivel de síntomas depresivos.

De las implicaciones clínicas se identificó que las madres de estos niños con una

dependencia tecnológica estaban más implicadas con un alto riesgo de adquirir

psicológicamente un tipo de trastorno ya que sería delicado porque éste puede terminar

afectando el funcionamiento general de la familia. Este trabajo será de gran ayuda en el

diseño de las intervenciones para ayudar a la familia en el manejo del hogar.