EVALUACIÓN DEL PROFESORADO:

Facultad de
Ingeniería y
Arquitectura
Chávez Polanco Daniela
Pérez Macías Isabel

Pérez Santos Adriana Lizbeth

Sandoval García Jordi

Sevillano López
Gloria Alejandra
Facultad de Ingeniería
UNAM
 ¿Cómo se evalúan a
los docentes?
Encuesta para profesores de manera
anual

Coordinación de Evaluación Educativa

(CEE) de la Secretaría de Apoyo a la
Docencia (SAD)

Cuestionario de opinión
 Coordinación de
Evaluación Educativa
(CEE)
 Visión
Desarrolla programas de evaluación y
seguimiento que contribuyan de

Misión
manera efectiva a la toma oportuna
de decisiones académicas.
Desarrollar lineamientos, métodos,
instrumentos, estudios y programas de
evaluación y desarrollo educativo con el
propósito de fortalecer la formación
integral de los alumnos y la mejora
continua de los docentes de la Facultad
de Ingeniería.
 Funciones:
Proponer los proyectos, métodos, estudios de evaluación
y desarrollo educativo.
Proponer instrumentos de evaluación y desarrollo
educativo que contribuyan a beneficiar la calidad del
desempeño de los docentes.
Difundir en la comunidad los resultados de los estudios
de evaluación, realizados en la CEE.
Instituciones
 Proyectos
Encuesta Sociodemog
ráfica
Acreditación de los Pro
gramas de
Ingeniería
Evaluación Docente
Evaluación del Program
a Institucional
de Tutoría
 Perfil de los profesores
en cuanto a los recursos
Propósitos
didácticos y áreas de
capacitación

Opinión de los profesores

acerca de los programas
de estudio y la relación
con su área académica

Percepción de los
profesores sobre como es
que se desarrollan los
cursos y el desempeño de
sus alumnos
 ¿Cómo se obtiene
esta información?
El cuestionario consta de 16 preguntas

15 de respuesta estructurada

1 de respuesta abierta


Cuestionario
de opinión
- Semestral.

- Preguntas cerradas y
1 abierta.

- Evaluación por parte

del alumno y del
profesor.

 Facultad
de
Arquitectura
UNAM
¿Cómo se realiza la evaluación a
los docentes?

La evaluación docente se lleva a

cabo de forma semestral y en línea
Se les brinda a los alumnos 25 días
para completar esta evaluación
 PLAN DE DESARROLLO 2017-2021 ·
FACULTAD DE ARQUITECTURA
De acuerdo a la Línea 5 :PERSONAL ACADÉMICO
se exponen 3 proyectos.

ti cip a c ió n e n
Par
s de La evaluación
Actualización y pr o g r am a
como herramienta
profesionalización renovación,
para calidad en la
docente superación y
im ie n t o docencia
rec o n o c
lo s do c e n te s
de
 PROYECTO Actualización y
profesionalización docente
Objetivo
Desarrollar estrategias que consoliden
la formación docente, a través de
programas permanentes de
actualización y profesionalización, en
línea con la innovación educativa, y que
incorporen las tecnologías de
aprendizaje y conocimiento.
Actualización y profesionalización docente
Identificar los perfiles académicos y
generacionales que intervienen en la práctica
docente, para proporcionar apoyo en la
incorporación de los elementos pedagógico-
didácticos, epistemológicos y tecnológicos
actuales
Dar seguimiento a las estrategias de enseñanza-
aprendizaje y generar sistemas colaborativos de
evaluación permanente para la práctica docente
Incorporar metodologías y modelos de
enseñanza-aprendizaje vigentes, en el marco de
la sociedad de la información.
PROYECTO Participación en programas de renovación,
superación y reconocimiento de los docentes.

Objetivo
Promover nuestra participación
en los programas institucionales
de apoyo para la renovación,
superación y reconocimiento del
cuerpo docente.
Participación en programas de renovación, superación y
reconocimiento de los docentes.
Fortalecer la planta docente a partir del subprograma de
incorporación de jóvenes académicos
Incentivar la participación del cuerpo docente en los programas
de superación y renovación.
Regularizar la situación académico-administrativa mediante
concursos de oposición para elevar la planta docente y fortalecer
la calidad.
Mejorar las estrategias de evaluación del personal académico de
carrera y de asignatura para que se alineen con el proyecto
académico y con los procesos de superación y actualización
docentes.
 PROYECTO La evaluación como herramienta
para calidad en la docencia

Objetivo

Generar estrategias que

permitan utilizar los
diferentes instrumentos de
evaluación como
herramientas para dar
seguimiento y promover la
mejora permante.
 La evaluación como herramienta para calidad
en la docencia
ACCIONES
Utilizar los resultados de la evaluación docente en el
programa permanente de actualización de los planes de
estudio.
Agilizar los procedimientos administrativos en línea para la
elaboración, el seguimiento y la evaluación de programas de
trabajo y los reportes de actividades docentes
Participar en las convocatorias universitarias de
reconocimiento a profesores por su labor docente, y así
afianzar la identidad y el sentido de comunidad
Educación Continua Docencia
La División de Educación
Continua y Actualización
Docente (DECAD) ofrece curso,
talleres y diplomados de
actualización académica
Proposito
Actualizar y fortalecer los conocimientos,
habilidades, competencias y capacidades
didáctico-pedagógicas del personal técnico y
docente de la propia Facultad y de otras
instituciones educativas del país.


Por medio del Programa de Actualización y

Superación Docente (PASD) las temáticas de
actualización académica se impartirán en cuatro
campos de conocimiento:

Didáctico-pedagógico
Disciplinar
Temas de frontera
Equidad e inclusión
 Referencias:
Coordinación de evalución educativa. (octubre, 2019).
Cuestionario para profesores: Informes de resultados del semestre
2019-2 Facultad de Ingeniría.
https://www.ingenieria.unam.mx/evaluacioneducativa/pdf/FI_Enc
uesta%20profesores%202019-2.pdf
Facultad de Ingeniería (2016) Coordinación de Evaluación
Educativa. https://www.ingenieria.unam.mx/evaluacioneducativa/
https://arquitectura.unam.mx/actualizacioacuten-docente.htm
Resultados2012-2.pdf (unam.mx)
Plan de Estudios Arq (unam.mx)
UNAM. (2021). Evaluación docente. Disponible en:
https://arquitectura.unam.mx/evaluacion-docente.html