Universidad Politécnica de El Salvador

Vicerrectoría Académica
Ficha de propuesta de tema de investigación

Indicaciones: la siguiente ficha de investigación pretende ser una guía breve de

introducción a fin de facilitar la comprensión de las temáticas relevantes por la facultad de la
Universidad Politécnica de El Salvador; llenar en los espacios en blanco los apartados
descritos de forma clara y precisa (ver flecha azul).

Nombre de quien propone la investigación: los asesores y temas de investigación, serán

propuestos por el consejo de decanos, el cual será presidido por la Vicerrectoría Académica

Jorge Alberto Cardona Cienfuegos CC201502

Cesar Pérez Marcelino PM201502
Walter Antonio Guadrón Ascencio GA201602
Tema: Se presenta el tema específico de investigación, el cual está enmarcado en las líneas
de investigación de la institución; este es encontrado y formulado luego de un trabajo de
revisión bibliográfica y la conversación con expertos. Se recomienda partir de un tema
general y delimitarlo hasta uno específico (delimitación del problema), además su objetivo
consiste en indicar el problema a investigar y se recomienda descomponer este en subtemas
principales para su posterior análisis. Debe de ser atractivo para los lectores y estar
relacionado con el problema y objetivos (hasta 25 palabras)

 CONTROL DE LA BASURA Y RECICLAJE, COMO FORMA DE MEJORAMIENTO

SOCIO - ECONOMICO Y CULTURAL

EL PROBLEMA

Descripción de la situación problemática: Proporciona una descripción resumida, clara y

precisa acerca de la situación problemática de la realidad tecnológica o científica, social,
económica, cultural, la cual incentiva al investigador a la sección de una temática
determinada. Dicha argumentación debe de realizarse a fin de guiar a la elección del
problema de investigación propuesto, el porqué de la investigación, específicamente que se
desea estudiar (hasta 300 palabras)

 Los estudiantes del Instituto Nacional de San Marcos, pertenece al extracto

socio - económico, son personas de muy pocos recursos económicos, están
ubicados en una zona urbana marginal; estas personas con costumbres y
culturas poco desarrolladas por la actividad en reciclaje, no manejan este
concepto de Control de Basuras.

Justificación: Se abordan los diferentes motivos que han contribuido a la selección de la

investigación sobre el tema seleccionado, dicho tema debe plantearse en términos de la
importancia y aporte a la solución de problemas de la sociedad, ser trascendente, proyectivo,
relevante y de interés en el contexto que se desarrolla. Siempre es de responder a las
preguntas: ¿Por qué se hace la investigación? ¿Cuáles serán sus aportes? ¿A quiénes
pudiera beneficiar? (hasta 300 palabras)

 La iniciativa de control de basura y reciclaje vincula al Instituto Nacional de

San Marcos como una experiencia de investigación y participación de los
miembros implicados. No saben que el reciclado es una alternativa para la
protección del medio ambiente. La falta de educación es este aspecto por falta
de los sectores como son: los estudiantes, padres de familia, docentes y
 comunidad en general.

Objetivos: Proporcionan una traducción mediante la afirmación del planteamiento de las

preguntas iniciales y se utilizan verbos en infinitivo para su construcción. Asimismo, estos se
dividen en generales y específicos; también, es de considerar su planteamiento en función
de una relación con los problemas específicos o derivados. En cuanto a los específicos estos
deben de construir aspectos parciales del objetivo general a cumplir. Para su redacción se
puede utilizar la taxonomía de Bloom y en ellos se debe de reflejar la esencia de la situación
problemática y la idea del título de la investigación. Además, su contenido es verificable y
medible. Se deben de redactar utilizando teniendo en cuenta: capacidad (verbo que describe
la acción), el ¿QUÉ? es la investigación, el ¿CÓMO? Se debe de hacer la investigación, el
¿PARA QUÉ? Se hace la investigación. Recordar su concordancia con el tema de
investigación (hasta 100 palabras).

General:

 Dar herramientas a los estudiantes del Instituto Nacional de San Marcos, como
eje central para desarrollar nuestro proyecto ambiental y comunidad en
general, para adquirir elementos y conocimientos en el control de las basuras
y reciclaje como posible alternativa para el mejoramiento económico y cultural
de los educandos.

Específicos:

 Interesar a los estudiantes de la Institución Educativa y comunidad en general por

el control y reciclaje de las basuras en su centro educativo.
 Hacer partícipe a la comunidad educativa en la solución de los problemas de
control de la basura y el reciclaje
 Aprender y poner en práctica elementos generados sobre el manejo de los
residuos sólidos.
 Desarrollar acciones dentro de la comunidad educativa, para que los estudiantes y
comunidad experimenten acciones socioeconómicas sobre el reciclaje.
Viabilidad de la investigación: provee información acerca de los recursos de conocimiento,
humanos, financieros, materiales, acceso a la información, tiempo, etc.; los cuales son
determinantes y necesarios para el desarrollo de la investigación. Si la investigación se
desarrolla dentro de una institución, se deberá especificar si se cuenta con los permisos,
alianzas, cartas de entendimiento necesarias, etc. (hasta 250 palabras).

MARCO METODOLÓGICO

Tipo de investigación: se presenta el tipo de investigación que se ha seleccionado,

dependiendo del objetivo del estudio del problema. En este sentido se toman en cuenta
todas las conceptualizaciones anteriores, ya que son reflejo del tipo de investigación:
exploratoria, descriptiva, explicativa, correlacional, histórica, documental, estudios de caso,
etc. (hasta 100 palabras)

Población y muestra: este apartado describe la población objeto de estudio o universo,

además de todo lo relacionado a los procedimientos utilizados para la selección del tamaño
de la muestra. Además, se puede agregar los criterios de inclusión y exclusión.

Técnicas e instrumentos de recolección de la información: se describen las técnicas e

instrumentos de recolección de la información a utilizar para obtener la información y
procedimiento de validación, confiabilidad, si aplica. Sin embargo, no es necesario adjuntar
los instrumentos en este apartado.

Técnicas: método para recoger o procesar la información una vez que se ha recogido, por
ejemplo: encuestas, entrevistas, pruebas, observaciones, muestras, etc.

Instrumentos: medio físico para recoger o procesar la información una vez que se ha
recogido, ejemplo: entrevistas, observaciones, cuestionarios en papel u online, etc. (hasta
250 palabras)

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS: se incluyen las referencias bibliográficas utilizando

normas APA sexta edición, las cuales servirán de referencia para los alumnos en función de
toda la información presentada anteriormente. (por lo menos 5, pero pueden ser artículos de
sistematización)

Referencias bibliográficas

Corina Schmelkes, y Nora Elizondo, S. (2010). Manual para la presentación de

anteproyectos e informes de investigación (tesis). (Tercera edición). OXFORD.
http://www.fmvz.uat.edu.mx/Libros%20digitales/Manual%20para%20la
%20presentacion%20de%20anteproyectos%20e%20informes%20de
%20investigacion%20-%20Schmelkes.pdf

Fernández Collado, C., Baptista Lucio, P., & Hernández Sampieri, R. (2014). Metodología de
la Investigación. Editorial McGraw Hill.

https://www.uca.ac.cr/wp-content/uploads/2017/10/Investigacion.pdf