UNIVERSIDAD NACIONAL “SAN LUIS GONZAGA”

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Y HUMANIDADES

ESCUELAS PROFESIONALES DE EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN INICIAL,

EDUCACIÓN FÍSICA Y EDUCACIÓN ARTÍSTICA

DR. SIMÓN PELAYO HUAMANI ATOCCSA

ICA – PERÚ
2023
 REFLEXIÓN ¿QUÉ ES LA
MORAL?

La moral se relaciona con el concepto de lo bueno y de lo malo, de lo que

uno debe o no debe hacer. Ese concepto está muy ligado a las costumbres
lo que permite deducir que la moral no es una, sino muchas. En otras
palabras, dado que la costumbre es cambiante, la moral también lo es,
como dice François de Malherbe, “las morales son relativas a las
sociedades y a las épocas que aquellas estructuran; ellas son
múltiples. Pero la ética, que es la exigencia maestra del ser humano en
cuanto tal, es única”. Dos ejemplos: la antropofagia era costumbre
corriente entre los caníbales; el aborto era aceptado en algunos países. En
ambos casos esos actos eran lícitos moralmente para quienes los
ejecutaban, porque la costumbre así lo imponía, pero eran susceptibles de
cuestionamiento ético. ¿Quién puede decir que posee la verdad? La
moral, que se identifica también con el obrar bien, ha sido interpretada a la
luz de las diferentes escuelas filosóficas (positivismo, hedonismo,
institucionalismo, utilitarismo, idealismo, materialismo dialéctico, etc.), lo
cual ha conducido a pluralidad de conceptos. ¿Quién dicta las leyes de
moral? ¿Quién determina lo que es bueno o malo?. Las prácticas
precisan los Principios Éticos (ideales o creencias) y estos se manifiestan
en Valores que denotan Virtudes.
 ¿QUÉ ES LA MORAL?

Cuando se afirma que lo moral se identifica con el obrar bien, surge la

pregunta ¿y qué es obrar bien?, cuya respuesta no es fácil de dar y si
se da es probable que no sea aceptada por todos. En efecto, lo “bueno”
y lo “malo” siempre han dividido a la humanidad.
El acto moral aspira a ser un acto valioso moralmente, y lo es
justamente en cuanto lo consideramos “bueno”, es decir, encarnado o
plasmado en el valor de la Bondad. Pero, ¿Qué es lo Bueno?. La
mayoría de los tratadistas morales refieren a lo bueno en todo lugar y
tiempo, en todas las circunstancia, en cualquiera que sea el acto moral
de que se trate o situación en que éste se efectúe. El Dr. José Luis
Pinillos: “para que el hombre esté obligado a dar cuenta de su actos
ha de darse cuenta de ellos: sin conciencia no hay
responsabilidad”, es decir, obré de acuerdo con mi conciencia.
 DIFERENCIA ENTRE
ÉTICA Y MORAL

ÉTICA MORAL

Normas a saber, principio y Normas a saber que se

razones que un sujeto ha transmiten de generación en
realizado y establecido. generación.

Surge como tal en la persona, Normas establecida en el seno

como resultado de su propia de una sociedad y como tal
reflexión.

Influye en la conducta de una Normas que actúan en la

persona pero desde si misma conducta desde el exterior o
conciencia y voluntad. desde el inconsciente.

La moral tiene que ver con el La ética con el nivel teórico de la

nivel práctico de la acción. reflexión.
EL COMPORTAMIENTO HUMANO

• Toda actividad humana

que se observable por
otra persona
• Manera de proceder de
una persona con relación
a la moral o las reglas
sociales.
• El comportamiento no es
solo un conjunto de
interacciones estimulo –
respuesta, si no una
disposición individual
frente a determinados
estímulos que provocan
una respuesta según la
persona .
CONCEPTO DE
MORAL

Constituye el orden de deberes y

valores en el cual está instalado, el
ser personal y el contacto con el
cual se desenvuelve su conducta.
La moral es un conjunto
de normas, aceptadas
libre y conscientemente
para regular la conducta
individual y social de los EL ACTO MORAL
hombres.

Los actos morales son actos

humanos, voluntarios, que podemos
elegir realizar o no, y que podemos
valorar según las normas y criterios
morales que hayamos asumido
previamente y según las
condiciones socio-históricas en las
que nos toca vivir.
 MORALES INMORALES
Son los actos que Son los actos que
se realizan transgreden la
observando y normas morales.
poniendo en
práctica la moral.

TIPOS DE
ACTOS
MORALES

AMORALES
Son actos
realizados por
NO MORALES
personas que Son los actos que
carecen de un no tienen
criterio para relación con las
diferenciar lo normas morales.
bueno, de lo que
es malo.
 CONTENIDO DE LA
MORAL

Un conjunto de El código moral de

Un conjunto de los hombres
categorías éticas
normas de (conducta). Está
que sirven para
conducta. sujeto a las
calificar la
conducta buena, condiciones
mala o regular. materiales y
espirituales de una
determinada
sociedad y que
tienen un carácter
variable de acuerdo
a las circunstancias
históricas de una
sociedad.
 LA MORALIDAD Y LOS VALORES
ÉTICOS FUNDAMENTALES

LA MORALIDAD

Consiste en el comportamiento de las personas

conforme a los valores éticos. Es pues un hecho que
comprende el comportamiento de las personas y el
conjunto de principios rectores predominantes en la
colectividad.

Considerado como el valor supremo entre todos

EL BIEN los valores éticos del cual se derivan los demás
valores éticos positivos.

Es el alto valor humano que implica el respeto y

LA DIGNIDAD la consideración por nosotros mismos. Nos
HUMANA exige respetar siempre y sobre todo al ser
humano.
 Es el valor que exige igual trato en el reparto
LA JUSTICIA de bienes, recompensas, premios, castigos, etc.
que el grupo social realiza.

Poder de la voluntad moral, para decidir en

LA LIBERTAD forma autónoma la realización o rechazo de
acciones.

El valor que exige la cooperación y la

colaboración de todos para la realización de la
LA SOLIDARIDAD vida social. Se relaciona con el amor, con la
caridad que consiste en la identificación
espiritual y material.

El cumplimiento de aquello que exigen las leyes

de la fidelidad y el honor. Según ciertas
LA LEALTAD convenciones, una persona de bien debe ser
leal a los demás, a ciertas instituciones y
organizaciones (como la empresa para la cual
trabaja) y a su nación.
 ESTRUCTURA DEL
ACTO MORAL

Sujeto moral

Motivos Conciencia del fin

que se persigue

Decisión Elección

Medios Resultados

Circunstancias
 ESTRUCTURA DEL ACTO
MORAL

EL SUJETO MORAL

es

Un individuo dotado de conciencia

moral. Este sujeto no es un ente
abstracto o ideal, sino un
ser concreto, ubicado en una
determinada circunstancia
histórica y social. Es decir, es el
sujeto real.
 LOS MOTIVOS

Los motivos o las intenciones, son los Por ejemplo, las teorías
que nos llevan a actuar o a perseguir un éticas de los motivos,
determinado fin. Un mismo acto puede consideran que lo bueno de
realizarse por diferentes motivos: buenos una acción descansa en los
o malos. Los motivos constituyen uno de motivos del sujeto. Como
los factores más interesantes del acto representante de esta
moral. postura, tenemos a Kant.

Según esta teoría, los actos pueden realizarse con buenas intenciones, pero
los resultados no son buenos o positivos, por diversas circunstancias. Estos
actos, a pesar de todo, son positivos. En cambio, los actos que son
realizados con malas intenciones, y cuyos resultados son exitosos y hasta
juzgados como buenos, pero que no surgieron de una intención o motivación
positiva, son calificados como malos.
 Conciencia del fin, que se
persigue

La anticipación ideal del resultado, que se pretende alcanzar, es

la conciencia del fin, que se persigue.

El sujeto moral tiene la capacidad, para

sopesar los alcances, las consecuencias, las
secuelas que pueda traer consigo su acto
moral y de esa manera prever con
anticipación situaciones indeseables que en
muchos casos pueden ser graves. La
anticipación del resultado, orienta el acto
moral del sujeto.

Por ejemplo, si dos personas visitan a un amigo influyente que está

enfermo, uno podría hacerlo con la intención de reconfortar a su amigo y el
otro, porque espera que lo tenga en cuenta, para un ascenso en el trabajo.
 La elección

es

El paso previo a la decisión, ya que implica

una elección entre varios fines posibles.

ejemplo

Una persona va a abrir una ventana porque siente

necesidad de aire fresco; ningún acto podría ser más
natural. Pero recuerda que su a acompañante, es un
minusválido muy sensible a las corrientes de aire. Ve ahora
su acto bajo dos aspectos diferentes, dotados de dos
valores distintos y tiene que hacer una elección. ¿Cuál es el
fin adecuado, la satisfacción de un placer personal o la
satisfacción de las necesidades de otro?.
 La decisión

es

La capacidad que tiene el sujeto para

actuar por sí mismo, en concordancia con
lo que cree que es la mejor elección o
alternativa. Otorga al acto moral su
carácter autónomo y voluntario, ya que la
decisión debe ser expresión de la propia
voluntad y responsabilidad del sujeto, y no
sea una influencia ajena.
El medio

El acto moral, necesita los medios para

realizar el fin escogido por el sujeto, los
medios deben ser tan morales como los fines.
Sin embargo, no todos los filósofos coinciden
en esto: Maquiavelo, por ejemplo. Considera
que los fines justifica los medios; si el
asesinato o la conspiración, conducen al
fortalecimiento de un gobierno tirano, entonces
éstos son buenos por haber demostrado su
efectividad.
 El resultado

El acto moral, se consuma en el resultado o realización

del fin perseguido. Algunas teorías éticas que hablan de
los resultados, sostienen que la licitud o ilicitud de una
acción, depende únicamente del resultado o
consecuencia que tenga dentro de este criterio. Por
ejemplo, el corrupto es castigado, porque, el castigo
tiene como resultado impedir la realización de otros
delitos semejantes.

Por ejemplo

el corrupto es castigado, porque, el castigo tiene como

resultado impedir la realización de otros delitos
semejantes.
 Las circunstancias

son

Las diversas situaciones que rodean el acto

moral. El hecho de llamarse circunstancias
no significa que carezcan de importancia
para la valoración del acto moral.

Una forma de enumerar las circunstancias que enmarcan el acto

moral, podría ser a través de preguntas como: ¿quién?, ¿dónde?,
¿cuándo?, ¿cómo?, ¿a quién?, ¿con qué medios?. No sirven las
preguntas ¿qué? o ¿por qué?, ya que estas interrogantes se
refieren al acto mismo y su motivo.
 LA EDUCACIÓN MORAL

Una persona moralmente

educada tiene que conocer:

Lo que debe hacer Querer hacerlo Ponerlo en práctica

Para que una persona se forme éticamente, necesita

formación dirigida al desarrollo de contenidos,
capacidades, destrezas, actitudes y valores que le ayuden
a desarrollar la voluntad y la afectividad que dirijan su
conducta.
 Los padres tienen como primera
responsabilidad ser lideres, por que son
Liderazgo los que toman las decisiones que
RESPOSABILIDAD DE LA FAMILIA
impulsarán el crecimiento personal de
toda la familia.
LA EDUCACIÓN MORAL

Deben velar por proteger a su familia, y

Protección proveer una vivienda segura, estabilidad
económica, moral y espiritual.

Tienen la responsabilidad de proveer

económicamente al hogar, de modo que
Provisión
estén suplidas las necesidades
materiales de la familia.

Los padres deben de ser alguien

Ser amigo alcanzable, con quien se pueda hablar,
dialogar, donde los hijos puedan
acercarse con confianza y pedir consejos.
 Deben ser personas que permanezcan
en su dicho, que cumplan lo que han
RESPOSABILIDAD DE LA FAMILIA
Fidelidad
prometido, porque ello representa
estabilidad en la familia.
LA EDUCACIÓN MORAL

Son responsables de la formación de sus

Formación hijos en valores, principios morales,
espirituales, etc.

Deben apoyar en el quehacer de la

Colaborativo
familia.
 La educación moral en la familia

Sabemos que la familia es la base de la sociedad, y por

lo tanto, es el primer lugar en el que a veces
inconscientemente nos educan con principios y valores
base.

como

Por ejemplo cuando nos

dicen: “yo siempre le he
enseñado que cuando
alguien llega hay que
saludar.
 La educación moral en la familia

Desde que nacemos, nuestros

padres nos comienza a formar de
acuerdo a como ellos fueron
educados anteriormente por sus
padres.

Aspectos como la religión,

costumbres, creencias,
tradiciones y demás ideales que
nos inculcan en nuestro hogar, y
estos influyen en la forma de
comportarnos o convivir con otras
personas.
Por ejemplo, cuando nuestros
padres nos dicen: Yo le he
enseñado que cuando llega a
algún lugar, se saluda; o alguien
en tu casa te presta algo y te
dicen: “¿Cómo se dice? Estos
ejemplos nos muestran como nos
enseñan el valor del respeto o algo
tan elemental, como decir por
favor y gracias.
La educación
moral en la
familia
La familia, es la principal
responsable de nuestro
desarrollo, como individuos de
una sociedad, al ser el primer
contexto en la convivencia con
otras persona.
 LA PERSONA MORAL

Es aquella que posee El hombre es libre de Es cuando por su libertad

conciencia moral y decidir entre lo bueno y y voluntad realiza valores
responsabilidad en la lo malo sin imposición morales mediante sus
realización de los de ninguna clase. acciones, entonces de
valores morales. vuelve persona moral.

Esto significa que para la ética

no todo los seres humanos son
personas morales. Así los niños
por su inmadurez no son
capaces de comprender el
significado y el sentido de las
normas morales y como las
personas con trastornos
mentales que no saben
distinguir entre el bien y el mal.
 LA ACCIÓN MORAL

En el arte de vivir, el hombre es al mismo tiempo el

artista y el objeto de su arte.

Desde su libertad, el ser humano se hace a sí

mismo, es constructor de su tiempo.

Este carácter libre y abierto de la acción es lo

que hace al ser humano responsable de sus
actos, y constituye también la base del carácter
moral que posee en exclusividad.
 Persona
Conciencia inmoral y
moral persona
amoral

CARACTERÍSTICAS
DE LA PERSONA
MORAL

Libertad
moral Responsabilidad
moral
 CONCIENCIA MORAL

Entendimiento
Conocer lo que conviene
La hacer
Es necesario
conciencia
educarnos en
moral no
doble vertiente
nace, se
hace
Voluntad
Estar decidido a hacerlo
LA CONCIENCIA:
Es saber lo que se está CONCIENCIA MORAL Y ACCIÓN
haciendo, es la condición del
acto moral. Los niños, los
imbéciles o los orates no es
tienen conciencia moral.

Cuando se obra por convicción y no por temor,

cuando se tiene plena conciencia sobre la
responsabilidad individual basada en la libertad.

también

Cuando se saben armonizar los intereses

individuales y colectivos, y los derechos de los
otros, estaremos ante una sociedad madura
moralmente.

La conciencia moral es el juez que juzga el acto

moral; es inapelable, es soberana. No puede ser
conculcada porque es autónoma.
 HAY UNA
DIFERENCIA
EN DECIR:

“Pago impuesto porqué sí

no, me sancionan”
(cumplimiento legal) a decir

“Pago impuestos, porque todo

ciudadano ha de hacerlo
independientemente que lo indique
un código” (cumplimiento moral)
 Elabora un resumen de las
Práctica clases, luego sintetiza tus
ideas en un organizador
visual.