Lee el texto informativo y anota tu nombre y la palabra ‘’enterado/a.

’’ Nombre: ________________

Papito, mamita ¿Sabes lo importante que es para mí

hacer las tareas en casa?
Aprendizajes clave, Plan de estudios 2017, Educación Básica, México, SEP, 2017 P. 48 …Para que el alumno logre un buen
desempeño escolar se requiere que haya concordancia de propósitos entre la escuela y la casa. De ahí la importancia de que las
familias comprendan a cabalidad la naturaleza y los beneficios que los cambios curriculares propuestos darán a sus hijos…Para
conseguir una buena relación entre la escuela y la familia es determinante poner en marcha estrategias de comunicación
adecuadas para que las familias perciban como necesarios y deseables los cambios que trae consigo este Plan…
• La importancia de enviar a niños y jóvenes bien preparados a la escuela, asumiendo la responsabilidad de su alimentación,
su descanso y el cumplimiento de las tareas escolares.
• Construir un ambiente familiar de respeto, afecto y apoyo para el desempeño escolar, en el que se fomente la escucha
activa para conocer las necesidades e intereses de sus hijos.

Cuando haces tarea conmigo, estamos

fortaleciendo un vinculo amoroso
contigo y mis seres queridos. Me
ayudas a tener mas seguridad en mi
proceso de aprendizaje.

Cuando haces tarea conmigo, me estas Cuando haces tarea conmigo, me estas
ayudando a ser mas organizado/a, ayudando a desarrollar mis conocimientos
disciplinado/a, a administrar mejor mi básicos como la lectura, la escritura, las
tiempo. matemáticas, la exploración y
conocimiento del mundo y la socialización.

Docente en formación Diana

Conociendo los 5 sentidos Nombre: ________________
Actividad: Pregúntale a tu familia ¿Qué son los 5 sentidos?
Investiga videos que hablen sobre los 5 sentidos. Después de verlos, explica le a tu mamá o papá ¿qué aprendiste sobre los 5
sentidos? Pídeles ayuda para que escriban tus ideas en cada dibujo correspondiente, al finalizar ilumina con crayolas.
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Pregúntale a un familiar ¿qué es

la vista? Y

Al finalizar, pide a un adulto que

te ayude a escribir lo que
dibujaste.
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Pregúntale a un familiar ¿qué es la vista? Y

Al finalizar, pide a un adulto que te ayude a

escribir lo que dibujaste.
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Pregúntale a un familiar ¿qué es la vista? Y

Al finalizar, pide a un adulto que te ayude a

escribir lo que dibujaste.
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Pregúntale a un familiar ¿qué es la vista? Y

Al finalizar, pide a un adulto que te ayude a

escribir lo que dibujaste.
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Pregúntale a un familiar ¿qué es la

vista? Y

Al finalizar, pide a un adulto que

te ayude a escribir lo que dibujaste.