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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

(UNAM)

INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN Y ANÁLISIS


ECONÓMICO

Nombre del catedrático: Mtro. Eduardo Romero Bringas

Nombre del alumno: Luis Uriel Ruiz Romero

Actividad: Resumen de Lectura “Manual de técnicas de investigación para


estudiantes de ciencias sociales” y avance del marco teórico.
EL TEMA
El problema de investigación se resuelve con la selección de un problema que
debe ser resuelto mediante esta.
Entre los factores de la selección del tema destacan la preparación, la curiosidad,
la imaginación, experiencia y filosofía del investigador.
El investigador que desea cambiar un sistema recurre al enfoque cualitativo de
este; con la misma frecuencia recurre al análisis cuantitativo el investigador que
desea conocer, mejorar o controlar el sistema sin cambiarlo.
OPORTUNIDAD: El proceso de pensar reflexivo se inicia con el sentimiento de
una dificultad que experimentamos.
FUENTES: El investigador puede seleccionar como fuentes de investigación para
la selección de su tema las siguientes:
 Programas de docencia e investigación de la institución a la que pertenece
o de otras instituciones.
 Enciclopedias, libros de textos, antologías, ensayos bibliográficos y
memoria de congresos.
 Trabajos ya realizados y susceptibles de comprobación.
 Entrevistas con personal capacitado y asistencia a conferencias.
CARACTERÍSTICAS DEL TEMA DE INVESTIGACIÓN
 Interés del investigador
 Importancia en el campo de acción.
 Novedad del tema
 Originalidad (en cuanto a si aporta algo relevante al campo de estudio)
 Viabilidad (Que haya fuentes de información previas que lo respalden)
 Objetividad (Una investigación libre de prejuicios)
 Precisión (Delimitando los alcances de la investigación)
 Especificar materia, área y periodo
 Que no sea plagio de otro material existente
 Investigación individual
 Asesorado por especialistas en la materia.

PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
Por su forma de redacción, la definición del problema es el instrumento mas
adecuado para describir de forma sintética, los objetivos, el contenido, el
procedimiento y en general las características del estudio.
MODELO
Es conveniente definir el problema mediante la exposición de los objetivos, el
contenido y procedimiento del estudio, en un contexto como la fórmula siguiente
1.- Título y subtítulo
El título debe ser descriptivo, conciso y claro para los lectores al cuál este
destinado el problema de investigación con el objetivo de evitar confusión; aunado
a ello debe existir originalidad para despertar el interés de la audiencia.
Para una correcta escritura del subtítulo se debe puntualizar que este
complementa al enunciado breve y atractivo del título, se debe evitar la
ambigüedad y la redundancia.
2.- Origen
 Preparación, experiencia e inclinaciones personales del estudiante
 Filosofía en que están basados los prejuicios, supuestos o hipótesis
 Antecedentes históricos del problema
 El tiempo y lugar
 Estudios previos
 Intentos anteriores de resolución
3o.- Importancia
Ya sea desde el punto de vista del autor del material o de la ciencia a la que
pretende ayudar.
4º.- Objetivos
Ya sean a corto o mediano plazo o cuantitativos y cualitativos.
5º.- Contenido
Se describen mediante la exposición de los tópicos principales y secundarios, las
ideas centrales y auxiliares que se desarrollarán en el informe.
6º.- Hipótesis
Puede plantearse como una división del proyecto, de acuerdo con la importancia,
el grado de elaboración y las necesidades de la extensión para el planteamiento.
7º.- Procedimiento
Respecto al método y técnicas seleccionadas para la recopilación de información y
a su naturaleza.
8º.- Limitaciones
Pueden establecerse en forma expresa o tácita, a medida que se avanza en la
descripción de los objetivos, el contenido y procedimiento de estudio, refiriéndose
específicamente a:
 La naturaleza del estudio
 Objeto de estudio
 Al procedimiento seleccionado
 A los recursos del investigador.
9.- Definiciones
Hacer las aclaraciones pertinentes en caso de que el problema de investigación
tenga dos o más significados.
10.- Bibliografía
Implica el examen previo, así sea rápido o superficial de una buena parte de los
materiales en que se basará el estudiante para la resolución del problema.

EL ESQUEMA
Es un registro visual que representa el esqueleto de la memoria o el informe con el
que se debe concluir el proceso. Presenta un análisis de contenido probable del
estudio y tiene por objeto
 Identificar de forma gráfica y analítica las partes principales y subordinados
del problema.
 Superar defectos de relación, proporción, omisión, exceso o unidad en el
plan de trabajo y en la comunicación de resultados.
 Facilitar el inventario de la información recolectada.
 Orientar la recopilación de información faltante.
 Facilitar la clasificación y codificación del material recopilado
 Establecer la organización, encabezamiento y secuencia probable del
escrito final como guía para la redacción.
 Suministrar los elementos necesarios para formular la tabla de contenido.

BIBLIOGRAFÍA
Garza Mercado, Ario; “Manual de técnicas de investigación para estudiantes de
ciencias sociales”. “El tema” págs. 23-39 y “La definición del problema”, págs. 53-
62; Editorial El Colegio de México, Sexta Edición, Quinta reimpresión, 2005.
Integrantes

 Gómez Uribe Mariel Carolina


 Ruiz Romero Luis Uriel

MARCO TEÓRICO DE LA INVESTIGACIÓN


EFSA Panel on Dietetic Products, Nutrition, and Allergies (NDA); Scientific Opinion
on Dietary reference values for water, 2010, EFSA Journal.
Esparza, Miguel La sequía y la escasez de agua en México. Situación actual y
perspectivas futuras Secuencia. Revista de historia y ciencias sociales, núm. 89,
mayo-agosto, 2014, pp. 193-219 Instituto de Investigaciones Dr. José María Luis
Mora.
Jiménez, Torregosa, Aboites El agua en México Cauces y Encauces, Academia
Mexicana de Ciencias, 2010
Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura Afrontar
la escasez de agua, un marco de acción para la agricultura y seguridad alimentaria
Fondo para la Comunicación y la Educación Ambiental, El agua en México: lo que
todos y todas debemos saber, Centro Mexicano del Derecho Ambiental- Fondo de
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Mexicana por la Nueva Cultura del Agua-Fundación Heinrich Böll-Tinner
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Conagua, Semarnat. Estadísticas del Agua en México. Edición 2018. México.
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Comisión del agua del estado de México. Programa hídrico integral del Estado de
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Comisión técnica del agua del estado de México. Programa de fomento a la
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Banco Internacional de Reconstrucción y fomento. Agua urbana en el valle de
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