CBT No.

6 CHALCO

PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

NOMBRE DEL ALUMNO: Ortiz Avila Nisa Donaji

CARRERA: Expresión Gráfica Digital

GRADO: 1°

GRUPO: 2
El presente portafolio, está elaborado con la finalidad de facilitar la
entrega de las evidencias solicitadas en el programa de estudios, para
dar cumplimiento a la TAL, se deben llenar los espacios con los
productos solicitados por cada semestre.

1. Guía de Observación
EMPRESA IMPRECORME S.A DE C.V

Apartado 1. Área visitada en la empresa IMPRECORME, S.A de C.V

1. En orden describe detalladamente las áreas que te explicaron en la visita a la empresa IMPRECORME.
La empresa IMPRECORME, SA DE CV se divide en cuatro áreas de preimpresión digital, área rotativa, máquina de
sobres y cama plana; La preimpresión digital aquí se divide en dos (se podría decir), está el área de diseño donde
revisan los archivos enviados en formato PDF, cómo está la tipografía, el diseño y la maquetación de las páginas. Es
necesario que el archivo esté en formato PDF para que el diseño no se mueva después de comprobar que todo está
en orden, se realizan pruebas de color y de aquí se toma el material a imprimir.

Área de rotación. Aquí comienza el proceso de impresión, aquí se realiza la producción de textos o imágenes en
papel, hay varias máquinas y cada una tiene una función: la primera pone el papel en los rollos y comienza a trabajar
paso a paso a través de cuatro estaciones (cada una perteneciente a un color: negro, cian, amarillo, magenta), en el
segundo los hornos de secado, que se calientan a 100 grados centígrados y por donde pasa lo impreso en la máquina
anterior.

Plancha En esta zona se doblan las hojas ya impresas para que quepan del 1 al 16 y luego de ser dobladas pasan por
una máquina donde se aplanan los lados y finalmente se pasa por otra máquina donde se cortan los lados para que
queden yacen debidamente separados.

Revestimientos Como su nombre indica aquí, la tapa y la contraportada se ponen con una máquina para ser
finalmente tapadas.

2. Elabora un diagrama de flujo sobre las áreas que tiene la empresa IMPRECORME. Puedes hacer tu
diagrama en Word o utilizar el software lucidchrat.
Apartado 2. Sesión de preguntas
1. ¿En que se especializa la empresa IMPRECORME?
Es una editorial que imprime revistas, Periódico,, libros de texto, libros infantiles, folletos, trípticos etc.

2. ¿En cuántas áreas se divide una imprenta y cuál es la más importante?

Se divide en cuatro áreas preprensa , área de rotativas , prensa plana, formadoras de estás toda se considerarían
importantes ya que sin una ni la otra no se podría sacar un resultado esperado de diseño

3. ¿En qué consiste un proyecto Editorial?

El cliente envía un documento PDF se revisa y se toma una prueba de color que luego el cliente autoriza una vez
autorizado se utiliza un software para llevarlo a una área o formato plano se imprime y finalmente se encuaderna el
resultado

4. ¿En empresa IMPRECORME cuenta con área de diseño?

No ,el diseño y lo envía al cliente de manera que a él le agrade y en la empresa los encargados revisan los colores y de
imprimirlo pero si llegaste hacer un archivo abierto se le pueden hacer algunos cambios

5. ¿Utilizan algún software en especial para la maquetación de sus portadas e interiores de un libro?
Ilustrator, Photoshop, indisains y PDF

6. ¿Cuál es la tecnología que emplean para sus publicaciones?

CTP y offset se utilizan para convertir documentos enviados por parte de los clientes a ensamblajes

7. ¿Qué nombre reciben las máquinas que procesan e imprimen las hojas y portadas de los libros?
•La guillotina (corta las hojas de los libros grapados)
•los rodillos (contiene tinta que pinta el papel)

•las máquinas rotativas (contienen el papel las hojas las ranuras que forman el libro y los A1, A3)

8. ¿Qué tipo de libros imprimen?

Libros de texto escolares para primaria y secundaria y algunos cuentos infantiles

9. ¿Tienen un formato específico para la producción de libros?

Para el forro de los libros se utilizan cartulina de 12 puntos su espesor está en 250 g de gramaje y el texto debe estar
en dos columnas

10. ¿Qué gramaje tiene la hoja de un libro y es el mismo para todas las publicaciones?
Depende de la cantidad de páginas que tendrá el libro o revista pueden ser libros que pesan 75 g o más

11. ¿De qué depende la cantidad del tiraje de una publicación?

Dependerá de qué libro se han por ejemplo libros SD de 2 a 3 millones según el grado podría decir 1200 toneladas por
cada pedido

12. ¿Cuáles son los problemas que comúnmente surgen en el proceso de publicación de un libro?
Imágenes borrosas, colores desalineados, malas arrugas en las hojas

13. ¿Cuál es la herramienta fundamental en la empresa IMPRECORME?

Los CTP, software y las máquinas porque de ahí pueden salir las impresiones de los libros

2. Organizador Gráfico: en donde se Identifiquen los Programas Complementarios a la Formación Tecnológica

(Trayectoria Académico Laboral) y portafolio de evidencias.
3. Organizador Gráfico: en donde se describen las competencias del: 1) Perfil de Egreso, 2) Del Módulo I, 3)De
los Submódulos que integran el Módulo I.

4. Escrito. En donde Integre la información del portafolio de evidencias, con los formatos elaborados para la
inserción al escenario laboral.
5. Cuadro comparativo: Compara las actividades desarrolladas en el escenario real con las competencias del
Módulo I, para identificar aquellas acordes al perfil profesional; además analiza las áreas de oportunidad de la
empresa.

6. PAL: Iniciar la elaboración del Proyecto Académico Laboral con la descripción del contexto del escenario real y
argumenta las actividades realizadas en el mismo.
7. Listado de estándares de competencias: Analiza las competencias profesionales del Módulo II, realizando un
listado de Estándares de Competencias, que permita identificar las actividades desarrolladas en los escenarios
reales, en los que se tiene inserción (5%).

8. Matriz de Comparación: Relaciona las actividades laborales detectadas con las competencias del Módulo II,
realizando una matriz de comparación, que permita determinar las actividades específicas que se deben
desarrollar en el escenario real (15%).
9. Escrito descriptivo de la actividad asignada: Contextualiza mediante un escrito, las características de la
actividad laboral asignada en el escenario real (30%).

10. Glosario de tecnicismos: Identifica los tecnicismos empleados en la actividad laboral asignada, por medio de
un glosario, que fundamente teóricamente a la misma (20%).
11. Informe: Argumenta a través de un informe, el aprendizaje adquirido en la actividad laboral asignada,
empleando los tecnicismos identificados, para dar continuidad a la elaboración del Proyecto Académico
Laboral (30%).

12. MAPA COGNITIVO DE NUBES: En donde se establezcan los Estándares de competencias laborales del Módulo
II, desarrolladas en el escenario real.
13. DIAGRAMA DE ISHIKAWA: Identifica habilidades blandas, técnicas sociales y personales requeridas para un
puesto laboral, Estándares de competencias laborales del Módulo III.

14. CURRÍCULUM VITAE: Elabora Seleccionando las habilidades personales en relación a un puesto laboral.
15. DIAGRAMA DE FLUJO: Procedimientos estandarizados en sistemas productivos, para su operación eficiente
en el puesto laboral (Normas de seguridad, Reglamento interno, etc.).

16. INFOGRAFÍA: Aplica conocimientos adquiridos del perfil profesional, para mejorar una actividad laboral.
17. PROYECTO DE MEJORA: Propone mejoras a una actividad productiva del puesto laboral, mediante un
proyecto, haciendo uso del lenguaje técnico adecuado, continuando (PAL).

18. HISTORIETA: Ejemplifica el proceso productivo del escenario real, por medio de una historieta que considere
alguna problemática académico – laboral, presentada en el desarrollo de las terceras prácticas de Ejecución
de competencias, utilizando los conceptos y tecnicismos respectivos (10%).
19. Diagrama de Flujo de un Proceso Productivo: Describe el proceso productivo de bien o servicio seleccionado,
empleando un diagrama de flujo, integrando las áreas funcionales del escenario real.

20. Plan de Trabajo del Servicio Social: Describe las generalidades del proceso productivo elegido, considerando
que será el fundamento para la elaboración del Plan de Trabajo digital y/o físico, a desarrollar en el Servicio
Social.
21. Documento escrito y/o digital: Integra en un documento escrito y/o digital, la información que fundamente
el proceso productivo seleccionado

22. Presentación escrita y /o digital: Realiza la presentación del proceso productivo, utilizando herramientas
escritas y/o digitales y en la cual, se consideren las Competencias Profesionales adquiridas, para ser integrada
como avance documental, a los Capítulos II y III, de la Memoria de Trabajo Profesional