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  • Actividad 1 - T.ed.

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    La alternativa elegida para aplicar el examen de evaluación diagnóstica fue una prueba física donde se entregan cuadernillos de preguntas y hojas de respuestas a los estudiantes. Esto se eligió porque es más práctico y fácil de usar para los estudiantes que las opciones digitales, y evita posibles fallas tecnológicas. Dado el estrés reciente de los estudiantes con la educación a distancia, no es el momento de aplicar un examen diagnóstico de manera en línea o digital.

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    ACTIVIDAD 1_ T.ED.

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    La alternativa elegida para aplicar el examen de evaluación diagnóstica fue una prueba física donde se entregan cuadernillos de preguntas y hojas de respuestas a los estudiantes. Esto se eligió porque es más práctico y fácil de usar para los estudiantes que las opciones digitales, y evita posibles fallas tecnológicas. Dado el estrés reciente de los estudiantes con la educación a distancia, no es el momento de aplicar un examen diagnóstico de manera en línea o digital.

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    La alternativa elegida para aplicar el examen de evaluación diagnóstica fue una prueba física donde se entregan cuadernillos de preguntas y hojas de respuestas a los estudiantes. Esto se eligió porque es más práctico y fácil de usar para los estudiantes que las opciones digitales, y evita posibles fallas tecnológicas. Dado el estrés reciente de los estudiantes con la educación a distancia, no es el momento de aplicar un examen diagnóstico de manera en línea o digital.

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    TALLER DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2022-2023

    TEMA 1. CARACTERÍSTICAS Y MATERIALES DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA.

    ACTIVIDAD 1. PUNTO 5. JUSTIFICACIÓN

    La alternativa que elijo para la aplicación del examen de evaluación diagnostica es la


    prueba física, en donde se les entrega a las alumnas y alumnos el cuadernillo de preguntas
    y la hoja de respuestas. Elijo esta opción porque es más práctica para las y los estudiantes,
    fácil de manipular, leer y comprender, a diferencia de las otras dos opciones nos evitamos
    situaciones de que falle el equipo de cómputo, el internet y vista cansada.

    Las y los educandos pasaron por momentos de estrés, angustia y miedo al trabajar a
    distancia, a tomar clases en línea, ahora no es el momento de presentar un examen
    diagnostico en línea o de manera digital.

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