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GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR


GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: CONSTRUCCIONES LIVIANAS


INDUSTRIALIZADAS EN SECO
 Código del Programa de Formación: 836135
 Nombre del Proyecto: CONSTRUCCION DE VIVIENDA DE INTERES SOCIAL SOSTENIBLE
UTILIZANDO SISTEMAS CONSTRUCTIVOS LIVIANOS INDUSTRIALIZADOS EN SECO
 Fase del Proyecto: Planeacion
 Actividad de Proyecto: Planeacion, costos y Presupuestos, Programacion
alistamiento de insumos
 Competencia:
Aplicar Practicas de protección ambiental, seguridad y salud en el trabajode
acuerdo con las políticas organizacionales y normatividad vigente.
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
1. Efectuar las acciones para la prevención y control de la problemática ambiental y de sst,
teniendo en cuenta los procedimientos establecidos por la organización.
 Duración de la Guía: 10 horas

2. PRESENTACIÓN

El sector de la construcción en Colombia representa la tasa más alta en mortalidad, accidentalidad


y riesgos profesionales, esto por la falta de programas integrales que promuevan la seguridad y
salud de sus trabajadores, además de personal capacitado y comprometido. Es el momento de
conocer las fallas y responder a este problema, con tal fin realizaremos esta actividad a través de
una visita de campo en la cual se identificaran los riesgos ocupacionales a los que se encuentran
expuestos los trabajadores del área de la construcción!

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

1. Resolver el estudio de caso referente a un accidente de trabajo a fin de


desarrollar temas como afiliación, prestaciones asistenciales y reporte de
accidentes de trabajo.

GFPI-F-019 V3
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Actividades de Reflexión inicial.

El propósito es que usted identifique las normas fundamentales y básicas que rigen la salud ocupacional
en nuestro país y las relacione con la seguridad en los puestos de trabajo, de tal manera que le permitan
cumplir con lo establecido en ellas ya sea como empleador o trabajador

Los invito a reflexionar en esta situación:

A que tiene derecho un trabajador cuando se accidenta o enferma por trabajo?

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios


para el aprendizaje.

Descripción:

Ana María Riesgo Segura acaba de ser contratada por el construcciones la


quebrada , como Asistente SISO (Seguridad Industrial y Salud Ocupacional).

El día lunes 11 de Marzo, como a las once de la mañana, entra a su oficina un


trabajador y le dice que ha habido un accidente. La lleva rápidamente al lugar en
donde está

Tendido juan , trabajador contratista de la empresa . Ana María se da cuenta


que el botiquín está vacío y ella no sabe de Primeros Auxilios.

Juan es un albañil ecuatoriano especialista en levantamiento de edificaciones


que se encuentra adolorido y ha perdido dos dientes por efectos de una descarga
eléctrica en el uso de una pulidora en mal estado . Ana maria lo va a enviar al
médico para que lo revisen y le atiendan su pérdida dental, de manera que le
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pregunta a juan si ya diligenció su afiliación a la ARL; el le dice que si, que esa
mañana temprano la había radicado.

De acuerdo con esta situación, por favor responda:

1. Cuál cree usted que es el procedimiento que debe seguir Ana María para que atiendan a Juan ¿ .

2. Cree usted que hay algún problema con la afiliación de Juan a la ARL?. Si lo hay, cuál puede ser?
( consulte tiempos de afiliación en la normativa )

3. Un extranjero puede afiliarse al Sistema General de Riesgos Laborales SGRL?

4. Se puede decir que Juan sufrió un accidente de trabajo? Por qué?

5. Es necesario que Ana María u otro trabajador conozca de primeros Auxilios en la empresa?.
Argumente legalmente su respuesta.

6. La ARL cubre el tratamiento odontológico de juan? Argumente su respuesta.

7. Cuál es el tiempo máximo en que debe reportarse un accidente de trabajo a la ARL y mediante qué
medios puede hacerse el reporte

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

Socialización grupal de las respuestas emitida por los aprendices

La guía resuelta debe ser enviada de acuerdo a las instrucciones dadas en clases a través de la
plataforma territorio

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos


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de Evaluación

Establece claramente la
Evidencias de Conocimiento : diferencia entre los factores  Diagrama de Flujo
de riesgo
Manejo de conceptos básicos  Mapa Factores de
Riesgo

 Clasifica Lista de chequeo


correctamente los
Evidencias de Desempeño: factores de riesgo
ocupacionales en el
Socialización de la guía de sector de la
aprendizaje construcción

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Accidentalidad: Cantidad o frecuencia con que tienen lugar accidentes en determinados lugares,
oficios o bajo ciertas circunstancias. Casualidad, contingencia. Falta de esencialidad.
Accidente laboral: Suceso repentino que sobrevenga por causa o con ocasión del trabajo, y que
produzca en el trabajador una lesión orgánica, una perturbación funcional o psiquiátrica, una invalidez
o la muerte.
Medidas De Control: Disposición, normativa o decisión, que se estructura después de una debida
planeación con prudencia y cordura y que tiene como fin de evitar una situación desfavorable.
Operatividad: Capacidad para realizar una función.
Prevención: Preparación y disposición para evitar un riesgo. Medida tomada con anticipación para
evitarun mal, un peligro, etc.
Riesgo: Proximidad o posibilidad de que alguien o algo sufra un perjuicio o daño, exposición

6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS
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 Ley 1562 de 2012


 Decreto 1295 de 1994

 WEB GRAFÍA

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependenci Fecha


a

Autor MARILINNY ROBLES Instructor Centro


(es) PINTO Industrial y
de Energías
CORREO Alternativas
INSTITUCIONAL:

8. CONTROL DE CAMBIOS

Nombre Cargo Dependenci Fech Razón del


a a Cambio

Autor
(es)

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