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  • Guía PPT Adición Silábica

    Cargado por

    JUAN LEIVA JELDES
    10 vistas6 páginas
    Este documento presenta dos actividades para trabajar con niños en el reconocimiento de sílabas. La primera actividad muestra imágenes con palabras que tienen una sílaba de más, y pide al niño identificar cuál es. La segunda actividad también muestra imágenes con palabras, una correcta y otra incorrecta, y pide al niño identificar la sílaba sobrante de la palabra errónea.

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    Guía PPT Adición silábica

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    Este documento presenta dos actividades para trabajar con niños en el reconocimiento de sílabas. La primera actividad muestra imágenes con palabras que tienen una sílaba de más, y pide al niño identificar cuál es. La segunda actividad también muestra imágenes con palabras, una correcta y otra incorrecta, y pide al niño identificar la sílaba sobrante de la palabra errónea.

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    de 6

    ACTIVIDAD 1

    Observar la imagen y leerle al niño/a las 2 palabras escritas, para


    que luego escoja la sílaba sobrante de la palabra errónea.

    GU RI

    GO NI
    JUGO HARINA

    JUGOJO JO HARININA NA

    CE PA

    TE SO
    ACEITE SOPA

    ACEICETE TI SOSAPA SA

    RI LA

    NI NA
    TALLARINES ENSALADA

    TALLARININES NES ENSALADANA SA

    1
    ACTIVIDAD 1
    Observar la imagen y leerle al niño/a las 2 palabras escritas, para
    que luego escoja la sílaba sobrante de la palabra errónea.

    DI CHA

    DO CU
    BATIDORA CUCHARA

    BATIDIDORA TI CUCACHARA CA

    DO CHI

    TO LLO
    TENEDOR CUCHILLO

    TENETODOR NE CUCHILLILLO LLI

    SA TAL

    TU TAN
    ESPÁTULA DELANTAL

    ESPASATULA PA DELANTANTAL LAN

    2
    ACTIVIDAD 2
    Observar la imagen y leerle al niño/a las 2 palabras escritas, para
    que luego mencione la sílaba sobrante de la palabra errónea.
    Pueden escribirla en el cuadro vacío.

    AUTO HOSPITAL

    AUTUTO HOSPITATAL

    PANADERÍA ESCALERA

    PANADERERÍA ESLACALERA

    COLUMPIO ÁRBOLES

    COPOLUMPIO ÁRBOLOLES

    3
    ACTIVIDAD 2
    Observar la imagen y leerle al niño/a las 2 palabras escritas, para
    que luego mencione la sílaba sobrante de la palabra errónea.
    Pueden escribirla en el cuadro vacío.

    COLEGIO EDIFICIO

    COLOLEGIO EDIFISOCIO

    GASOLINA CAMIONETA

    GASOSILINA CAMIOTENETA

    SEMÁFORO PARADERO

    SEMASAFORO PARADERERO

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