UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL “FRANCISCO MORAZAN”

Dirección de Programas Especiales – Programa de Formación

Permanente
INSTITUTO TÉCNICO GUBERNAMENTAL SAÚL ZELAYA JIMENEZ
Modalidad: Presencial Lugar: Col. La Rosa
Jornada: Vespertina Parcial: II parcial Semestre: I
Docente practicante: Delmi Montoya Martínez
Docente Titular: Rosbinda Salgado
Docente Asesor: Licenciada Mayra Motiño

DATOS DE CONTENIDO Y CURSO

CURSO: 12vo. SECCION: 3 CANT. ESTUDIANTES: 16
ASIGNATURA: Laboratorio de informática III UNIDAD: 3
TEMA Y SUBTEMAS: Proyecto final # 2 NIVEL DE TAXONOMIA: Aplicación
Semana # 4 Horas Clase: 6 horas Fecha propuesta: Fecha ejecutada

Fase de Instrucción Tiempo Metodología

I. Ganar la Atención 5 minutos Calentamientos mentales: plantear un ejercicio o un desafío en el
(Motivación pizarrón, organizar equipos de tres estudiantes y pedirles que
/Expectativa) trabajen juntos y que levanten la mano cuando hayan resuelto el
problema, desafío, pregunta o actividad.
II. Informar el tema y 5 minutos Tema: Proyecto final # 2
el Objetivo al
Aprendizaje Crear un diseño utilizando efectos de objetos vistos en clase en el
tema de efectos
Nivel de la Taxonomía:
_aplicación
III. Estimulación del 5 minutos Mencionar el contenido del proyecto
Conocimiento
Previo
IV. Presentación de 10 minutos Detallar los efectos que pueden utilizar
Contenidos
1. Mezcla de objetos
2. Efectos tridimensionales
3. Siluetas a objetos
4. Perspectiva a objetos
5. Rellenos extruidos
6. Bisel
7. Sombras
8. Envoltura interactiva
9. Efectos de distorsión
10. Transparencia
 Fase de Instrucción Tiempo Metodología
V. Provisión de Guía 5 minutos Ver los videos del canal de CorelDraw X8
Para el Aprendiz. 1. (17) 2. Curso Corel Draw 2018- YouTube
VI. Provocar el 190 Ejercicios:
Desempeño minutos  Ejercicio libre donde utilicen algunos de los efectos vistos en
clase
VII. Retroalimentación 5 minutos Retroalimentar por medio de ejercicios

VIII. Evaluar el 10 minutos El proyecto será evaluado por medio de una rúbrica
Desempeño Solicita al alumno que muestren su trabajo y prepara una rúbrica de
evaluación
IX. Mejorar la Retención 15 minutos Hacer correcciones para mejorar los ejercicios, sugerir técnicas para
y Transferencia los trabajos

Docente Practicante Docente Titular Docente Asesor