Fecha: 09/06/23

Materia: comprensión
Tema: El lugar más bonito del mundo (capítulo 3)
Grado: Tercero
REFERENTES DE CALIDAD
ESTANDARES DE
COMPETENCIA
Comprendo textos que tienen diferentes formatos y finalidades.

DERECHO BÁSICO Interpreta el contenido y la estructura del texto, respondiendo preguntas de orden inferencial y
DE APRENDIZAJE crítico.

CRITERIO DE EVALUACIÓN

CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

 Responde preguntas de orden Realiza lectura fluida y mantiene

inferencial y crítico. una correcta modulación de la voz.
Interpreta, analiza sobre texto
literarios que lee.

INICIO: Cada uno expresara cual ha sido el lugar más bonito que ha visitado y
porque le ha parecido el más bonito.

DESARROLLO: Se realizara la lectura del capítulo 3 de la obra el lugar más bonito

del mundo, comenzara la docente y continuaran los estudiantes, leyendo en voz
alta, manejando fluidez, signos de puntuación, luego se realizara un conversatorio
acerca del capítulo leído. Desarrollo de actividades. Escribir los personajes, la idea
central del capítulo.

Resolver preguntas acerca de la obra:

 ¿A qué país pertenecen los personajes?

 ¿Quién escribió el libro "El lugar más bonito del mundo?
 ¿Qué objeto valioso se llevó la madre de Juan cuando lo abandonó?
  ¿A qué se dedicaba Juan en su primera infancia?
 ¿Qué era lo que más deseaba Juan?
 ¿Qué logró Juan antes de ir a la escuela?
 ¿Por qué Juan no iba a la escuela?

CIERRE: Revisión de la actividad con las instrucciones dadas por el docente.