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Duración del examen: 1:30h. Completar con letra clara, mayúscula e imprenta.
PRIMERA PARTE (TOTAL: 2.5 PUNTOS). En cada ejercicio, determine si las afirmaciones son verdaderas o falsas, escribiendo V o F en el casillero que
acompaña a cada una. Puntaje: 5 respuestas correctas = 0.5 puntos. 4 respuestas correctas=0.4 puntos. 3 respuestas correctas= 0.3 puntos. 2 respuestas
correctas= 0.2 puntos. 1 respuesta correcta= 0.1 punto.
SEGUNDA PARTE (TOTAL: 3 PUNTOS). En cada ejercicio, determine si la afirmación es verdadera o falsa, y a continuación elija el enunciado (A, B,
C o D) que justifica la respuesta. Encierre con un círculo la letra que seleccione. Cada ejercicio vale 0.5 puntos, y no se otorgan puntajes parciales (por
ejemplo, si usted respondió bien la parte del V o F, pero eligió mal la justificación, no obtendrá puntaje por ese ejercicio).
TERCERA PARTE (TOTAL: 2.5 PUNTOS). En cada ejercicio, marque con una X cuál de las afirmaciones es la correcta. Cada ejercicio vale 0.5 puntos
y no se otorga puntaje parcial.
Ejercicio 12 (0.50 puntos): Según Luis A. Romero, la sanción y posterior promulgación de las leyes de matrimonio civil y de registro civil tuvieron una incidencia
profunda en la relación entre el Estado y la sociedad civil ya que:
El Estado argentino ya tenía un grado de regulación significativo en la vida social y, por lo tanto, estas leyes fueron un paso más en el camino de
fortalecimiento de las instituciones estatales.
Aunque produjeron modificaciones sustanciales en la vida cotidiana de los individuos, esto no significó, bajo ningún aspecto, un aumento de las
regulaciones estatales.
X Estas leyes, inspiradas en una profunda legislación progresista con influencia europea, impusieron la presencia estatal en la vida cotidiana de los
individuos, al igual que lo ocurrido con el establecimiento de la educación primaria laica, obligatoria y gratuita.
La sanción de ambas leyes, al igual que el proyecto de separación de la Iglesia y el Estado, produjo una profunda resistencia de los sectores católicos
argentinos que se negaron a aceptar las nuevas reglas establecidas.
Ejercicio 13 (0.50 puntos): Según Luis A. Romero, los años treinta del siglo XX mostraron una difusión del sentimiento nacional que no se limitaba únicamente
al Ejército, sino que se extendía a diferentes sectores de la sociedad, adquiriendo un carácter cada vez más antiliberal y antioligárquico:
X Si bien las raíces del sentimiento nacional eran antiguas, en los años treinta se fortaleció a través del éxito que las posturas antiliberales y
antiimperialistas lograron en este período, que se multiplicaron a través de obras literarias, diversas publicaciones periódicas y radioteatros exitosos.
La difusión del nacionalismo se había ceñido centralmente al Ejército, lo que se evidenció de manera certera con el estallido de la Segunda Guerra
Mundial, cuando publicaciones nacionalistas como El Pampero o Crisol comenzaron a recibir financiamiento procedente de militares reconocidos.
El conjunto de la sociedad argentina había manifestado un fuerte compromiso con las ideas liberales que se acrecentó a lo largo de esta década con
la aparición de un conjunto de publicaciones que defendían los tradicionales vínculos del país con sus socios europeos.
El nacionalismo cobró gran fuerza, lo que se evidenció en los manuales escolares y en la aparición de un conjunto de ideas-fuerza que mostraron la
importancia que tenía, para el futuro del país, el fortalecimiento de los estados nacionales, y ponían como ejemplos a seguir los casos británico y
norteamericano.
Ejercicio 14 (0.50 puntos): Luis A. Romero señala que la presidencia de Arturo Illia fue tachada de irrealista e ineficiente, en contraste con el realismo político
atribuido a Arturo Frondizi:
Dicha ineficiencia se derivaba del abuso de la figura del poder presidencial realizado por Arturo Illia y el constante incumplimiento de las normas.
En un contexto de contiendas políticas permanentes, la actitud destacaba de Illia fue la búsqueda de exacerbar sino hasta provocar los conflictos para
salir fortalecido de ellos.
Su estilo de gobierno contrastaba con los atributos por los que había sido elegido candidato dentro de su partido: era la figura nacional más destacada
de la UCR del Pueblo y su imagen había generado mucha ilusión política.
La mirada crítica de la oposición y de muchos sectores de la sociedad ante su estilo, acusado de poco eficiente, demostraban el poco afecto que existía
X
en la sociedad argentina por las formas democráticas e institucionales que el presidente intentaba mantener.
Ejercicio 15 (0.50 puntos): En el nuevo contexto social y político abierto hacia la década de 1970, Luis A. Romero identifica una clara primacía de la acción por
sobre la reflexión. Esto significaba que:
Pese a las diferencias importantes entre los discursos políticos, existía un consenso básico sobre valores y características del sistema político, amparado
en la confianza en el papel de las instituciones estatales para dar un marco de estabilidad.
X La convicción de que no existían alternativas reales más allá de la acción armada se convirtió en la base de sustentación para el surgimiento de las
organizaciones guerrilleras.
El sentido de la militancia política estaba puesto en el recurso de la acción con el único objetivo de reinstalar la democracia y los valores que ella
implicaba, lo que lo convirtió en el centro de toda la discusión política de la época.
Los fracasos en las movilizaciones sociales como la Revolución Cubana o el Cordobazo mostraban que, más allá de los deseos utópicos de un sector
de la sociedad, la revolución estaba lejos de ser posible.
Ejercicio 16 (0.50 puntos): Según Luis A. Romero, las atrocidades de la represión se pusieron en evidencia a partir de las denuncias judiciales realizas por los
medios de comunicación y, sobre todo, en el informe de la Comisión Nacional sobre la Desaparición de Personas. En este contexto el juicio a los responsables:
X Tuvo grandes complicaciones porque los militares se negaban a revisar su acción, juzgar a sus jefes y responsabilizar a oficiales de menor graduación.
No trajo grandes complicaciones ya que el grueso de la sociedad condenó fuertemente estos hechos considerados desde el comienzo delitos de lesa
humanidad.
No encontró oposición al reclamo de justicia ya que el gobierno estaba liderado por un enérgico y reconocido defensor de los Derechos Humanos.
No tuvo la difusión esperada porque para la sociedad el principal tema seguía siendo la derrota en la Guerra de Malvinas, y esta preocupación se
manifestaba de manera permanente en los diversos medios de comunicación.
CUARTA PARTE (TOTAL: 2 PUNTOS). Lea con atención cada una de las consignas. En cada ejercicio, asocie la definición o situación que se brinda
con el concepto correspondiente. En cada una de las consignas se otorga puntaje parcial.
Ejercicio 17 (1 punto). A partir de lo analizado en el libro Herramientas para el análisis de la sociedad y el Estado, indique si las siguientes afirmaciones
corresponden al concepto de Estado (E), Gobierno (G) o Poliarquía (P).
Ejercicio 18 (1 punto). A partir de las definiciones de los diferentes tipos de liderazgo propuestas en el libro Herramientas para el análisis de la sociedad y el
Estado, indique a qué tipo de liderazgo corresponden los siguientes procesos y hechos: si a un liderazgo populista (LP), o a un liderazgo racional-legal
(LRL).
En el año 1946 se inicia la primera presidencia de Juan D. Perón, luego de su triunfo en las elecciones por sobre la fórmula de la Unión LP
Democrática.
Entre los años 1922 y 1928, la presidencia argentina fue ejercida por Marcelo T. de Alvear, quien anteriormente había participado de las LRL
revoluciones que darían origen a la Unión Cívica Radical.
La aparición de la figura de Hipólito Yrigoyen en el marco del partido radical, pone en cuestión una de las características propias de dicho LP
partido en sus orígenes, que se caracterizó por la impersonalidad.
La Constitución de 1949 estableció por primera vez la posibilidad de reelección presidencial, lo que permitió que Juan D. Perón se mantuviera LRL
en el poder desde el año 1952.
Los gobiernos que se sucedieron entre 1880 y 1916 apelaron a leyes escritas y a la constitución para el ejercicio del poder. LRL