Fecha: 11-05-2020

INSTITUCION EDUCATIVA
SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS

GUIA DE APRENDIZAJE Página: 1/4

SERVICIO EDUCATIVO EN CASA
DATOS DE IDENTIFICACION
Área/asignatura Lengua Castellana
Docente: BELSY YADIRA FONSECA ROMERO
Trimestre: 1 Fecha de Semana 7 Tiempo: 5 Horas Guía No.
Desarrollo : March 15th-19th 8
Titulo Escribe textos.
Medios de Comunicación: Agenda escolar. S.B.I.
Reglas ortográficas: Uso de m y n
Estudiante: Grado: SEGUNDO Curso: 2
Aprendizaje: G-LIT, J- LIT, PT. ( E ) : Producir textos orales y escritos que respondan a diversas
M.C.S. (L) necesidades comunicativas
Evidencia G.5 J.1. Hace uso correcto de los sustantivos empleando las mayúsculas y el punto en las oraciones.
J.2. Se expresa coherentemente en forma oral y escrita, haciendo uso del género y el número de
acuerdo a sus necesidades comunicativas.
J.3. Se comunica con sus compañeros y docente a través del sistema básico de información
J.4. Desarrolla habilidades para comunicar correctamente mensajes orales y escritos haciendo uso
de las reglas ortográficas.
J.5. Identifica la relación entre las letras y sus sonidos para escribir convencionalmente.
1. APERTURA (MOMENTO DE APERTURA)

1. Observa las imágenes y luego relata ante los compañeros el desarrollo de los sucesos,
siguiendo la secuencia.

2. Escribe en el cuaderno una breve historia con las siguientes imágenes. Debes
tener presente el uso de Mayúsculas y el punto.

3. Observa el video que comparte tu maestra y luego comenta con tus compañeros.

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 4. En la sopa de letras encuentra las palabras de la lista:
TAMBOR, INMENSO, HIMNO, HOMBRE, INVITAR, ALBUM, INMUEBLE, INVIERNO, AMPLIAR

2. DESARROLLO (MOMENTO DE DESARROLLO)

Conceptualicemos.
Lee la información que se presenta en los cuadros y luego realiza las actividades en el
cuaderno.

• ¿Cómo escribir un texto Narrativo?

Un texto narrativo se
estructura en tres partes:
planteamiento, nudo y
desenlace.
Recuerda en cada parte
cambia de párrafo

Cuida del lenguaje

que uses al escribir.
Revisa el texto varias
veces, teniendo en
cuenta la letra y
ortografía

Escribe un texto narrativo corto (Cuento o fábula y lo presentas a tu maestra. Sigue

las indicaciones.

2
 Se escribe con mayúscula en los siguientes
casos:
1. Cuando inicia una oración o escrito.
2. Después de un punto.
3. Los nombres propios de personas,
lugares y animales.

El punto (.) señala la pausa que se da al final

de un enunciado. Después de punto –salvo en
el caso del utilizado en las abreviaturas–
siempre se escribe mayúscula. Hay tres clases
de punto: el punto y seguido, el punto y
aparte y el punto final.

• Lee las siguientes frases y luego escríbelo en tu cuaderno usando la mayúscula

adecuadamente.

• Lee los textos y con un lápiz de color blue, coloca el punto donde creas adecuado.

Ahora vamos a practicar reglas ortográficas: USO DE M – N

Debes leer cada una de las reglas presentadas y luego desarrolla la actividad propuesta.
1. Se usa m antes de las consonantes p y b.
Ejemplos: siempre, también
2. Se usa la letra m antes de la n. Excepto en las palabras que comienzan con n y
tienen prefijos que terminan en n, como: con, en, in.
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Ejemplos: omnipotente, solemnidad, gimnástica. / connotable, ennoblecer,
innombrable, sinnúmero, perenne

Uso de la N
1. Se escribe n al inicio de palabras como: trans, cons, circuns, circun, ins.
Ejemplos: transcurrir, circunstancias, instrumento.
2. Hay palabras que empiezan con n y con los prefijos con, en, in, se dobla la n.
Ejemplos: Connatural, connotar, enneciarse, ennegrecer, innavegable.
3. Se usa la n antes de las consonantes f y v.
Ejemplos: Enfermo, invocar.

• En el cuaderno escribe tres oraciones escogiendo palabras de los ejemplos en

cada una de las reglas anteriores.

3. CIERRE (MOMENTO DE CIERRE)

Y PARA QUÉ NOS SIRVE EL SISTEMA BÁSICO DE INFORMACIÓN?

El sistema básico de información permite comunicarnos de manera efectiva y

rápida a través de los medios virtuales. En la institución se usa la plataforma
GNOSOFT ACADÉMICO

Vamos a practicar
1. Recuerda lo que observaste en el video y ahora escoge uno de tus compañeros y con
ayuda de tus padres envíale un mensaje de motivación y demostrando tu afecto,
usando la plataforma de Gnosoft. Recuerda que debes usar tu cuenta y contraseña.
2. El texto narrativo que escribiste, debes enviarlo a tu maestra como archivo adjunto
desde tu cuenta de Gnosoft.
3. Al redactar el texto debes tener en cuenta las reglas ortográficas aprendidas, así
como el uso del punto y las mayúsculas de forma adecuada.
4. Socializa con tus compañeros y maestra, de manera creativa el texto que creaste. No
olvides colocar un título llamativo.

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