INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 019

“Isabel Salinas Cuenca de Espinoza”

Corrales
“Tu Formación Integral es Nuestro Compromiso”
Jr. Grau Nº 407 – El Triunfo – Corrales
Tumbes- Perú

“Año del Bicentenario: 200 años de independencia”

INFORME Nº 0 -2021/GRT-DRET-UGELT-IE Nº 019 “ISCE”-D

SEÑOR : Prof. ENMER ALFONSO FEIJOO CARRILLO

ASUNTO : INFORMA ACTIVIDADES REALIZADAS MES DE MARZO.

FECHA : Tumbes, 30 marzo de 2021.

Es grato dirigirme a usted para saludarlo muy cordialmente y a la vez dar cuenta de mis actividades realizadas en el mes de
marzo de 2021.

1.1. DATOS GENERALES

1.1. DRE/GRE TUMBES 1.2. UGEL TUMBES

MARIA DEL ROSARIO

1.3. Modalidad / PRIMARIA/ SECUNDRIA 1.4. Nombre y YACILA ESPINOZA
II.EE. apellidos profesor/a.
00224956
1.5. DNI 1.6. Mes y año Marzo 2021

974072734 Charo2006_12@hotmail.com
1.7. Número de 1.8. Correo electrónico
celular
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1.2.DATOS DE MI GRUPO DE ATENCIÓN. (un maestro sí puede atender diferentes medios, el alumno no)
Medio de comunicación de acceso a
Aprendo en casa
Otro medio Marque con
N° Apellidos y nombres del (la) estudiante N° de teléfono Tv Radio web (especifique)
x si aún no
ha sido
contactado
1 AVILA RIVADENEIRA CRISTHIAN JESUS 900843261 x
2 CALDERON TINEDO BAYRON 962890589 x
3 CORNEJO BENITES CELENE 966304877 x x
4 DIOS ZAPATA DANNA TAMARA 925570597 x
5 DORANTES COLINA FREIDERSON 920211212 x
6 DORANTES COLINA FREIDIMAR 920211212 x
7 ESTRADA GARCIA ANGI LISET 941034330 x
8 GARCIA APOLO ARIANA 937406531 x
9 PAREDES RAMOS SNAIDER 941816444 x x
10 RONDON RAMIREZ MICHEL 943106935 x
11 ROQUE MOROCHO JORDI JESUS 963889883 x x
12 SALVADOR CALLE BIANCA MIA 977459522 x
13 SILVA GARCIA ESWAR JESUS 944969661 x
14 SILVA ZAPATA MILAGROS DEL PILAR 967405189 x
15 VALDIVIESO LECARNAQUE ALEXANDRA 994952716 x
16 VASQUEZ JIMENEZ SOFIA 960815124 x
17 VIDAL MONTOYA YOUZNHY AARHON 902088200 x
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1.3.DESCRIPCION DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS

Actividad ¿Cómo lo estoy realizando?

Diagnóstico de la situación actual del Al inicio se hizo una actualización de datos del directorio telefónico de los padres
y madres de familia, llamándolos y verificando el numero del celular con el que se
estudiante respecto a las
van a comunicar.
competencias que desarrollaré este
año.
Se aplicaron unas fichas de diagnóstico sobre la pandemia que estamos viviendo y
sobre el estado emocional de los estudiantes.

Se viene aplicando las evaluaciones diagnosticas en los estudiantes de 5º grado en

las principales áreas y competencias con la finalidad de detectar la debilidad de
estas, para luego reforzar los aspectos que se requiere en cada uno de los
estudiantes.
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1.4.OTRAS ACTIVIDADES REALIZADAS

Actividad Descripción de las actividades

Trabajo colegiado y coordinación Se viene realizando reuniones virtuales en coordinación con la Dirección y
docentes de los 2 niveles para tratar asuntos relacionados con el inicio del año
con el director
escolar siendo estas primeras semanas de recojo de las carpetas de recuperación
de los estudiantes, hacer un diagnostico y fortalecer los aprendizajes en todos los
estudiantes.

Otras actividades dignas de reportar Me he comunicado con los padres y madres de familia de los estudiantes que se
les dejo la carpeta de recuperación, para ver la manera de como se puede trabajar
con los estudiantes que no cuentan con un celular de alta gamma y no acceden al
Whatsapp,
Visite a los estudiantes para recoger la carpeta de recuperación y de los 6
estudiantes, hay 2 alumnos que no me he podido comunicar, pues han cambiado de
numero de celular.
Se ha quedado con las madres de familia de 2 estudiantes que no acceden al
Whatsapp, si fuera posible acercarse a retirar fotocopiado de las actividades
realizadas en la semana, para así poder apoyarlos y fortalecer sus aprendizajes.
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1.5.BALANCE

De manera general ¿cómo encuentro MIS MIS

a mis estudiantes? DIFICULTADES PROPUESTAS DE MEJORA

(Para primaria solo reportar

comunicación y
matemática)
Competencia 1 Existen un 30% de estudiantes que Se trabajará con los diversos tipos de
tienen dificultad en cuanto a la capacidad textos, pero con más incidencia en los
2 de esta competencia de comunicación. tipos de lectura criterial e inferencial.
Competencia 2 Este mismo porcentaje de estudiantes Se trabajará más con tipos de textos
tienen dificultad en las capacidades 2 y 3 expositivos y argumentativos.
de esta competencia de comunicación

Competencia 1 y 2 Matemática. El mismo porcentaje de estudiantes Se trabajará más con problemas de

tiene dificultad en cuanto a la equivalencia y cambio.
competencia resuelve problemas y
específicamente en la numero 2.

Es cuanto tengo que informar a usted señor Director.

Atentamente,

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MARIA DEL ROSARIO YACILA ESPINOZA