LESSON# 4

República Bolivariana de Venezuela

Unidad Educativa Privad Presbiteriano “El Buen Pastor”
Colegio Presbiteriano “El Buen Pastor”
Guarenas, Edo Miranda
Prof. Daniel Rojas
2DO AÑOS

SIMPLE PRESENTE TENSE

Se utiliza:
Para expresar hábitos y rutinas, hechos generales, acciones repetidas o situaciones, emociones y deseos permanentes:

Vamos a observar, conocer y aprender algunos verbos básicos y, habituales y rutinas más comunes de la lengua inglesa:

Ahora, la estructura establecida para formar una oración en presente simple es la siguiente: subject + verb

IN ENGLISH IN SPANISH IN ENGLISH IN SPANISH IN ENGLISH IN SPANISH IN ENGLISH IN SPANISH

You walk Tu camina We read Nosotros She drinks Ella bebe He plays El juega
leemos

I listen to Yo escucho You watch Ustedes We dance Nosotros I run Yo corro

observan bailamos

He travels El viaja It eats Ese come They talk Ellas hablan You study Tu estudia

For examples:

C
RAQUEL WALKS THE STUDENTS THESE GIRLS DRINK THIS MAN PLAYS THIS MAN TRAVELS TOMMY TALKS SARA LISTENS TO
TO THE SCHOOL READ IN THE COFFEE IN A SOCCER BY MOTORBIKE ON HIS MOBILE MUSIC NOW
LIBRARY RESTAURANT PHONE

YOU WATCH SOME FREDDY AND ME MAURA RUNS IN I LIVE IN AN OBAMA EATS A THIS GIRL STUDIES
THIS BOY GETS UP
PROGRAM ON T.V DANCE TANGO THE STADIUM APARTMENT RICH ICE CREAM VERY MUCH
AT 8 0`CLOCK
 IN NEGATIVE FORM

Para la forma negativa del verbo, tienes que usar los auxiliares “don`t” / “doesn`t”. Fíjate en qué ocurre
aquí en la tercera persona del singular:

Ahora, la estructura establecida para formar una oración en presente simple en forma negativa, son las siguientes:

I HE THEY
DON`T DOESN`T
YOU (DO NOT) SHE DON`T
(DOES NOT)
WE (DO NOT)

IT YOU

Vamos a observar, conocer y aprender otros verbos básicos y, habituales y rutinas más comunes de la lengua inglesa:

Ahora, veamos algunas estructuras establecida para formar una oración en presente simple en forma negativa:

IN ENGLISH IN SPANISH IN ENGLISH IN SPANISH IN ENGLISH IN SPANISH IN ENGLISH IN SPANISH

You don`t Tu no visita He doesn`t El no cierra She doesn`t Ella no He doesn`t El no canta
visit close practice practica sing

I don`t Yo no You don`t fly Ustedes no We don`t Nosotros no I don`t wait Yo no espero
practice practico viajan work trabajamos for

For examples:

SARA DOESN´T JHON & FRANK I DON´T TAKE A BUS. THE BOYS DON´T THE PLANE DOES THE SECRETARY
VISIT IN A MOVIE. DON´T PLAY SOCCER. PLAY GOLF. NOT FLY UNDER THE DOESN´T WORK
CLOUDS. WITH A WRITING
MACHINE.

SARA DOESN´T MY LITTLE I DON´T WAIT FOR OSCAR DE LEÓN MIGUEL DOES NOT THEY DON´T TALK MIGUEL DOESN´T
PRACTICE BROTHER DOESN´T A BUS. DOESN´T SING READ A BOOK. IN THE PARK. STUDY FOR
VOLLEYBALL. EAT CEREALS. BALADAS. ENGLISHT TEST.
 República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Unidad Educativa Privad Presbiteriano “El Buen Pastor”
Guarenas, Edo Miranda
Prof. Daniel Rojas
2DO AÑOS

ACTIVIDAD EVALUATIVA Nº2

1) ELEGIR 8 IMÁGENES DE PERSONAS, ANIMALES U OBJETOS DE SU PREFERENCIA POR VIA INTERNET, PERIODICOS,
REVISTAS O DIBUJADO. RECORTALOS O DIBUJALOS DIRECTAMENTE CADA UNO DE ELLOS, Y EN UNAS HOJAS TAMAÑO
CARTA U OFICIO ( NO IMPORTA SÌ ES RECICLAJE ) U HOJA DE EXAMEN, PEGALOS DE FORMA VERTICAL O ZICZAC Y REALICE
UNA DESCRIPCIÒN EN PRESENTE SIMPLE EN FORMA POSITIVA Y NEGARLO SEGÙN LA IMAGEN SELECCIONADO:

VEAMOS ESTOS 4 EJEMPLOS:

ALAN AND KATTY GO TO THE SCHOOL. (Alan y Katty van a la escuela)

THEY DON`T GO TO THE PARK (Ellos no van al parquet)

STEPHANY DRINKS MINERAL WATER (Stephany toma agua mineral)

SHE DOESN`T DRINK COKE (Ella no toma refresco)

I OPEN THE WINDOW (Yo abro la ventana)

I DON`T OPEN THE DOOR (Yo no abro la puerta)

THESE GIRLS STUDY IN THE PARK (Aquellas chicas estudian en el parque)

THEY DON`T STUDY IN THE LIBRARY (Ellas no estudian en la biblioteca)

NOTA:
En la actividad No es necesario traducirlo o escribirlo
las oraciones en español tal como el ejemplo de
arriba. Es solo para su orientación
 CONDICIONES:

DEBEN TOMAR EN CUENTA UNAS SERIES CONDICIONES A LA HORA DE ELABORAR LAS DESCRIPCIONES DE LAS IMAGENES.

1) TRATE DE QUE LAS 8 IMÁGENES SEAN DE DIFERENTES TIPOS DE SUJETOS (ANIMALES, COSAS O PERSONAS)

2) CUANDO VAYAN A ELEGIR LAS IMÁGENES, QUE SEAN VARIADOS DE SINGULARES Y PLURALES (NO LAS 8 IMÁGENES DE LA
MISMA CATEGORIA)

3) PUEDEN UTILIZAR CUALQUIER TIPO DE PRONOMBRES PERSONALES EN INGLÈS (LOS PRONOMBRES PROPIOS SON
VALIDOS)

4) NO SE VALE REPETIR LAS MISMAS 2 IMÁGENES CON LOS MISMAS ORACIONES COMO LOS EJEMPLOS DE ARRIBA.

5) PUEDEN UTILIZAR ESTA “LISTA DE VERBOS” A LA HORA DE REALIZAR LAS ACTIVIDADES (SE LE RECOMIENDA IMPRIMIR Y
GUARDARLO PARA LAS PRÒXIMAS ACTIVIDADES)

CRITERIOS A EVALUAR Total

UTILIZA LOS VERBOS SEGÙN LA 4
IMAGEN ELEGIDO 0,5
8
UTILIZA LOS AUXILIARES DON`T
/DOESN`T SEGÙN LOS
PRONOMBRES ELEGIDO 1
DESCRIBE LOS COMPLEMENTO 8
DE ACUERDO LA IMAGEN
ELEGIDO 1
TOTAL 20 PTS

FECHA DE ENTREGA LUGAR HORA NOMBRE DEL DOCENTE

SEMANA DE U.E.P.P EL BUEN PASTOR DE 7:00 A 11:30 LIC.DANIEL ROJAS

FLEXIBILIZACIÒN

Made by Lic. Daniel Roja

 República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Unidad Educativa Privad Presbiteriano “El Buen Pastor”
Guarenas, Edo Miranda
Prof. Daniel Rojas
2DO AÑOS

SIMPLE PRESENTE TENSE

IN QUESTION FORM

Para cambiar de oración en presente simple a pregunta, primero debemos utilizar y anteponer el auxiliar: “DO” para los pronombres: I, YOU, THEY y
WE
Su estructura es la siguiente:

I
YOU
DO THEY 1 VERB COMPLEMENT…..?
WE

For examples:

DO THE STUDENTS TAKE A BUS? DO WE EAT POP CORNS?

YES, THEY DO NO, YOU DON`T

¿Los estudiantes toman el bus? Si, lo toman ¿Nosotros comemos cotufas? No, ustedes no comen

DO YOU DRINK ORANGE JUICE?

DO I CALL PATRICIA?
NO, I DON`T
YES, YOU DO
¿Tú tomas jugo de naranja? No, no lo tomo
¿ Yo llamo a Patricia? Si, tù lo llamas

Ahora, para los pronombres: HE, SHE e IT correspondería el auxiliar: “DOES”

Su estructura es la siguiente:
SHE
DOES HE 1 VERB COMPLEMENT…..?
IT

DOES MY FATHER WORK IN THE DOES THE PHARMACY CLOSE AT 8?

SUPERMARKET? YES, HE DOES YES, IT DOES

¿La farmacia cierra a las 8? Sí, eso

¿Mi padre trabaja en el supermercado? Si, 8:00 pm lo cierra
El trabaja

DOES LAURA LISTEN TO MUSIC TODAY?

DOES THE CAT SLEEP NEXT TO THE SOFA?
YES, SHE DOES
NO, IT DOESN`T
¿Laura escucha música hoy? Si, Ella escucha
¿El gato duerme al lado del sofá? No, Este no
duerme
 República Bolivariana de Venezuela Name: ________________
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Unidad Educativa Privad Presbiteriano “El Buen Pastor” Grade: _______________
Guarenas, Edo Miranda
Prof. Daniel Rojas
Grade: _______
2DO AÑOS

Section: _______
ACTIVIDAD EVALUATIVA Nº 3

Exercise# 1
COMPLETE IN BLANK EACH QUESTION ADDING THE AUXILIARIES (DO / DOES) ACCORDING THE PERSONAL PRONOUNS THAT
CORRESPONDS. (0, 5 EACH ONE. 5 TOTAL POINTS)
FOR EXAMPLE: DO_ YOU PRACTICE VOLLEYBALL ALL TIME?

1) _____ I GO TO THE HIGH SCHOOL ON FOOT? 2) ______ TERRY AND FRANK VISIT ME EVERY WEEKEND?

3) _____ ULISES WORK IN THE OFFICE? 4) ______ YOU HAVE ANY PENCILS IN YOUR POCKET? 5) ______ MY DOG RUN

AROUND THE PARK? 6) ______ MY FRIEND SARA DANCE AT THE DISCO? 7) _______ WE LIVE IN LONDON CITY?

8) ______ MY GRANDPA READ THE NEWS PAPER EVERY MORNING? 9) ______ THE RADIO WORK WELL?

10) _____ JHON AND YOU PAINT MY HOUSE TODAY?

Exercise# 2
ANALYZE THESE PICS BELOW AND ANSWER THE FOLLOWING QUESTIONS IN POSSITIVE OR NEGATIVE FORM IN SHORT
FORM AS EXAMPLE ( 1 POINT EACH ONE. 5 TOTAL POINTS)

Ex: 1) 2) 3) 4) 5)

FOR EXAMPLE: DO THE CHILDREN PLAY SOCCER? YES, THEY DO

1) DOES HENRY SWIM IN THE BEACH?__________________ 2) DO THEY EAT CHINESE FOOD?_______________ 3) DOES MY DOG RUN IN THIS

MOMENT?_________________ 4) DO YOEL AND JESSE READ A BOOK?_______________ 5) DOES FRANK WORK IN THE GARAGE?________________

Exercise# 3
READ AND ANALYZE THIS READING AND ANSWER THE QUESTIONS IN SHORT FORM. (2 POINT EACH ONE. 10 TOTAL
POINTS)

BETTY AND ALEX ARE STUDENTS. THEY GO TO THE SCHOOL FROM MONDAY TO FRIDAY. THEY
HAVE CLASSES IN THE MORNING. THEY DON`T STUDY IN THE SAME GRADE

FOR EXAMPLE: DO THEY GO TO THE SCHOOL EVERY DAY? NO, THEY DON`T

1) DO THEY GO TO THE SCHOOL FROM MONDAY TO FRIDAY? _________ 2) DO THEY HAVE CLASSES IN THE AFTERNOON? _________

3) DO THEY GO TO THE HIGH SCHOOL? _________ 4) DO THEY GO TO THE SCHOOL IN THE MORNING? __________

5) DO THEY STUDY IN THE SAME GRADE? __________

 CRITERIOS A EVALUAR Total
COMPLETA LOS AUXILIARES 5
DO/DOES 0,5
5
RESPONDA LA PREGUNTAS SEGÚN
LAS IMÁGENES DADAS 1
RESPONDA LAS PREGUNTAS SEGÚN 10
LA LECTURA DADA 2
TOTAL 20 PTS

FECHA DE ENTREGA LUGAR HORA NOMBRE DEL DOCENTE

SEMANA DE U.E.P.P EL BUEN PASTOR DE 7:00 A 11:30 LIC.DANIEL ROJAS

FLEXIBILIZACIÒN