Escuela n°6: Sgto.

Juan Bautista Cabral- Vichigasta

SECUENCIA DIDÁCTICA DE EDUCACION ARTISTICA MUSICA

Profesora: CALVO, Mariana Elizabeth

Fecha: mes de Mayo.

Competencia:

La voz humana: técnicas vocales.

Cancionero oficial y popular.
Géneros musicales.

Grados: 4° “D”

Duración: 6 clases de 45 minutos.

Fundamentación:

En la presente secuencia, teniendo en cuenta que es un mes que está lleno de fechas patrias
voy a aprovechar para que, a través de los correspondientes cancioneros, los alumnos
puedan entender la importancia que reviste el Himno Nacional Argentino para nosotros, el
respeto que deben tener a entonarlo, todo ello se lograra a través de la interacción con los
alumnos en distintas actividades propuestas como así también en la visualización de
distintos videos, en los cuales se trata de acercar al alumno al conocimiento de los distintos
instrumentos y géneros musicales.

Propósitos:

♫ Propiciar el espacio adecuado para el desenvolvimiento de los alumnos en cuanto a

los ejercicios de técnica vocal.
♫ Incentivar el canto a través de los distintos cancioneros.
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♫ Fomentar el aprendizaje de los géneros musicales a través de los audiovisuales del

himno Nacional Argentino
♫ Crear un espacio para la interacción con los educandos.

Objetivos:

♫ Que puedan realizar correctamente los ejercicios de técnica vocal.

♫ Que puedan entonar una canción con buena dicción.
♫ Que puedan identificar distintos géneros musicales.

Recursos:

♫ Proyector
♫ Guitarra
♫ Tarjetas
♫ Laminas
♫ Pizarra

CLASE N° 1:

INICIO:

♫ Dialogar con los alumnos sobre que conocen de nuestra canción patria.

DESARROLLO:

♫ Presentar distintas láminas que ellos deberán seleccionar y colocar en la pared de

acuerdo con lo que creen correcto a la hora de entonar nuestro himno.
♫ Audicionar el Himno Nacional Argentino.
♫ Aprender por partes por eco rítmico.

CIERRE:

♫ Entonar las estrofas que aprendieron en la clase.

CLASE N° 2:

INICIO:

♫ Presentar en proyector el video de la historia del Himno Nacional Argentino.

“bicentenario del himno nacional argentino. Institucional”

DESARROLLO:

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♫ Presentar las distintas versiones de nuestro Himno Nacional Argentino:

 Himno Nacional Argentinos con instrumentos musicales autóctonos
 Himno Nacional Argentino interpretado por choque urbano con instrumentos
cotidiafonos y ritmos folklóricos argentinos.
♫ Dialogar con los alumnos sobre que vieron en los distintos videos.

CIERRE:

♫ Entonar las estrofas de nuestro himno aprendidas en la clase anterior.

CLASE N° 3:

INICIO:

♫ Realizar ejercicios de relajación, respiración y vocalización.

DESARROLLO:

♫ Audicionar una Vidala riojana.

♫ Pegar la tarjeta.
♫ Aprender por partes por recitado rítmico
♫ Marcar el ritmo de vidala.

CIERRE:

♫ Entonar la canción en forma completa.

CLASE N° 4:

INICIO:

♫ Realizar ejercicios de relajación, respiración y vocalización.

DESARROLLO:

♫ Continuar con el aprendizaje de laVidala riojana.

♫ Entonar las estrofas aprendidas.
♫ Aprender por partes por recitado rítmico las que faltan.
♫ Dialogar sobre este genero musical.

CIERRE:

♫ Entonar la canción en forma completa.

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CLASE N° 5:

INICIO:

♫ Realizar ejercicios de relajación, respiración y vocalización.

DESARROLLO:

♫ Escuchar la canción: “Una historia nueva”

♫ Pegar la tarjetita.
♫ Aprender por partes con eco rítmico.

CIERRE:

♫ Entonar la parte de la canción aprendida.

CLASE N° 6:

INICIO:

♫ Realizar ejercicios de relajación, respiración y vocalización.

DESARROLLO:

♫ Continuar con el aprendizaje de la canción: “Una historia nueva”.

♫ Aprender por partes con eco rítmico.
♫ Marcar con elemento del aula el ritmo de la canción.

CIERRE:

♫ Entonar la canción completa

EVALUACION

CRITERIOS:

♫ Realizar los ejercicios de técnica vocal conforme a lo señalado en la clase.

♫ Entonar con buena dicción las canciones aprendidas.
♫ Identificar distintos géneros musicales en los audiovisuales presentados.

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INSTRUMENTO: RUBRICA

Realiza los Entona con Identifica

ejercicios de buena dicción las distintos géneros
técnica vocal canciones musicales en los
Nómina de alumnos conforme a lo aprendidas audiovisuales
4° “D” señalado en la presentados.
clase.
LD LS L LI LD LS LB LI L LS L LI
B D B
CALIVA, Luciano
CRUZ VILLCA, Juan
ESPINOSA, Angel Adavid
FLORES QUISPE, Yamil
GUTIERREZ, Maximo
TELLO, Axel
VEGA, Tiago
VILLALOBOS MAMANI, Yamil
ABALLAY CLADERON, Maite
DIAZ, Yamila Soledad
FLORES SERRANO, Janet
MAMANI TAPIA, Dayana
PALAVECINO, Bianca
PECHO CALISAYA, Gisela
ROMANO DIAZ, Lucia
RUIZ, Ludmila Lizet

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