Código : F14-PP-PR-01.

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SECUENCIA METODOLÓGICA Versión : 01
Fecha : 01-03-2012
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FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

ESCUELA DE ADMINISTRACION
EXPERIENCIA CURRICULAR
PENSAMIENTO CRITICO Y PROSPECTIVO
CICLO/ SECCIÓN
3
DOCENTE
Dr. Walter Peláez Amado
SEMANA/ SESIÓN
1
COMPETENCIA
Interpreta y explica el proceso socioeconómico del Perú dentro del contexto histórico.
Analiza las principales manifestaciones políticas y culturales del Perú dentro de la dinámica de la historia.

TEMÁTICA
Marco introductorio y pautas para el desarrollo del curso ¿Qué, cómo, porqué y para que investigar críticamente la
realidad peruana?
Pensamiento crítico y cambio efectivo.
CAPACIDAD

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NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la Intranet UCV serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.
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Analiza las principales manifestaciones sociales y económicas del Perú.

Explica los principales escenarios sociopolíticos del Perú.
Comprende las principales tendencias políticas del Perú.

EVIDENCIA
ACTIVIDADES
TIEMPO
CRITERIOS
INDICADORES DE LOGRO
INICIALES
40’
Conocimiento del tema

Capacidad de análisis y síntesis

Coherencia lógica en la resolución de problemas

a) Participa activamente en los debates sobre los contenidos tratados.

b) Relaciona sus vivencias actuales con los hechos producidos en la historia.

c) Analiza y relaciona las escenarios, procesos, fenómenos actores del tema estudiado.

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Diagnostican la evolución económica.

Resaltan la importancia del guano y del salitre.

PROCESO
60’

Presentación de trabajos
Exposición de los temas.
Exposición del docente.
Trabajos en equipo en aula.

FINALES
150’
ACTITUDES

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-Predisposición, humildad y perseverancia para aprender con sentido de organización y aporte.

- Respeta las diversas manifestaciones culturales.
- Dispoiscion colaborativa y democrática.
- Muestra predisposición positiva para el aprendizaje.

Utilización de la hermenéutica con respecto a los temas tratados en base a informes periodísticos, videos, internet, etc.

COMPORTAMIENTOS OBSERVABLES
Demuestra un alto espíritu critico sobre los temas tratados.
Trabajos realizados en power point
Trabajos en aula en base a equipos

MÉTODO
MEDIOS Y MATERIALES
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Expositivas-
X Interactivas
Investigación
Individual
X Debate
Proyecto

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Demostración
Investigación por
X
equipos
Otros/Especificar

Texto X
Separatas-resumen X
Transparencias-
Diapositivas
Direcciones
Electrónicas
Ejercicios Aplicación
Casos X
Presentación X
Multimedia
Otros/Especificar

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Situación oral
Exposición
X
Diálogo
X Debate Código : F14-PP-PR-01.04
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Examen Oral Fecha : 01-03-2012
X
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Observación
X Lista de cotejo

Registro anecdótico Ejercicios prácticos

Síntesis gráfica BIBLIOGRAFÍA
Escala de actitud
X Estudios de Casos
Otros/Especificar Prácticas- Laboratorio
DIRECCIONES ELECTRÓNICAS
Proyecto -Gilberto Moncada, Richard Webb: ¿Cómo estamos?, editorial Instituto Cuanto;
Portafolio Primera edición 1996; Lima – Perú.
-Edgar Montiel; Ensayos gobernar es saber; formar hombres y mujeres de estado para la Nación. Editorial
Fondo de Cultura Otros (Indicar) Económica, Primera edición 2005
http://es.wikipedia.org/ wiki/Pensamiento_cr%C3%ADtico
Pruebas de Desempeño
http://es.scribd.com/ doc/13330499/Guia-pensamiento-critico
X Examen Temático
Ejercicios Interpretativos
Pruebas Objetivas
Otros/Especificar

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