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I. DATOS GENERALES
1.1 Unidad Académica: ESCUELA DE MEDICINA
1.2 Semestre Académico: 2022 - 01
1.3 Ciclo de estudios: V
1.4 Docente(s): Karla Luz del Rocio Casós Portocarrero
II. SUMILLA
La experiencia curricular de Fisiología pertenece al área de estudios específicos; es de
naturaleza teórico-práctico y de carácter obligatorio. Tiene como propósito desarrollar
en los estudiantes competencias que le permitan reconocer la organización funcional
normal de los diferentes órganos y sistemas del cuerpo humano, con creatividad y
trabajo en equipo. Ejes temáticos de Niveles de organización, fisiología de la
membrana celular y de los Sistemas: nervioso, Autónomo (Neurovegetativo),
endocrino, cardiovascular, respiratorio, inmunitario y linfático, digestiva, urinario y
reproductivo.
PRÁCTICA Nro. 04
Laboratorio de: FISIOLOGÍA Fecha:
Temática: - Funciones generales del Aparato Digestivo. - Masticación deglución y esófago.
- Motilidad del tracto digestivo: Motilidad gástrica intestino delgado intestino grueso. -
Secreciones digestivas: Salival Gástrica pancreática biliar. Mecanismos de regulación.
Secreción digestión y absorción intestinal
Sesión:4 RESULTADO/S DE APRENDIZAJE:
Explica los fundamentos científicos de
la fisiología DIGESTIVA
Estudiante: Mendoza Lazaro FIORELA Tiempo desarrollo de la guía: 4 horas
I. INTRODUCCIÓN
El aparato digestivo suministra al organismo un aporte continuo de agua,
electrólitos, vitaminas y nutrientes, para lo que se requiere: 1) el tránsito de los
alimentos a lo largo del tubo digestivo; 2) la secreción de los tubos digestivos y
la digestión de los alimentos y 3) Absorción y eliminación de los nutrientes y
productos de desecho.
III. MATERIAL
• Guía practica
IV. DESARROLLO DE LA PRÁCTICA
Se realizará la exposición teórica de la clase, de forma dinámica e
interactiva.
Inmediatamente luego, se agruparán de forma aleatoria a los estudiantes,
para desarrollo de la presente guía. (Se les dará tiempo prudencial.)
Para concluir la práctica el docente corregirá de forma interactiva la guía,
detallando aplicaciones clínicas para cada punto.
V. PRECAUCIONES Y ETIQUETA
1. Recuerda que los mensajes en el aula son leídos por todos. Sé siempre
respetuoso y cortés.
2. Adhiere, en línea, a las mismas reglas de comportamiento que sigues en la
vida real.
3. Considera que escribir todo en mayúsculas es como gritar y, además, dificulta
la lectura.
4. Comparte tu conocimiento.
5. Ayuda a mantener los debates en un ambiente sano y educativo.
6. Respeta la privacidad de terceras personas.
7. Con respecto a los espacios de intercambio:
- Lee todas las intervenciones de tus compañeros y del docente antes de
participar.
- Escribe textos cortos.
- Verifica ortografía y claridad en la redacción antes de publicar.
- Si está a tu alcance, colabora ante las consultas de tus compañeros.
FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS
DESARROLLO DE LA PRÁCTICA
1. Explique, mediante diagramas y/o flujos la organización del sistema nervioso entérico
y sus conexiones con el sistema nervioso extrínseco (autonómico simpático y
parasimpático).
El Sistema nervioso entérico está formado por unos 500 millones de neuronas,
es decir, la centésima parte del número de neuronas en el cerebro, y 5 veces
las neuronas de la médula espinal. Deriva de células de la cresta neural y
aparece formando parte del tracto gastrointestinal, extendiéndose desde el
esófago hasta el ano. Se compone de células ganglionares y glía, así como
células intersticiales de Cajal.
Los jugos digestivos del estómago proceden de las glándulas gástricas, que
cubren la casi totalidad de la pared del cuerpo gástrico, salvo una estrecha
banda a lo largo de la curvatura menor del órgano. Estas secreciones entran en
contacto inmediato con la porción de alimentos que permanece almacenada
junto a la superficie de la mucosa gástrica. Cuando el estómago contiene
alimentos, la parte superior o media de su pared inicia débiles ondas
peristálticas, las ondas de constricción, también llamadas ondas de mezcla,
que se dirigen hacia el antro siguiendo la pared gástrica con un ritmo de
alrededor de una cada 15 a 20 s
VI. CONCLUSIONES
Al término de la práctica los estudiantes serán capaces de:
• Reconocer los principios generales de la función gastrointestinal en cuanto a
motilidad y control nervioso - endocrino
• Identificar exponer los mecanismos automáticos de regulación de estos
movimientos
• Identificar las distintas secreciones digestivas, sus funciones y los mecanismos
que regulan su producción
• Reconocer las diferentes fases del proceso digestivo según los nutrientes y su
absorción gastrointestinal
VII. EVALUACIÓN
La evaluación de los alumnos se basará sobre los lineamientos de la cartilla
de Evaluación, la cual se encuentra ubicada en el Blackboard
Ejemplo:
FLORES-PEÑA-LINARES-PORRAS.doc
IX. BIBLIOGRAFÍA
Código de
LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB.
biblioteca
Ganong. Fisiología Médica. 1era. Ed. México: Editorial. McGraw-Hill;
612-B27 2013
2013.
Guyton & Hall. Tratado de Fisiología Médica.11 ed. España: Editorial
612/G:97
Elsevier; 2006
Guyton y Hall. Tratado de fisiología Medica.12ava. Ed. España: Editorial
612-G99 2011
Elsevier
2011. Thibodeau K. Anatomía y fisiología. 6ta ed. España: Editorial Harcourt;
611.9/T:47 2007.
FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS