ACTIVIDAD PLANEA

NOMBRE DEL DOCENTE: SEMESTRE: 5º SECCIÓN: “ ”

ÁREA DISCIPLINAR: CIENCIAS NATURALES Y EXPERIMENTALES

ASIGNATURA: TEMAS SELECTOS DE QUÍMICA

Indique el contenido temático del área disciplinar de la prueba PLANEA; así como el nivel de logro en
donde se ubica la actividad.

CONTENIDO TEMÁTICO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN CONTENIDO TEMÁTICO DE MATEMÁTICAS

• Manejo y construcción de la información • Sentido numérico y pensamiento algebraico
• Texto Argumentativo • Cambio y relaciones
• Texto expositivo • Forma, espacio y medida
• Texto Literario • Manejo de la información

NIVEL DE LOGRO DESCRIPCIÓN DEL NIVEL

Nivel I El estudiante, además del nivel I, distingue el propósito comunicativo de textos
periodísticos: noticia, artículo de opinión, editorial, columna, caricatura política,
Nivel II nota informativa, reportaje y crónica. Identifica los argumentos de un texto.
Nivel III Selecciona argumentos claros y pertinentes para un ensayo. Sintetiza ideas
principales de un texto argumentativo.
Nivel IV

TEMA DE LA ASIGNATURA QUE IMPARTE NOMBRE DE LA ACTIVIDAD PLANEA

Características del estado gaseoso Análisis del artículo: “CO2, buscado por alteración del
efecto invernadero”

OBJETIVO:
El alumno relaciona las variables de estado con las características de los gases que se manifiestan en los ciclos
biogeoquímicos y procesos industriales del entorno, favoreciendo el pensamiento crítico y reflexivo..
 SECUENCIA DE LA ACTIVIDAD PLANEA

Actividad de Apertura Tiempo

Estimado
Atender la explicación del docente y participar activamente, externando sus conocimientos 5 minutos
previos de acuerdo a las preguntas que les hace el docente.
Actividad (es) de Desarrollo Tiempo
Estimado
Alumno Docente
Analizar la información del Organizar equipos de trabajo con los estudiantes y 30 minutos
documento en equipos de trabajo, proporcionar un artículo referente al “CO2, buscado por
dando respuesta a las preguntas que alteración del efecto invernadero”, información tomada
se les indica y completando el cuadro de:
con la información que se les https://www.google.com.mx/amp/www.dciencia.es/co2-
requiere. efecto-invernadero/amp/
Adaptado con fines didácticos.
Lo anterior con la finalidad de realizar lo que se les indica.

Actividad (es) de Cierre

Externar sus respuestas en plenaria, apreciando los conocimientos adquiridos con respecto a su 10 minutos
aplicabilidad, permitiendo así entender mejor este tipo de fenómenos.

Estrategia de Evaluación de la actividad

Coevaluación

ANEXAR LAS EVIDENCIAS ( ACTIVIDAD- EVALUACION)

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Firma del docente