Apellidos y Nombres: Roy Robert Lima Herhuay

Grado 3 Sección B

ACTIVIDAD 2

1. Según Durkheim, ¿qué tipo de conflicto plantea la obra Diamantes y Pedernales?

A) Social interétnico
B) Político
C) Económico
D) N.A.

2. En el siguiente fragmento” Arguedas refleja un problema de índole regional que se

manifiesta en una confrontación entre descendientes de hispanos e indígenas”. ¿Qué
se puede inferir del fragmento?

A) Pugna de poder entre el opresor (Aparicio) y oprimido (Mariano)

B) Revelar un problema social de clase
C) Reflejan la realidad social de Perú
D) N.A

3. ¿Cuál es su opinión sobre el personaje de Mariano de la obra Diamantes y Pedernales

según el artículo? ¿Por qué?
Que este es un personaje dominado que no tiene interés propio, esta para seguir ordenes y
tener que vivir con los abusos de don aparicio a tal punto de morir por su culpa

ACTIVIDAD 3

VARIABLE 1 VERBO VARIABLE 2

Adelaida representa la clase Viene como extranjera Esta es acortejada por
alta, esta viene como extranjera todos os
de una familia resaltante para hombres del pueblo en
el pueblo especial por
don apareció ya que esta le
caracteriza
su gran belleza

Aspectos de la discriminación Verbo o sistema Recursos de los que se vale el

presente (económico, político, racial, de flecha autor para evidenciar la
amoroso) discriminación
1.Mariano como económico teniendo en Teniendo Que ordeno a sus indios construir un
su poder murro
gran riqueza
 2.Adelaida como discriminación amorosa
ya que
todos los jóvenes del pueblo la sedujeron
ya que
esta tenía otras características físicas que
fueron
llamativas a sus ojos ya que fue
novedoso y exótico
Sedujeron Usted me ha hecho pensar mucho
hablándome de las flores de mi
tierra.
¿Aceptaría usted que le enviara dos
indias de mi hacienda, para su
servicio?

Observa lista de cotejo donde se evaluó el análisis según los criterios que se
visualizan.

Aspectos a evaluar SÍ NO
El análisis demuestra comprensión e interpretación del texto en cuanto a los planos x
de contenido y expresión

El análisis demuestra que es consiente que se usan los rasgos estilísticos. x

El análisis demuestra que es consciente de que se usan los rasgos del estilo. x
Lograste identificar el problema, efectos de la discriminación en la obra. x
Realizaste el listado de ideas sobre discriminación después de haber realizado la x
lectura en los capítulos IV -VI

CONCLUIMOS LAS COMPRENSIONES

Actividad 5: Participan de las reflexiones, comprensiones y aseguramiento de los

insumos para la transferencia: Dialogan en grupo y posterior socializan guiada por los
docentes.

1. ¿Qué necesitamos hacer primero para realizar un análisis literario?

Entender el tema del cual aremos el analisis

2. ¿Cómo contribuye la identificación de los elementos del plano de contenido y expresión

en la formulación de ideas?

Que estos permitirán una mejor identificación del contenido

3. ¿Para qué se debe el analizar los elementos de expresión como: signos de

interrogación, admiración, ¿raya en un fragmento o en una novela?

Para que estos generes una coherencia en el texto

4. ¿Cómo el análisis del texto conlleva a la formulación de nuevas ideas o conocimiento?

Porque reune los puntos claves y genera nuevos puntos de vista

5. ¿Estamos en condiciones de transferir lo aprendido hasta el momento?

SI ya tenemos conocimientos acerca del tema y dominamos la organización de los

elementos

Actividad 6: En el siguiente capítulo V Muerte y entierro de Mariano. emplea las estrategias de

comprensión lectora de subrayado cada párrafo, guíate del modelad
A extraer o inferir ideas con tópico de discriminación sobre el capítulo VI
Aspectos de la discriminación presente Verbo o sistema Recursos de los que se
(económico, político, racial, amoroso) de flecha vale el autor para
evidenciar la
discriminación
1.La llegada de Adelaida genero rechazo por RECHAZO La llegada de Adelaida
parte de Aparicio a Irma genero rechazo por parte
de Aparicio a Irma

2. la llegada de adelaida Genero La llegada de adelaida

provoca envidia en las
madres e hijas de las
madres

Después de haber leído el capítulo iv-vi se extraen o infieren las siguientes ideas con tópicos de
discriminación. Recuerda que deben tener los siguientes elementos (variable1+ verbo+ variable2)

IDEA1: La discriminación social, se puede ver reflejada en los personajes

como, Adelaida y Mariano, siendo estas víctimas de burlas,
comparaciones y/o
rumores, por la procedencia o características físicas y culturales.
IDEA2: El mayordomo de Don Aparicio, Félix, representa La fidelidad y el
poder que Don Aparicio tenía sobre sus empleados ya que cuando
Mariano
muere a causa de Don Aparicio, Felíx sabiendo eso acata las ordenes de su
amo y no dice la verdad
IDEA3: La discriminación de la clase social por parte de las mujeres que sentían
envidia por la belleza de Adelaida y por ser forastera
IDEA4: llegada de adelaida proboca envidia en las muchachas y sus madres por
el trato que brindaba don aparicio

Actividad 7: Autoevalúa tu análisis teniendo en cuenta los siguientes criterios:

a) Observa lista de cotejo donde se evaluó el análisis según los criterios que se visualizan.

Aspectos a evaluar SÍ NO
El análisis demuestra comprensión e interpretación del texto en cuanto a los x
planos de contenido y expresión
El análisis demuestra que es consiente que se usan los rasgos estilísticos. x
El análisis demuestra que es consciente de que se usan los rasgos del estilo. x
Lograste identificar el problema, efectos de la discriminación en la obra x
Realizaste el listado de ideas sobre discriminación después de haber x
realizado la lectura en los capítulos IV -VI

REFLEXIONAMOS NUESTROS RESULTADOS

¿Consideras que lo aprendido te ayuda a mejorar tus habilidades de comprensión lectora SÍ ()

NO (), porqué Si me ayudara a seguir fortaleciendo mis habilidades propias de comprensión
lectora con las técnicas
que aprendimos en esta actividad

¿Cuál es tu compromiso frente al tema de la Discriminación?

Dejar la discriminación social y los factores determinantes en la sociedad